心理学理论范畴之视角转换--《心理学的沉思》

心理学是激动人类智慧的古老课题。自进入文明时代起，就受到思想家们多方面的探索，形成了一系列丰富的心理学思想。进入２０世纪，心理学蓬勃地发展起来。特别是近年来，我国心理学界论著泉涌，名家辈出，广泛地深入到教育、劳动、医疗、管理、艺术、军事、家庭等社会生活各个领域，心理学成为一门重要的学科。然而，在心理学丰富辉煌的背后也潜藏着重大的危机──理论研究的薄弱与偏颇。就我国目前状况看，实证研究更加丰富，心理学的分支愈来愈多，而理论研究愈来愈少、愈来愈弱。这种状况导致了心理学枝蔓失本的弊病，严重地阻碍着心理…     

社会认知心理学

第二届“三个一百”原创图书出版工程项目。社会认知心理学是一门新的学科，它以信息加工理论和新颖巧妙的研究方法，把心理学的研究推进到一个崭新的阶段，成为当代心理学的主流和方向。     

陈列展览的教育心理学分析(上)

本拟就教育宗旨博物馆的陈列，从教育学和心理学两个方面来考察陈列设计工作。更确切地说，本目的在于探讨心理学和教育学对博物馆陈列设计有哪些帮助和指导。要说心理学和教育学有助于陈列设计的思考，或许有部分读会感到奇怪，那是因为长期以来，     

新闻心理学研究断想

本文主要对近几年我国新闻心理学研究中存在的诸如学科构架、学科定位、教学目的以及新闻工作者的心理素质、新闻心理学研究队伍的现状等问题进行了探索性的分析。本文通过调查研究得出“新闻心理学是我国大陆改革开放而非西方的产物”的结论并作出为了与国际学术界同类研究接轨,我国新闻心理学将逐步被“传播心理学”或“大众传播心理学”所取代的预测。     

希望出版心理学书籍

前些天,一个同志跑来向我们借阅《心理学》书。她是一个小学的副校长。她对我们讲了一番深有感触的话:“我是一个刚刚走上领导岗位的教育工作者。为了搞好本职工作,下决心想学点心理学,了解一些儿童心理发展的基本知识,掌握教育和教学的心理基础。可是,跑断了腿也没弄到一本《心理学》书。我走遍了所有的书店,柜台上没有一本讲授心理学基础知识的书。只好     

采访心理学在突发事件采访中的运用

今年4月1日上午，在南中国海上空发生了震惊世界的“中美撞机事件”。事件发生后的当晚，我通过互联网得知了这一消息，后经海军政治部首长批准，我奉命随中央新闻传媒记前往海南岛陵水机场进行采访。这次采写活动的最突出收获是，初次尝到了学习和运用采访心理学的甜头。实践告诉我：心理学是个宝，新闻采写离不了，特别像“中美撞机事件”这样的重大事件，更是如此。     

读者心理学刍议

作为心理学的一个分支——读者心理学,是专门研究图书(包括报刊及有声读物,下略)读者对象心理状态及其行为活动的一门新兴学科。其研究对象包括图书的所有读者。研究读者心理的规律读者心理规律基本上可归纳为求知、求实和求新三个方面。一、求知心理规律随着四化建设的发展,经济改革的深入,各条战线人民群众的事业心、责任感增强了,求知欲旺盛了,全国各地出现了“购书热”“读书热”的壮观场面。读书求知的趋势表明,人们正由“劳动型”、“消遣型”向“知识型”、“开拓型”转化。1985     

害人的李白和杜甫

年轻时，最郁闷时才被半瓶红酒放倒。但喜欢诗，选顶尖的李白和杜甫的诗来读，从两位诗人的诗篇里，读着读着就闻到了酒香：李白“斗酒诗百篇”、“天子唤来不上船，自称臣是酒中仙”。在杜甫的一首诗里，描绘了席上各个名人喝酒的样子，有的像鲸鱼，有的像鲨鱼，有的像什么什么……后来我又多读了点文学，知道了“竹林七贤”也是一群能喝善饮之人。     

