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针对高等师范院校分析化学课程体系的特点，结合多年教学改革的实践及体会，建立了适合我省省情并具有师范特色的《分析化学》教学内容和课程体系改革方案，制订了高师化学教育专业分析化学教学和实验大纲，提出了对高师分析化学教学内容改革的思考意见和建议。 相似文献
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改革高师历史专业教学内容和课程体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本分析了我国高师历史专业教育中所存在的问题，即课程老化，学科体系不完善，轻视能力培养，与中学历史教育相脱节等，认为高师历史专业教学内容和课程体系改革必须以“三个面向”为指导，必须完善学科体系，必须实行素质教育，必须与中学历史教育接轨，必须实现教育方式与手段的现代化，指出历史专业教学内容和课程体系改革应处理好四个关系：一是处理好教材建设与课程建设的关系，二是处理好调整课程体系与保持学科特色的关系，三是处理好教材建设与师资队伍建设的关系，四是处理好学术研究与教学研究的关系。 相似文献
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为了切实贯彻九七年国家教委颁发的《三年制化学教育专业学科必修课程设置方案与说明》（以下简称《方案》）,顺利完成二年制向三年制的转化与过渡,教学内容改革已势在必行。本文以《方案》为指导,就物理化学教学内容的改革提出如下建议。使物理化学课程再上一个新台阶。一、教学内容改革的基本指导思想1．改造和完善“热力学、电化学、动力学、表面和胶体化学”主线这一主线反映了物理化学的经典理论体系和学科特色,在新的教学中应予保留和继承。但是,根据师专特色和《方案》要求,对目前教材中某些传统知识进行精简和改编是很有必要… 相似文献
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杨诚德 《山东教育学院学报》2000,15(2):56-58
教学内容和课程的改革 ,历来就是教育改革的中心和难点。原国家教委提出《高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划》以来 ,教学内容和课程问题已经成为教育界的热门话题 ,不只是教育科学研究人员、课程理论专家 ,广大的第一线教师 ,整个社会都在注视着这一场前所未有的改革运动。作为优先发展的师范教育 ,高师院校面对某些“专业适应面窄、培养模式单一、课程体系不能充分体现师范特色和缺乏灵活性与多样性 ,课程结构不尽合理 ,教学内容相对陈旧”[1 ] 等问题 ,如何进行教学内容和课程体系的改革 ,培养跨世纪的高水平师资 ,本文试… 相似文献
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满江虹 《青岛大学师范学院学报》2002,19(4):66-68
《微分几何》与微积分、微分方程、高等代数、解析几何等课程有千丝万缕的联系 ,对数学专业而言不可或缺 ;另一方面 ,传统的《微分几何》课程设计没有充分关注高师学生的特殊性 ,“学术性”有余而“师范性”不足。鉴于此 ,依据高师课程设置的新特点与高师学生的培养目标 ,结合学生自身的学习价值取向及知识储备现状 ,笔者在近几年的《微分几何》课堂教学中尝试进行了一些改革 ,在对教学内容进行再加工和对教学过程实施调控时 ,突出体现其整体性、科学性和师范性。一、重构教学内容现代课程已不再拘泥于教材所列的内容、教室所圈划的的空间和… 相似文献
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动物学是高师生物科学相关专业的一门核心课程,为促进动物学课程思政教学改革,并能结合课程思政理念和中学生物核心素养,对动物学课程教学大纲、教学目标、思政元素挖掘、案例融合、教学方法以及评价方式等进行探讨,系统谋划了动物学课程思政改革建设的方案,提升教师的育人意识与课程的育人效果,实现知识传播与育人无缝衔接. 相似文献
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高师教学内容和课程体系改革研究与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
于波 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2000,23(1):59-61
本文以高师教学内容和课程体系为研究对象,在素质教育、创新教育观念的指导下,打破传统的教育思想和观念,构建适应知识经济发展需要的新的人才培养模式,并在实践中积极探索高师教学内容和课程体系改革的有效途径。 相似文献
