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地方本科高校的转型发展,有利于优化高等教育结构,推动现代职业教育体系建设。而其转型发展的动力来源,既有人才培养结构转变需求、地方经济发展需求等外在动力,也有地方高校的生存发展、招生就业压力等内部动力,内外动力共同构成了地方本科高校转型发展的综合动力机制。为此,地方本科高校应尽快转变观念,科学定位,构建多元化内部治理结构,重点推动学科专业设置和师资队伍的转型。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2017,(3):67-70
分析了我国当前高职教育及地方新建本科高校人才培养存在的问题,阐述了地方新建本科高校转型职业教育的必要性和可行性.以土木工程专业本科层次职业教育为例,从培养方案制订、实践教学体系构建、课程及毕业考核模式改革、教材建设、职业精神与职业道德培养等方面对人才培养模式进行了探索,并对提升应用技术人才培养质量的保障机制提出了针对性建议,可供转型发展期地方新建本科高校工科类专业参考. 相似文献
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王仕杰 《黄冈师范学院学报》2015,(2)
随着我国现代职业教育体系建设和地方普通高校转型发展进程的加快,高等教育的二元结构体系已基本确立,应用技术型本科人才培养也将进入快车道。其相应的学士学位制度也必然发生变化。无论是从国家对应用技术型本科人才的要求来看,还是从国内外的学位制度和学士专业学位本科人才培养经验来看,学士专业学位是地方高校转型发展与应用技术型人才培养的必然选择。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2018,(3):28-31
随着我国经济转型和产业结构调整,人才结构的要求随之上移,大学生就业难与企业亟需高技能人才短缺等问题凸显。文章以"邢台学院机电工程学院"为例,探索地方本科院校向应用技术大学转型、构建现代职业教育体系的有效途径,通过创新办学体制机制,改革人才培养模式,优化社会教育资源配置,合力培养工程技术应用型本科人才,更好服务于区域经济和产业发展。 相似文献
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职业教育人才培养体系的构建是我国职业教育体系建设的重要组成部分。适应未来发展的产业转型,增强职业教育适用性是本科层次职业教育建设的关键。结合辽宁省地方高校中职升本示范专业和试点专业办学经验,对实践能力培养体系构建提出思考,对质量监控和持续改进给出相关建议,为本科层次职业教育相关专业培养方案的制定提供参考。 相似文献
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廓清"应用技术型人才"的内涵是地方高校科学转型发展的关键。地方本科高校转型发展的基本方向是发展本科乃至更高层次的职业教育,成为应用技术型人才的培养主体。"产教融合、校企合作"代表一种新型的办学模式和人才培养方式,并非针对特定专业。地方本科高校在转型发展过程中,无论是理工农医学科还是人文经管学科,无论是实务应用课程还是基础理论课程,都应遵循"应用导向",让学生学会思考,能够运用理论解决实际问题。新建地方本科高校既不能跟随研究型大学亦步亦趋,同时也应避免将"应用"简单化,滑向就业技能培训中心。 相似文献
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民办高校作为地方普通本科高校的重要组成部分,在服务地方经济社会发展和培养高素质技术人才等方面起到了重要作用。当前,国家部署加快现代职业教育体系建设,引导一批普通本科高校转型发展,民办高校要探索符合学校实际的战略发展路径,真正实现内涵发展、跨越发展、以黄河科技学院为例,详细介绍学校转型发展中在办学模式、校企合作、人才培养模式、人才队伍体系等方面的理论探索和实践创新,以期为其他民办本科高校转型发展提供借鉴和参考。 相似文献
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江苏应用型本科高校领先发展是高等教育综合改革的重要内容,是江苏产业转型发展的客观需要。江苏本科高校除南京大学等几所大学外,其余都应划分为应用型高校。在高校内涵发展中,江苏应用型本科高校在全国科技创新、学科建设等方面逐渐呈现出争先进位的发展优势。制定和实施应用型本科高校人才培养质量评估体系和《江苏省校企合作促进法》等政策法规体系,创新教师评聘与管理制度,适应经济社会变化促进专业转型,构建"中专本硕博"一体化的现代职业教育体系,改革高校拨款与资助制度,是江苏应用型本科高校领先发展的战略选择。 相似文献
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国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,会议特别提出“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”。这是根据人才结构、社会经济发展、大学生就业形势等作出的战略决策,同时也符合地方本科高校人才培养的现状。地方本科高校,尤其是升入本科不久的高校,由于软硬件条件差, 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2017,(1)
新建本科院校向应用型大学转型是国家加快发展现代职业教育的重大改革。为了适应地方本科院校转型发展的趋势和要求,财务会计类课程实践教学改革也势在必行。实践教学是提高财务会计类课程教学质量的重要保障,通过分析新建本科高校财务会计类课程实践教学体系的现状及问题,着力构建了全程化、模块化、层次性的"12345"的实践教学模式,探索培养适应社会需要的应用型人才。 相似文献
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我国新建本科院校应用科技大学战略改革势在必行,而地方高校转型发展工程就是应用科技大学战略改革的有效载体。新建本科院校实施转型发展工程是我国应用科技大学战略改革的迫切需要,是提高应用型人才培养质量的迫切需要,是学校内涵建设与特色发展的迫切需要。是国家和地方产业转型升级的迫切需要,也是构建中国现代职业教育体系的迫切需要。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(11):45-46
加快发展现代职业教育是我国高等教育转型的趋势所在。应用本科高校的特殊性决定了其在办学定位上必然是培养"应用性、职业型"的创新型人才。职业教育给应用本科高校提供了新理念,思政课在应用本科高校培养政治素质和人文素质合格的应用型人才过程中扮演着非常重要的角色。面对我国高等教育转型发展的趋势和要求,应用本科高校的思政课理应有所作为,紧密结合应用本科高校大学生的特点和人才培养模式,改革教学方式方法,切实提高课程的吸引力和影响力。 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2020,(6):57-61
应用型本科高校转型发展是我国经济社会发展的需要。现阶段推进转型发展仍然是应用型地方本科高校面临的新任务。基于对应用型本科高校转型的制度环境、发展现状的归纳分析,结合荆楚理工学院在办学定位、专业建设、人才培养模式创新、科技创新的实践探索,提出坚持服务地方经济社会发展的价值导向,构建校企协同育人的价值取向,树立"创新+应用"的价值引领,促进应用型本科高校高质量发展和人才培养质量提升。 相似文献