人本主义心理学在高校学生干部教育中的应用

探讨了人本主义心理学的涵义和主要理论,并详细分析了人本主义心理学在高校学生干部教育中的应用问题,为高校学生干部的教育和培养,提供了一些建设性的意见.     

人本主义视域下高校学生资助工作转型探究

高校学生资助工作正逐步实现由"资助助人"向"资助育人"的转变,学生资助工作的价值不仅在于扶贫救济,更强调其育人导向,培养知情合一的完人.从人本主义理论出发,探讨学生资助工作的转型,突出过程管理,强调学生的主体性地位和三全育人导向等几个方面内容,体现了人本主义的内涵.     

以人为本的高校学生管理工作分析

坚持以人为本的基本发展与管理理念,是时代发展对高校学生管理工作提出来的新要求,也是新时代背景下能否有效完善高校学生管理工作的重要基础和前提。现阶段高效管理工作中还明显存在"官本位"的思想,很多高校学生管理工作者并没有真正推动人本主义管理理念在学生管理工作中的应用,因此学生管理工作还存在很多问题。本文从以人为本的管理理念出发,分析了以人为本的基本管理理念,提出了如何推动以人为本的管理理念在高校学生管理中的应用,从而全面完善高校学生管理工作,推动高校持续深入发展。     

人本主义教育思想在高校大学生就业指导工作中的应用研究

人本主义教育思想作为一种以学生为中心的教育思想,与当前以学生为主体,注重发展学生自身潜能、实现自我价值的理念是一致的。本文以人本主义教育思想为切入点,对目前高校在大学生就业指导工作方面存在的主要问题进行分析,提出将人本主义教育思想应用到高校大学生就业指导工作中的具体策略。     

人本主义视野下的大一学生工作

大一新生工作是学生管理工作的重要组成部分,它涵盖思想、学习、生活、心理等诸多领域。以人为本的管理理念将自身需求与社会需求相结合,是高校学生工作的趋势和必然。本文从大一学生的特点出发,结合学生工作中存在的问题,深刻阐释了＂人本主义＂的核心思想,提出了服务式的管理理念。     

高校学生思想政治工作队伍激励机制模式的研究

本文论述了高校学生思想政治工作队伍激励存在的问题,结合高校学生工作现状构建了高校学生思想政治工作队伍激励管理模式,提出实施高校学生思想政治工作队伍激励遵循的原则,旨在推动高校学生思想政治工作队伍的发展和学生工作水平的提升.     

浅谈微博在高校学生思想政治教育工作中的应用

随着现代信息技术的迅速发展,在高校学生思想政治教育工作中,如何能与时俱进,利用现有信息化平台加强对学生的引导和管理显得尤为重要.本文略述了当前流行的网络传播平台微博的特点与优势,着重对微博在高校学生思想政治教育工作中的应用进行探讨.     

学分制背景下以人为本的高校学生管理改革

学分制制度的执行,给高校管理带来了新的挑战。以学生为主体,尊重学生个体需求,服务学生未来就业为主导的人本主义学生管理理念成为高校新的管理思想,本文着重阐述了我国现阶段学分制度实施中面临的管理问题,具体分析了学生管理的存在的弊端,从人本主义的管理理念角度,为高校学生管理改革提供实践性建议。     

以学生为本——实现高校学生管理的科学化

在高校的学生管理过程中,学生的态度对于管理效率具有十分重要的影响,这就需要不断地贯彻落实以学生为本的学生管理思想,注重学生在学生管理过程中的主体地位,并且将其作为发展的最终目的,通过管理以及服务工作的落实来实现大学生的全面性发展,最终实现社会主义现代化新型人才的建设。因此,以学生为本,高校学生管理新模式的构建成为了时代发展的重要要求。本文首先分析"以人文本"的人本主义内涵,进而对实现高校学生管理的科学化进行对策分析。     

论人本主义管理思想与高校学籍管理创新

随着我国高等教育事业的发展和高校学生的增多，现行的高校学籍管理暴露出来的问题越来越多，尤其在人性化管理方面。人本主义管理思想重视人的因素，适应了现代高校管理的需要。因此高校学籍管理创新必须以人本主义管理思想为基础理论，从而形成以学生为本的高校学籍管理。     

