国外出版专业硕士研究生教育的现状及启示

根据现有的资料,目前国外有26个国家的124所大学开设了出版专业硕士研究生教育课程。国外出版专业硕士研究生教育课程设置可分为基础课程、专业拓展课程和实践课程三类,模块化课程教学、项目式学习是其特色。通过对这些高校开设的出版专业硕士研究生教育情况进行统计分析,国外出版专业硕士研究生教育呈现出了专业设置丰富多样,并呈良好发展态势,与出版产业联系密切,国际化、合作化程度普遍较高的特点。我国出版专业硕士研究生教育可从加强学术型出版硕士培养、加强课程与行业对接、引入项目式学习等实践课程、提高国际化合作与发展的方向努力。     

坚持走有特色的专业出版发展之路

大学出版社绝大多数成立于20多年前，是随着国家改革开放的进程而逐渐发展、壮大起来的，成为我国出版行业一支重要的力量，取得了令人瞩目的成绩。当前，随着新闻出版等单位化体制改革的探讨和实施，大学出版社如何应对化体制改革以及如何进一步促进自身的健康发展，是摆在我们每一个大学出版工作面前不容回避的问题。应该说，目前是大学出版社发展中一个关键的时期，     

英国斯特灵大学出版硕士研究生教育浅析

斯特灵大学的出版专业隶属斯特灵大学艺术与人文学院,依托于国际出版研究中心,自开办以来国际声誉逐年提高.近年来,斯特灵大学与国内出版专业高校展开教学合作,作者在参与学术交流项目的过程中,采用观察法、体验法、访谈法,对斯特灵大学出版硕士研究生教育进行调查分析,从培养目标、专业定位、学制、课程设置、教学方式和师资力量等方面进行阐释,希望为国内出版硕士研究生教育提供借鉴.     

三类专业学术网站对大学出版社学术出版的启示

本文选取三类专业学术网站对其特色和优势进行分析,希望能结合数字出版技术的发展,为大学出版社学术出版提供一些有益的建议。     

专业出版是大学出版社的核心竞争力

专业出版是大学出版社的核心竞争力,是我国大学出版社专业化、特色化发展的必然选择。通过高定价、基金和补贴、数字出版应用、版权贸易等赢利模式,专业出版可帮助大学出版社形成品牌,走向世界。通过采取一系列系统的发展举措,将使大学出版社的专业出版做大做强。     

教育出版媒介融合的发展与趋势 ——以大学英语教材出版为例

在新媒体和旧媒体交替的过程中,我们看到的不仅仅是媒介之间的冲突,更多的是为实现阅读和认知更大自由的媒介融合.文章试图通过大学英语教材出版领域媒介更替和融合的发展历程,认识不同媒介的叙事方式,找出媒介融合发展的内在规律,并展望未来有可能出现的新媒介融合方式.     

精准聚焦 做好专业出版——以戏剧出版为例

在数字化及新媒体环境下,传统出版业面临形态转型与市场竞争的双重压力,如何发挥自身优势和特色做好专业出版是国内很多出版社面临的一个问题,以戏剧出版为例,专业出版应当增强坚持不懈做专业出版的定力;在自身领域精耕细作,打造特色精品;要结合自身特点,加快出版形态创新.     

论大学出版社的特色出版

目前,随着我国市场经济的成熟及出版业的迅速发展,大学出版社(以下简称大学社)的改革正处在一个关键时期.大学社今后如何发展,究竟向何处去,可以说对此莫衷一是,存在分歧.事实上,只有坚持在学科特色上下工夫,立足自身的特色和优势,走适合本社发展之路,才是大学社尤其是中小型大学社的正确发展方向.     

