《我有一盒彩笔》教学设计

教材分析 《我有一盒彩笔》是北师大版实验教材第三册新入选的课文,讲一位小朋友用手中的彩笔"画"出了美好的今天和明天的理想.课文由两部分组成,以诗歌的形式出现,内容丰富,读起来琅琅上口.根据课文特点和学段目标,我们设计了"评字写字"、"读书感悟"、"拓展想象"等主要教学环节,以突出学生学习的过程与方法,凸显语文学科特点.     

我有一盒彩笔

我有一盒彩笔,我用它画绿色的树,那是美丽的森林。我画一片金黄,那是农民伯伯种的小麦。我画一片黄土,那是骆驼的家———沙漠。我有一盒彩笔,我用它画美丽的春天。我画嫩嫩的小绿叶,那是小树发出的幼芽。我画一些斜斜的细线,那是春雨来到人间。插图潘毅我有一盒彩笔@陈晓$甘肃     

我有一盒彩笔

我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天:画一条金色的直线，那是流星照亮夜空。画一个红色的圆，那是太阳温暖的笑脸。画一条蓝色的曲线，那是大海跳动的琴弦。画一个高高的圆柱，那是电厂的烟囱直入云间，▲我有一盒彩笔，我用它画明天的理想:我画会发光的大树，为了照亮夜里赶路的人们。我画一片茂密的森林，为了改变我们居住的家园。我画一个彩色的太阳，为了让一年四季更美丽。我画会说话的小动物，为了让人类听懂他们的语言。(根据新课标北师大洲反刁、学朋乡文萦三册《我有一立彩笔》改编》▲”导”’‘~1我有一盒彩笔@郭子瞻$山东省滨州…     

我有一盒彩笔

设计理念:树立大语文观,从课外引向课内,再从课内引向课外,变课堂为交流会,为展示台。语文教学得法于课内,延伸于课外。诗歌教学的目的不仅是为理解诗意,感受意境,更是让学生体会到祖国语言文字的意境美,培养学生学习诗的兴趣,激发学生积极主动诵读诗歌、写诗歌的兴趣。教学过程:一、谈话导入、训练口语师:孩子们,周老师非常喜欢画画,你们喜欢画画吗?现在周老师想知道大家喜欢画什么?(生:鸟、花、大海、山、石、房子、太阳、人……)师:孩子们,你们喜欢画的东西非常多,看来你们都非常热爱生活。周老师能把自己喜欢画的画用“为了”说一句话,…     

我有一盒彩笔

树立大语文观，从课外引向课内，再从课内引向课外，变课堂为交流会，为展示台。语文教学得法于课内，延伸于课外。诗歌教学的目的不仅是为理解诗意，感受意境，更是让学生体会到祖国语言文字的意境美，培养学生学习诗的兴趣，激发学生积极主动诵读诗歌、写诗歌的兴趣。     

我的“彩笔三剑客”

每天,有三位剑客和我一起上学、放学,它们是我形影不离的好伙伴。有了它们,我的学习充满鲜亮的色彩。它们就是我的彩笔三剑客:蓝彩笔、红彩笔、黑彩笔。它们不仅能写很多字,还能画很     

《我有一盒彩笔》教学设计

<正>【教材分析】《我有一盒彩笔》是北师大版语文第三册第七单元的一篇儿童诗。小作者手握画笔,画"美丽的今天""明天的理想"两幅画的情景,抒发儿童热爱生活,追求美好未来的情感。语言生动活泼,富有童趣,使诗歌充满感染力。【教学目标】1.认识生字,积累"直线、连绵起伏、宝藏、饥荒"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受幸福生活,抒发美好心愿。3.发挥大胆的想象,仿写诗歌。【教学重点】     

我有一盒彩笔——新年的期待

我有一盒彩笔,我用它画明天的理想:我画善良的心,为了让猎人们不再杀害小动物。我画智慧的糖果,为了让小伙伴变得聪明、快乐。     

《我有一盒彩笔》教学设计

教材分析《我有一盒彩笔》是北师大版实验教材第三册新入选的课文,讲一位小朋友用手中的彩笔“画”出了美好的今天和明天的理想。课文由两部分组成,以诗歌的形式出现,内容丰富,读起来琅琅上口。根据课文特点和学段目标,我们设计了“评字写字”、“读书感悟”、“拓展想象”等主要教学环节,以突出学生学习的过程与方法,凸显语文学科特点。 设计理念◎扎实训练,提高学生写字能力写字教学是低学段的主要教学目标之一。为了突出扎实有效,上课伊始,教师直奔写字教学,检查评价学生的写字作业,承上启下,梳理提高。评议时,注重评价的多样化,重视…     

我有一盒水彩笔

我有一盒水彩笔， 我用它画蓝色的海洋， 任鱼儿游来游去跳跃欢唱。 我用它画辽阔的草原， 任马儿无忧无虑快乐成长。 我用它画美丽的天空， 任鸟儿自由自在展翅翱翔。 我有一盒水彩笔， 我.用它画知识的金字塔， 让.智慧的钥匙开启科学的宝藏。 我用它画美丽的学校， 让‘失学的小朋友早日重返温馨的课堂。 我用它画一艘神奇的宇宙飞船， 让神秘的星际沟通更加顺畅。 我用它画我们美丽的祖国， 祝愿她永远繁荣昌盛、国富民强! 你有一盒神奇的彩笔，也有一颗纯真善良的心，愿你梦想 成真 沪勤飞于我有一盒水彩笔@樊馨怡$陕西省西安市高新国…     

彩笔推介：谁是“老师”？——我的一节口语交际课

上课铃响了，我径直坐到了学生中间。孩子们好奇地看着我这个陌生人。     

假如我有一盒神笔

’ 深夜.◆我进入了梦乡。 梦兄一位自胡子老爷爷, 他交给我一畲神笔。.于是十二种颜色任我支西己I我画幽舍色的小掰, 让鸟儿可以在天窑中休息 我画幽通明的海洋,J让鱼儿能看见太阳: 我画幽红色的雪花,’ 让冬天和春天一样养丽: 我画幽绿色的太阳, 让夏天和秋天一样凉爽。V▲☆蠡一j1假如我有一盒神笔@杨文莉~~     

假如我有一盒神笔

深夜, 我进入了梦乡。梦见一位白胡子老爷爷, 他交给我一盒神笔。于是十二种颜色任我支配。我画出会飞的小树, 让鸟儿可以在天空中休息我画出透明的海洋, 让鱼儿能看见太阳; 我画出红色的雪花, 让冬天和春天一样美丽;     

送你一支描绘夏天的彩笔

【文题】同学们,美好的夏天朝我们走来了,请拿起彩笔去描绘夏天,赞美夏天。自拟文题,500字左右。【点拨】一、细观察,抓住特点写夏天夏天,是个鱼跃荷开的美好季节,有许多可以写作的好材料。写景,可以     

做一只麻雀

晚上,女儿写完作业,坐在我身边问我:"妈妈,你有理想吗?""妈妈老了,没什么理想了,要说有的话,那就是希望你将来成为一只翱翔天空的雄鹰,能有出息,生活得好,我就知足了。""你们大人就是这样,老把自己没实现的理想强加给孩子。"女儿一脸的嗔怒。