基于职业视角的经济院校竞争情报通识教育

分析了我国目前竞争情报教育的弊端,从职业视角探讨论证了在我国经济院校开展竞争情报通识教育的必然性和实效性。强调了在经济院校开展竞争情报教育应以通识为本的观点。并对我国经济院校开展竞争情报通识教育的培养方式及途径提出建议。     

我国职业技术教育发展的空间——借鉴日本职业技术教育的特色

产学合作、企业内的职业教育、职业资格认证制度是日本职业技术教育的三大特色。日本通过产学合作和企业内的职业教育这两种方式把理论学习与职业技术训练结合起来,职业教育实行输入地培训,有效解决了学员就业和学适所用的问题。职业资格认证制度保证了产业界技术人才的质量,推动了产业结构的升级。同时职业资格认证制度也大大提高了职业学生的学习热情,有力地推动了职业技术教育的发展。日本职业技术教育的经验对我国职业技术教育的发展具有深刻的借鉴意义。     

我国教师教育机构资质认证存在的问题及其改革建议

我国正在由独立定向型师范教育向灵活开放的教师教育体系转变,建立教师教育机构的资质认证制度是当前面临的急迫问题。文章试图在全面认识教师教育机构资质认证的社会意义的基础上,审视我国教师教育机构资质认证现存的问题并提出解决策略,以推动我国教师教育机构资质认证制度的建立和教师教育的进一步发展。     

网络组织对竞争情报的影响

在回顾相关研究成果和分析竞争情报组织几次“转移”的基础上,提出了网络组织对竞争情报的影响:使网络组织内非法和不正当竞争情报大量减少、竞争情报具有共享性、竞争情报外部化与内部化的统一、竞争情报更加容易泄露、竞争情报主导者出现以及学习与竞争情报融为一体。     

论我国竞争情报教育的现状与发展方向

随着竞争情报工作的兴起，社会对竞争情报人才的需求越来越迫切，竞争情报教育问题受到了广泛的关注，各种形式的竞争情报教育与培训活动发展越来越迅速。本文论述了我国开展竞争情报教育的必要性，分析了我国竞争情报教育的发展现状，总结了我国开展竞争情报教育的主要经验和存在的问题，介绍了国外竞争情报教育发展的基本情况以及从中得到的启示，最后指出了我国竞争情报教育的发展方向。     

关于在我国高校开展竞争情报普及教育的探讨

本文论述了在我国高校开展竞争情报普及教育的意义,在对中外竞争情报教育特点进行对比的前提下,提出了在我国高校开展竞争情报普及教育的措施:扩大竞争情报受教育主体、整合情报教育与学科课程,以便确立合理的课程体系、根据教学目标确定合理的教学内容与分阶段实施的教学方法。     

竞争情报人才需求与高校教育状况对照分析——以上海、南京、杭州为例

从企业对竞争情报人才的需求与高校人才培养两个角度出发,以长三角地区上海、南京、杭州作为调查范围,对竞争情报人才的供需状况进行调查,并作对照分析。发现:①企业对竞争情报专业人才能力的要求主要体现在数据的敏感性,情报搜集与分析能力,组织、沟通和协调能力等方面;②提高各岗位人员竞争情报素质已成为企业的一种普遍需求;③高校关于竞争情报专业人才的培养课程设置欠完整,普遍缺乏实践教学,缺乏相关法律教育。最后提出竞争情报教育的普及教育与专业教育同样重要,专业教育重在完善教育体系,普及教育重在加强竞争情报意识与情报收集分析技能。     

海峡两岸竞争情报教育发展现状及其比较分析

通过对海峡两岸竞争情报专业教育发展现状,以及在竞争情报学位教育、在职继续教育等方面特点的比较分析,总结了台湾地区开展竞争情报专业教育的模式与经验及其启示,以期促进两岸竞争情报教育业的相互了解和合作.     

论竞争情报与间谍的本质联系

讨论了竞争情报与间谍分界线的不确定,不清晰,及其面临的多种挑战.分析了竞争情报的定义元素,指出目前所用的竞争情报定义是一个职业意义上的定义,而不是学术意义上的定义.从不同学科角度讨论了竞争情报与间谍的本质区别与联系.     

