中国职协赴日本职业培训考察团考察报告（下）

(二)收获颇多、印象深刻1、政府重视职业培训,政策配套日本是一个国土狭小、自然资源贫乏的岛国,除了开发人力资源别无选择,因此,努力使全体人民从少年到成人都掌握职业技术能力,是日本国的优先战略。日本G D P仅次于美国,居世界第二位,这些成就的取得,得益于日本长期以来重视职业培训,而且有完善的政策与配套措施。如,1958年制定了《职业训练法》。从20世纪60年代末期以来,日本开始把建立工人能终生接受职业培训的体系作为目标,日本的职业培训实施体系就是这一政策的产物。之后,日本又出台了“职业教育促进法”,国家鼓励企业开展职业培训…     

学校管理与评价制度考察团赴日本韩国考察报告

由国家教育督导团办公室负责组团的学校管理与评价制度考察团一行6人，于2004年11月1日至13日对日本、韩国进行了考察。在日本期间，访问了日本国部科学省、福冈市教育委员会、大阪府吹田市教育委员会，参观了一些中小学和成人教育机构。在韩国期间，访问了韩国教育人力资源部、釜山市教育厅，与主管基础教育、教育督导工作的官员进行了交流，还考察了韩国教育开发院和汉城市、釜山市的初中、     

陕西省高中新课改信息化建设考察团赴海南、广东省考察报告（上）

2006年11月26-12月2日由省电教馆研究指导部主任张黎苹领队、高中新课改信息化建设有关专家及样本学校校长、书记、主任一行11人，就高中新课改和信息化建设有关问题赴海南、广东省进行了为期7天的调研学习，实地调研了广东省实验中学、广东省佛山市南海区石门中学、深圳市罗湖区翠园中学、海南省海南中学、海南省国兴中学。现就调研学习情况介绍给大家，以便在日后的新课改中学习借鉴。[第一段]     

陕西省高中新课改信息化建设考察团赴海南、广东省考察报告（下）

1．整体情况，翠园中学是广东省一级学校，罗湖区重点中学，学校连续9年被评为深圳市教育系统先进单位。学校的三大办学特色为：德育特色开放式的主体育人形式；管理特色以目标管理指导教学；教学特色面向全体，分类指导，整体推进。为创建全国示范性高中，全面推进素质教育，学校正在加紧实施六大工程，     

中国职协组团赴澳、新考察

本刊讯2004年3月11日,中日双方在重庆共同召开了第四届人才培养研讨会。来自重庆市各县劳动保障系统、企业及学校等115个单位的160多名代表参加了会议。日本海外职业训练协会理事长渡边信、日本海外职业训练协会国际交流第一科长筱部悠子、中国职工教育和职业培训协会秘书长毕结礼、重庆市劳动保障局副局长张国生到会表示祝贺。日本MBI日本管理研究所代表渡边幸男、海尔集团人力资源部部长李强分别在会上做了主题演讲。渡边幸男先生主要围绕民间的职业能力开发和公共职业能力开发的关系、企业内部职业能力开发的变化过程、企业中实践职业…     

中国教育装备赴瑞士、法国考察团考察报告

经教育部批准(教外出【2012】755号),由中国教学仪器设备有限公司李兴植总裁担任团长、北京交通大学等7所大学和山东省教育厅、中国教学仪器设备有限公司等单位一行12人组成"中国教育装备赴瑞士、法国考察团",于2012年10月22日—11月1日出访瑞士、法国。考察团的主要任务是:参加2012年巴塞尔世界教具博览会及访问巴塞尔大学、法国巴黎大西部大学。通过为期10天参展、参观考察、研讨交流等活动,在考察团全体同志的积极努力下,     

开发职业培训市场的探索（三）

（接上期）四、完善培训准备 完善的培训准备是培训项目能否正常实施的基本要求,是职业培训市场开发成败的必需条件。完善培训准备包括开展培训项目必须落实的项目（收费）备案、制定计划、选择教材、选配师资、确定课室、设备投入等所有准备工作。     

荷兰职业教育培训的做法、特点及启示——中国职协技能人才培养培训团赴荷考察报告

2008年5月18日至6月6日,中国职协技能人才培养培训团一行15人赴荷兰阿姆斯特丹参加培训。除安排有专家讲座外,还分别参观了几所企业和高等、中等职业学校,并同企业员工班组长、学校学生开展了交流、座谈活动,通过学习、参观和交流,感受到了荷兰具有特色的职业教育培训体系和做法。     

日本职业能力开发综合大学校东京校简介

作为日本职业教育体系中的公共职业训练系统,一直承担着培养适合日本社会发展要求的专业技能型人才。特别是近年来随着新技术的广泛应用和信息技术的发展,越来越多的企业提高了对员工的要求,员工不仅要掌握一定的理论知识,更应具备实践操作能力,即“实践型人才”。日本职业能力开发综合大学校,特别是其下属的职业能力开发综合大学校东京校就是为适应这一新的要求而开设的。本文所介绍的日本职业能力开发综合大学校东京校,可以给我国的职业教育起到一定的借鉴作用。     