传统出版改革与数字出版转型——以教育出版、专业出版为例

纵观出版业的历史,每一次重大的技术进步都会带来文化交流上的空前发展,也会使相关行业的生产方式与生产过程产生巨大变化。但无论如何变化,技术的进步对于行业的发展都只是一种重要的、可能是决定性的发展工具,决不是全部,图书出版无论如何变化,其基本要素仍然是知识的积累与传播。图书出版需要根据技术的进步变更相应的出版形式和生产方式,借助技术的革新使图书出版上升到一个更高的高度。     

出版产业变革呼唤编辑出版专业研究生教育的发展

20年前，我国编辑出版学教育在胡乔木同志的建议下拉开序幕，1985年首先在北京大学、南开大学和复旦大学建立编辑学专业，开始招生。其后的十多年间，坚持常年办学的院校由几所到十几所稳步发展。教学层次由大专、本科到研究生不断提高，教学课程体系由不完备到逐年走向成熟。1998年，国家教育部调整高校本科专业目录，在一级学科新闻传播学之下，将编辑出版学列为二级学科。从此以后，编辑出版专业教育得到了迅猛的发展。据不完全统计，到2004年9月，全国高校设立编辑、出版、发行等专业的院校已有131家，这个增长速度是许多人想象不到的。     

专业大学出版社的数字出版之路

推动传统出版向数字出版转型是一项极其复杂浩繁的系统工程,是挑战也是机遇,专业大学出版社要把握机遇,寻找两者的融合点,促进两者互动互融,让传统出版与数字出版两种出版业形态更好地为出版业服务。     

论小型高校出版社的特色专业学科出版之路

小型高校出版社是我国出版业的特殊组成部分.改制后的小型高校出版社面临市场竞争,尤其在对整体选题框架的建构、品牌图书的打造上面临前所未有的挑战.如何依托母体大学的优势学科,重新探讨高校社职能并提出特色专业学科出版策略显得十分必要.     

韩国的大学出版教育现状

在韩国,实施出版教育的主体,分为两大部分:一部分是大学的出版教育,另一部分是大学以外的教育机构的出版教育.后者又分为出版相关团体的出版教育和出版社的出版教育.这里着重介绍大学的出版教育.韩国实施的大学出版教育,主要是从20世纪80年代开始的(2年制)短期大学的出版教育,以及(4年制)大学的特殊大学院(即以社会人为对象的大学院)的出版教育.     

专业出版:大学社的核心竞争力——上海交通大学出版社专业出版工作纪实

正自改革开放以来,中国出版业经历了大众出版、教育出版两大发展高潮,目前正快速步入专业出版时代。当前,专业出版是我国大学出版社专业化、特色化发展的必然选择。众所周知,大学出版社在专业出版方面有着得天独厚的学术资源。如何用好这些学术资源以服务于经济与社会,是大学出版社取得发展的关键所在。进     

互联网+小微出版的成功之道——美国佩斯大学出版社的启示与思考

数字出版的到来,互联网思维为传统出版社带来挑战与机遇.以规模取胜的出版社面临生存压力,而小微出版社却在危机面前一枝独秀.以美国佩斯大学出版社的传奇与成功作为非典型样本,以小微战略而独步大学出版市场,让我们深入领略互联网+小微出版的神奇与创意.     

英国图书情报学专业的教育特色及对中国的启示

从英国高校图书情报专业教育排名居前的十所院系中硕士阶段的教育现状进行分析,研究得出英国图书情报学研究生教育改革与发展的根本动力是社会需求,英国图书情报专业教育方法给我国带来很大的启示作用。     

专业出版需要专业的选题策划——以中国人民公安大学出版社为例

公安工作是专业性很强的工作.一方面.全国公安民警有170万人之多,市场潜力较大:另一方面,公安警种多而单种数量少,内部发行多而书店不能公开销售造成渠道销售单一.如何据此情况搞好选题策划和出版工作,成为摆在我们面前的实际问题.     

价值教育与现代大学:大学人文图书出版的意义──以广西师范大学出版社为例

随着现代性的"除魅"进程,现代大学一反传统高等教育对价值教育的重视,转而以技术教育为中心内容。在现代大学价值教育结构性缺失的状况下,面向大学生的人文图书的出版是学生获得价值教育资源的有效途径。广西师大出版社出版的以《十九札》《大学人文读本》等书为代表的人文图书,在这方面作出了可贵的探索。     

中英出版专业硕士研究生教育的比较研究

本文采用文献法和访谈法,结合笔者在英国学习进修的经历以及国内的教学和出版工作经验,从培养目标、学制、课程设置、教学方式、师资等方面对中英出版专业硕士研究生教育进行比较研究,从中借鉴英国在出版教育中的一些先进理念和方法,希望对我国出版研究生教育的发展有所促进。