对当前我国开展竞争情报教育的几点看法

随着经济的发展和市场竞争的日趋激烈 ,开展竞争情报教育势在必行。本文论述了开展竞争情报教育的必要性、竞争情报教育现状和我国开展竞争情报教育的方式     

国外竞争情报教育与应用浅谈

随着世界经济一体化进程的加速,市场竞争日趋激烈,国外一些大学相继开设了竞争情报课程。竞争情报教育在世界各国逐渐受到重视,同时对情报在国家商业经济战略、企业、组织机构、公民个体商业等各个层面的应用也日趋广泛。文章通过介绍外国竞争情报教育现状与应用,对我国竞争情报教育起到一定的借鉴意义。     

我国开展竞争情报教育的思考

随着竞争情报工作的兴起,社会对竞争情报人才的需求越来越迫切,竞争情报教育问题受到了广泛的关注。我国开展竞争情报教育是时代的需要,然而目前我国竞争情报教育仍存在许多问题,本文针对我国目前竞争情报教育的现状,借鉴国外开展争情报教育的经验,提出了如何制定科学的对策来发展我国的竞争情报教育工作。     

美国大学竞争情报教育类课程实例研究

在当今愈演愈烈的国际竞争环境中,以信息为焦点的竞争情报工作备受重视。竞争情报教育问题日益显出其重要性与紧迫性。事实上,国外一些商学院和图书情报学院都已逐步开设了竞争情报的相关课程。本文选取了图书情报学院和商学院排名前15的美国大学,通过因特网搜集他们竞争情报教育类课程设置情况的相关资料,并进行归纳、整理、分析与比较,旨在为我国院校竞争情报教育的合理开展提供一点启迪与借鉴。     

我国开展竞争情报教育的思考

随着竞争情报工作的兴起，社会对竞争情报人才的需求越来越迫切，竞争情报教育问题受到了广泛的关注。我国开展竞争情报教育是时代的需要，然而目前我国竞争情报教育仍存在许多问题，本文针对我国目前竞争情报教育的现状，借鉴国外开展竞争情报教育的经验，提出了如何制定科学的对策来发展我国的竞争情报教育工作。     

论大学毕业生“回炉”学习职业技术的学业认证机制——以旅游职业教百为例

以旅游职业教育为例分析了当前职业技术学校的课程设置与学科层次,以及大学毕业生的求学心理,认为职业技术教育应该对大学毕业生之前学习予以充分的认可,从迷业引导和资格认证两方面构建学业认证机制,帮助大学毕业生确立学习职业技术的专业方向。     

2009～2010年国内竞争情报研究热点分析

以2009～2010年国内竞争情报期刊论文为基础,运用Excel统计工具,对竞争情报论文的关键词分布进行统计,指出国内竞争情报近年的研究热点主要有竞争情报系统、企业竞争情报、产业竞争情报、国家竞争情报、反竞争情报、技术竞争情报、竞争情报服务争教育等,并进行了相关分析.     

论信息时代的竞争情报教育--从竞争情报教育的主体、客体、环境角度的分析

随着经济的全球化和信息时代的到来 ,竞争情报对一国国民经济的发展起着日益重要的作用。针对我国竞争情报教育的现状 ,本文从竞争情报教育的主体、客体、环境 3个方面分析了如何加强信息时代的竞争情报教育。     

对我国竞争情报教育及发展策略的思考

随着经济的发展和市场竞争的加剧,开展竞争情报教育势在必行.本文论述了开展竞争情报教育的必要性,分析了我国竞争情报教育存在的问题,提出了发展我国竞争情报教育事业的对策.     

浅谈高校普及型竞争情报教育

随着竞争情报的发展,专业竞争情报人才的培养规模不断扩大,一种为普及竞争情报知识的普及型竞争情报教育也在各个高校悄然兴起,并不断发展。文章就高校普及型竞争情报教育发表一些看法。     

对我国竞争情报教育现状的理性思考

随着经济全球化的深入和市场竞争的日趋激烈,开展竞争情报教育势在必行。本文首先概述了国外竞争情报教育的开展情况,分析了我国竞争情报教育的总体发展现状,并针对问题给出了我国竞争情报教育开展的几点建议。