从心理学视角探析新闻敏感

“新闻敏感是记者编辑发现和判断具有新闻价值的事实的能力。”对于新闻从业者来说，新闻敏感至关重要，它是记者的基本素质之一，是其职业个性的集中体现。高度的新闻敏感是一个记者在政治上业务上成熟的标志。新闻界大多是从新闻学角度看新闻敏感，但我们在“新闻敏感”这一概念中，会觉得可以将“发现”、“判断”、“能力”这几个关键词归入心理学范畴。这说明“新闻敏感”这一概念带有新闻学和心理学交叉学科的性质。     

人:仰之弥高 读《第三思潮:马斯洛心理学》札记

1 一泓沉静的深潭,当有一块巨石投进或涌入一股清流时,那自然是令人振奋,令人心神荡漾的。我读弗兰克·戈布尔著的《第三思潮:马斯洛心理学》时,就曾有过类似的体验。马斯洛心理学或以它为代表的心理学上的“第三思潮”,于本世纪五六十年代在美国出现了。它仿佛异军突起,从一开始,就对它之前的两个十分有影响的学派,即弗洛伊德的精神分析学说和华生等人的行为主义提出了严峻的挑战。《纽约时报》     

浅析教育心理学在学生教育教学工作中的应用

本文首先具体叙述了教师的角色定位，表明了教师研究教育心理学的重要性。将教育心理学具体理论应用于课堂教学不仅可以提高教学质量，而且可将心理学适当地应用于学生教育工作，从而起到提高学生工作效率的作用。本文就是从具体的现实状况出发，用教育心理学里面的具体理论适当地应用于学生教育工作所起的具体作用。另外．本文以呼市蒙校小学生的学习及教育为主要研究对象。     

发现生活心理学

“心理学虽然仅有短暂的历史,却有一个漫长的过去。”德国心理学家艾宾浩斯用这样一个充满二元悖论式的句子来形容自己的学科。1879年．是心理学宣告独立的元年,也是告别“漫长过去”．奔向“短暂历史”的起点。     

我国心理学图书市场分析及对策——浅议心理学发展与心理学专著出版

我们要加强心理学领域的出版工作积极发挥出版的导向功能,推动形成多出原创书、多写原创书、多读原创书的社会氛围,同时要引进真正优秀的国外著作,把心理学领域的出版工作提高到新的水平。     

读者心理学初探

近年来,“读者心理”,“读者心理研究”,乃至“读者心理学”等提法或术语已多次在有关编辑理论的论文中出现。但笔者发现,至今人们大都仍将“读者心理”作为编辑心理学的一部分,加以论述和研究。笔者经过相当长的时间的思考与分析之后,认为现在应该是明确而响亮地提...     

架构心理学与大众传播的桥梁——读刘京林的《大众传播心理学》

从８０年代进到９０年代,我国新闻－传播学与其他学科的交叉研究有的沉寂下去了,有的则逐步走向完善,新闻心理学便属于后者,虽然还不能说形成体系,但已经出版了十几本著作,产生了社会影响,积累了较多的研究资料。刘京林同志在完成《新闻心理学概论》的基础上,又于１９９７年出版了新著《大众传播心理学———从现代心理学视角看大众传播》,这是这个分支学科近期获得较大进展的一个标志。此前,刘晓红同志在《试论心理学在传播学研究中的作用》的论文中,已经通过详尽的材料分析,指出：“从心理学理论体系出发对传播活动的全面、系…     