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杨媚 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(3):113-114
师范院校的钢琴教学不同于音乐院校的钢琴教学 ,不同之处就是它培养的是教学型人才而不是演奏型人才 ,所以在教学内容的改革上 ,教材问题应是重中之重。一本真正适合于师范院校教学的钢琴教材 ,笔者认为应包括以下几方面的内容 :一、教材的版块性应增强。所谓版块性是指 ,教材的编写可以从方方面面明确划分不同版块 ,教师和学生拿到的教材应是一目了然的。学生入校后不管程度如何 ,都要进行一定的技术训练。由此可先设立一个技术版块 ,在技术版块中 ,从单音的弹奏到音阶再到句子。从单手到双手 ,从双手到和弦再到琶音等等 ,每项技术都应逐层… 相似文献
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高师院校公共心理学教学内容的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
叶丽红 《浙江教育学院学报》2003,(2):87-92
在对高师院校公共心理学教学内容的现状进行分析的基础上，提出了高师院校公共心理学教学内容的改革及实施对策的初步设想。 相似文献
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张育辉 《陕西师范大学继续教育学报》2005,22(3):116-117
本文归纳了发育生物学教学的基本内容和热点内容.通过分析不同专业、不同层次学生开设发育生物学的教学目的和学生具备的生物学基础知识,提出在教学内容选择和编排中需要注意的一些问题.希望通过教学内容研究,去构建合理、科学的教学内容体系. 相似文献
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关于普通高师文学史教学的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高师以为地方中学培养师资为已任，在教学中应以突出师范性为特征，具体到普通高师学史教学中，应从三个方面做起：第一，教材应侧重于作家作品精神范式的选择、作品表现范式的选择、对作品解读范式的选择；第二，在教学观念上，要力避科学技术性对学性的吞噬；第三，注意教学中存在的问题，如重“形”轻“神”，考试中迷信现有考试表面的客观性、公正性、严格性、教学内容忽视影视学等现代传媒的研究。 相似文献
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本文简要地介绍了本人在从事《动物学》教学过程中进行教学改革的探索以及在此方面的一些思考与心得，主要是根据现有的高考新形势，通过改变各种教学手段和方式，提高《动物学》专业基础课的教学质量。 相似文献
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《化学》教学内容应与五年制高等职业教育的培养目标相适应，教学符合基本要求。笔者在教学实践中发现，现行五年制高职化学教材内容还有许多不尽合理的地方，下面就此谈几点看法。 一、现行教材的不足之处 １．课时与内容不匹配现行江苏省五年制高等职业教育试用教材，从总体上看，既注意了化学的学科体系，又增加了一些与社会发展相联系的高新技术内容和社会生活热点话题，出发点不错。但课时要求在８０～１１０左右。而大部分学校安排的化学课时是每周２课时，扣除实习、劳动等实践性环节，能提供的教学课时一般只有５０～６０课时，在如… 相似文献
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高师教育学课是培养师范教育素质的必修课程，但目前教育学的教学存在着学生缺乏学习兴趣，教学内容偏重理论忽视实例，教学过程重知识灌输经能力培养、教学形式单一、教学反馈滞后等问题，阻碍教学质量的提高，本通过分析上述问题，说明其产生的原因并提出相应的解决方法。 相似文献
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高师进行普通话教学探析 总被引：2，自引：0，他引：2
高师普通话教学课时少，任务重，因此如何在有限的时间内提高学生普通话水平就显得尤为重要。文章根据个人普通话教学和测试的体会，就高师普通话教学内容和方式进行探索。 相似文献
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对动物学教学的一些设想 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来，高校教育教学改革的步伐正在进一步加快：本期刊登如下两篇有关高校动物学教学和生物学实验课教学的文章，对中学生物学教师了解高校的教改和开展相关内容的教学有参考价值，可供一读。 相似文献