把职业培训工作抓紧抓好——张小建副部长在东部五省职业培训工作座谈会上的讲话（摘录）

利用这次现场观摩福建省职业技能竞赛的机会,请东部地区福建、广东、江苏、浙江、山东五省劳动保障部门负责培训工作的厅长和处长,对职业培训工作进行研究,主要想传递一个信号,即在新形势下,希望东部地区把职业培训工作放到更重要的位置,并抓紧抓好。一、充分认识职业培训面临的新形势和新机遇分析东部地区的职业培训工作面临的新形势,有以下几个特点:1、完成“并轨”后,市场就业机制对劳动者的素质提出了更高的要求,从而也带来了对培训工作更高的要求;2、东部地区经济快速发展中,对技能人才提出了更为紧迫的需求,从而也带来了对加强人力资…     

学内容 研方法 提能力——中国职协举办首期班组长师资班

为帮助培训师准确把握《企业班组长培训教程》（中国职协编写）的体系和精髓,运用其开展培训,提升培训师职业能力,中国职工教育和职业培训协会（以下简称中国职协）于7月23日-25日在青岛大学举办了2009年首期企业班组长师资班。     

在中国职协五届二次理事会议上的讲话——中国职工教育和职业培训协会会长 孙宝树

正各位理事、同志们:这次五届二次理事会议的主要任务是:总结三年以来的工作,学习人社部有关职业培训工作的新政策,分析职协工作面临的新形势,明确今后两年的目标任务。下面,我先谈几点意见。一、认真学习理解和贯彻落实中央要求,积极推进职工教育和职业培训工作当前,全国各地各行业都在认真落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神以及今年两会精神,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持稳中求进,全面深化改革。人力     

劳动保障部副部长张小建在中国职工教育和职业培训协会第四届理事会上的讲话（摘要）

2005年10月29～30日，中国职工教育和职业培训协会第四届理事会暨年会在北京隆重举行。全国人大副委员长成思危、中国职协名誉会长袁宝华、劳动和社会保障部副部长张小建、中国职协会长林用三等领导同志，及有关部委代表和中国职协常务理事、理事共二百余人出席了会议。会议审议了第三届理事会工作报告、财务报告和章程修改报告，选举产生了第四届理事会，表彰了优秀会员单位和科研成果突出贡献单位，并安排了经验交流与专题讲座。我们刊出成思危副委员长（待下期刊出）、张小建副部长和林用三会长的讲话，必将对我们今后的工作产生新的启迪和指导作用。     

“2005——2006年度中国职协优秀科研成果”评审摘要（一）

2007年,由中国职工教育和职业培训协会举办的“2005——2006年度优秀科研成果评审”活动正式落下帷幕,众多优秀的科研论文脱颖而出,以下是获得一等奖（职工教育部分）的论文摘要。     

积极促进就业 构建终身职业培训体系 建设现代职业教育 中国职协第五届二次理事会在西安召开

正2014年5月7日,中国职协第五届二次理事会在西安召开。第十二届全国人民代表大会法律委员会副主任委员、人力资源和社会保障部原副部长,中国职协会长孙宝树到会并发表重要讲话。中国职协副会长、人社部规划财务司司长李保国,人社部职业能力建设司司长张立新,中国职协副会长、中国就业培训技术指导中心主任、人社部职业技能鉴定中心主任刘康,中国职协常务副会长、人社部职业技能鉴定中心副主任毕结礼,中国职协秘书长、人社部职业技能鉴定中心副主任     

研究——《中国职业培训发展报告（2007）》发布

5月28日,中国职工教育和职业培训协会发布《中国职业培训发展报告（2007）》。报告以“开展职业培训,培养高技能人才,促进就业再就业”为主题,分为主报告、分报告、大事记、文件汇编和劳动力市场供求状况分析五大板块。对我国职业培训和高技能人才培养工作的总体发展进行了全景描述,努力展现高技能人才工作新进展新格局。据悉,自2005年起,中国职协开始组织研究、编辑出版中国职业培训双年发展报告,今年的报告是自《2005年培训发展报告》后关注我国职业培训和高技能人才事业发展的第二本绿皮书。     

关于召开中国职协技校专业委员会第21届年会暨中国苏州技能人才校企合作博览会预通知

为贯彻全国职业能力建设工作会议精神,落实国家技能人才振兴计划和特别职业培训计划,推进校企合作培养技能人才工作,中国职协在人社部职业能力建设司指导下,与苏州市政府共同组织召开中国职     

围绕中心 服务大局——在中国职协五届三次会长会议暨推动职业培训发展座谈会上的讲话

正总结推动职协工作分析职业培训面临的新形势和新任务围绕中心服务大局研究安排今年的具体工作一、认真学习领会党的十八届三中全会和习总书记讲话精神,进一步增强做好职业培训工作的责任感和紧迫感党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦,提出了许多富有创见的新思想新要求。十八届三中