新闻心理学

新闻学有多门边缘学科，新闻心理学就是其中的一门。在我国，新闻学的研究已有几十年的历史。新闻心理学作为新闻科学领域里的一门学科，一些新闻工作者也曾探索过。近年来，随着人们思想的解放，顺应新闻事业的发展、新闻改革的深化，经过一批新闻工作者呼吁和倡导，现在已有不少同志开始了对这一边缘学科的开拓和研究。一、新闻心理学是新闻实践的总结。新闻心理学是广大新闻工作者的实践经验经过科学总结的产物。根据人的心理是人脑对客观世界的主观能动的反映这一观点出发，我们可以说：新闻心理就是人脑对新闻现象和新闻活动的主观能动…     

读薛鸿瀛著《编辑心理学》

在我国,编辑学方面的著述不少,而研究编辑心理方面的著作还是凤毛麟角。最近读到由山东教育出版社推出的、由薛鸿瀛著的《编辑心理学》一书,第一次对编辑学与心理学相互交叉、相互渗透的边缘学科——编辑心理学,进行了系统完整的论述。 开创一门新的学科来之不易,它溶入了作者大量的心血和汗水。1989年我将薛鸿瀛先生的论文《作者心理初探》,推荐给上海的《编辑学刊》,该刊在当年第3期刊出。我建议他写一本《编辑心理学》,他当场下定决心要出这本新学科的著述。作为一报一刊的主编,他只能充分利用8小时之外的时间,花了8年时间写成一本《编辑心理学》,可喜,可贺! 内容系统、结构合理是该书的一大特点。作者认为编辑心理学是“研究编辑活动中有关人员的心理现象及其规律的科学”。书中论述了编辑的认识、情感、意志、欲求、个性心理特征及群体结构、编校心理、交际心理等,同时论及审者、作者、读者、印者的心理。这样,编辑工作的全过程有关人员的心理方面的问题都涉及到了,并系统地层现在读者面前,读     

博物馆儿童教育心理学初探

目前我国博物馆已进入对公民进行普遍教育的阶段,不少具备前瞻眼光的博物馆开始积极探索观众的分众化教育。而重视儿童群体,改善其服务方式、拓展其服务领域,是博物馆作为社会教育机构不可推卸之责任。儿童群体教育的实践和研究亦因之浮出水面。但此类教育往往无的放矢,并无严谨的学理支撑,教育策划和实施趋同于成人。本文以学科交叉为视角,首先借由对博物馆儿童教育中现存问题的分析,窥寻影响儿童教育效益之症结——儿童教育心理学缺失,接着通过对现代儿童教育观和教育心理学的深入分析,尝试建立博物馆儿童教育观,以期能有助于博物馆形成儿童群体的基本观点和总的看法。     

心理学自学书目简介

自有人类和人类社会,就有人的心理,就有探索人的心理奥秘的需要。心理学就是当人类的意识返回自身、用智慧的解剖刀解剖自己内心世界的一门科学。现在我国许多活动领域都有心理学渗透其中,也有许多青年迫切要求掌握心理学的一些基础知识。这是一种可喜的现象。心理学的门类很多,近几年来出版的书也不少。现仅就普通心理学、儿童心理学、教育心理学、心理学史四个方面,向有兴趣学习这门科学的青年同志们作些介绍。一普通心理学书目普通心理学是研究正常成人心理活动的一般规律的科学。不论学习哪一门心理学,都必须先掌握     

从心理学解读“新闻敏感”

对于“新闻敏感”这一概念,以往学术观点大都是从新闻学单方面做阐释。《新闻学大辞典》对此的解释是“新闻敏感是记者编辑发现和判断具有新闻价值的事实的能力。”界定中的几个关键词就可以将其归入心理学范围,这几个关键词就是“发现”、“判断”、“能力”。这说明“新闻敏感”这一概念带有新闻学和心理学交叉学科的性质。一、新闻敏感的心理机制探讨新闻敏感的心理机制,有助于从心理学视角剖析这一概念更深层次的内涵,从而丰富和补充以往学术界单纯从新闻学方面阐述这一概念的不足。