学生日常管理与高校育人

高校学生日常管理是一个传统的命题 ,但随着社会和时代的发展 ,教育观念和教育环境都发生了较大的变化 ,高校学生日常管理也必然有其新的内涵和意义。我们必须将教育和管理结合起来 ,加强学生的日常管理。     

地方高校学生党建：问题透视与对策创新

当前随着我国社会主义市场经济的发展,高校学生党建工作面临着许多新的挑战,学生层面的大学生个体差异、价值观念、入党动机、大学生党员对理论学习缺乏主动性等方面,以及学校层面的学生管理机制、党团工作队伍、党员教育等都出现了一些新情况、新问题。结合地方高校的实际情况,从理想信念教育、管理机制创新、发挥大学生党员的作用和加强网络建设等方面加以改进,并提出切实可行的解决办法。     

中美高校学生管理模式探究

中美两国高校学生管理模式因国情不同,在管理体制、工作内容、管理区域定位和学生管理队伍结构等方面存在不同特征。中国高校学生管理模式是专兼职结合,美国高校的专业化特点突显。为取长补短,提高学生管理质量和效率,中国高校学生管理应减少管理层次,相对集中管理职权;重视建立学生管理队伍专业化水平;重视学生宿舍管理;为学生提供参与管理的机会;增强学生工作服务功能。     

基于学生管理法治化理论的高校辅导员队伍建设

规则之治是学生管理法治化的重要途径。高校辅导员作为高校学生管理工作的一线管理者和实施者,他们的工作理念和管理行为是否符合学生管理法治化的要求,直接影响到学生管理法治化的实现。加强高校辅导员队伍建设应从管理理念的转变,法治观念、规则意识和法治素养的提升,学生救济制度和管理程序的规范,以及赋予高校辅导员最基层性的学生管理规范的制定权等方面进行。     

以校园文化促进学生管理

学生管理作为高校的一项重要工作,无时无刻不受到校园文化的影响和制约。要适应面向未来的人才培养需要,高校应通过强化校园文化建设促进学生管理并形成两者间的良性互动。一是浓厚人才培养氛围,"全员管理学生";二是以学生为本,调整学生管理的传统内涵;三是重视制度文化,助推学生管理实际工作;四是树立宽容精神,学生管理彰显灵活性;五是辅导员为人师表,"变管理为影响、带动"。     

“材料现代分析测试方法”精品课程建设实践

精品课程建设对教学质量的提高和教学改革的推进起着重要作用。燕山大学“材料现代分析测试方法”精品课程建设借鉴了其他院校的经验,结合自身的资源和发展优势,在师资队伍建设、教学方法建设、教学内容建设、教学管理建设等方面取得了一定的成果,尤其是在网站建设、实践教学资源建设方面更是取得了实质性进展,为其他课程建设起到了带动作用。     

教育需求方对高等教育专业选择意愿的调查研究

高等教育的专业设置必须考虑教育需求方的要求 ,调查问卷表明 :学生选择时注重专业设置胜过学校声望与位置 ;学生喜欢选择与经济接轨的专业 ;家长与学生在法律、英语、心理、管理方向的选择上有显著性差异 ;高等教育的招生政策应更灵活 ;有必要对学生进行升学与就业指导。     

网络时代下高校学生管理工作的创新及思考

随着网络信息技术的迅速发展,网络已经给高校学生管理工作带来了新的机遇和挑战。因此,高校应加强大学生网络道德素质教育、完善高校校园网络建设、健全网络管理规章制度、培养网络技术管理队伍、开展健康向上的网络文化活动,积极探索和创新高校学生管理工作的新途径和新方法。     

高校学生宿舍管理社会化趋势下辅导员职责探讨

高校学生宿舍管理社会化能够提高宿舍管理和服务的质量和满意度,同时也给高校辅导员的学生管理教育工作提出若干新问题。为保证思想政治工作的实效性,打造良好宿舍环境和风气,预防和处理宿舍突发事件等问题,提出高校应明晰辅导员职责、完善学生宿舍心理问题预警和干预机制、引导学生建立良好宿舍人际关系等对策。     

浅谈大学生分层管理

为探索适应我国新形势下需要的高校学生管理新模式,通过问卷调查以海南某高校为例研究了我国高校学生管理,对我国高校学生管理面临的问题作了分析,并提出了大学生分层管理模式的构想,学生管理要在管理的针对性和有效性、对学生的服务和引导、学生管理体系的开放性和专业性、学生的个性化教育管理以及教育和管理并重等方面加强。