面向用户的高校图书馆学科化信息服务体系构建

面向用户的学科化信息服务是以用户为中心、按照科学研究与创新对知识信息的需求规律,而不再是按照文献工作流程来组织信息服务工作。在这种服务模式下,信息服务与用户信息利用活动过程绑定在一起,动态随机地满足用户信息需求,成为用户活动及其环境中的有机部分。其服务体系构建包括服务内容体系构建与服务模式构建等具体工作。     

以学科馆员为核心的高校图书馆服务体系研究

在总结传统图书馆服务体系问题的基础上,从确立服务理念、整合知识资源、创新服务模式和更新组织结构等方面构建以学科馆员为核心的高校图书馆服务体系,探索基于学科馆员的核心服务体系的长效机制。     

图书馆企业信息服务体系构建研究

分析了图书馆企业信息服务工作中存在的问题及其产生的原因,提出了构建图书馆企业信息服务体系的总体目标、构建原则、构建思路,并就如何更好地建立企业信息服务组织体系进行了探讨.     

试论高校图书馆文献信息服务体系的构建

分析了网络环境下信息用户文献需求的特点。针对现有服务体系的不足。提出了图书馆构建适应网络环境的文献信息服务体系的建设原则、实施步骤、系统组成，并就观念转变、人员结构和读者评价等几个问题进行了阐述。     

高校图书馆学科服务体系建设探讨

文章论述了高校图书馆开展学科服务的必要性,并提出高校图书馆学科服务发展对策。     

高校图书馆面向企业技术创新的信息服务研究

企业技术创新是提升企业核心竞争力的关键环节,在技术创新过程中存在大量的信息需求。本文以企业技术创新流程为核心和立足点,探讨高校图书馆为企业技术创新提供信息服务的关键问题。文章主要利用文献调研法、案例研究法和比较研究法,首先对企业技术创新过程和信息需求进行归纳总结,接着立足于企业技术创新过程的信息需求的满足,从资源和能力两方面分析高校图书馆存在的优势和不足。最后对高校图书馆开展企业技术创新信息服务建设提出了一系列建议和措施,包括转变观念、优化资源配置、完善服务流程、与其他图书情报机构的合作等。     

信息环境中的高校图书馆：挑战与对策

通过分析现代信息环境中图书馆受到的影响及面临的挑战与机遇,对大学图书馆如何在现代信息环境中把握机遇,提高服务层次提出了看法和建议。     

试析高校图书馆"学科馆员"制度

“学科馆员”制度作为高校图书馆适应信息化环境的一种创新，是图书馆人才队伍建设的一条新途径，本文就这一论题阐述了高校图书馆建立“学科馆员”的必要性，“学科馆员”的岗位职责及其所需的素质与能力要求。旨在明确这一制度推广的可行性。     

刍议高校图书馆学科服务体系的构建

阐述了学科服务体系的内涵和构建要素,并在此基础上提出了构建该体系的策略,从而充分发挥高校图书馆的优势。     

高校图书馆学科信息服务系统的探究

结合工作实践,探讨了高校图书馆学科信息服务系统的三大构建要素,即学科用户、学科馆员、学科平台,并提出一些思考和建议,以期更好地推动高校图书馆学科化信息服务工作.     

基于知识的高校图书馆学科化信息服务实践分析

基于文献的传统信息服务越来越不能满足高校的教学与科研对信息服务的要求,高校信息用户越来越倾向于基于知识的学科化信息服务.做好学科化信息服务,首先要正确认识高校图书馆所处的宏观信息环境;其次是深入分析具体图书馆所处的微观信息环境;再次要选择好重点服务内容;最后是构建高效的信息服务机制.     

高校图书馆学科馆员制度与信息服务平台创建初探

在当今高校图书馆管理由“以书为中心”逐渐向“以读者为中心”的理念转变背景下,学科馆员制度成为高校图书馆学科信息服务体系的主要组成部分。本文在分析国内高校图书馆学科馆员制度发展现状及存在问题的基础上,提出了相应的完善策略,并就学科信息服务平台的创建做了初步探讨,对促进高校数字图书馆时代的科研服务支持和学科发展具有积极意义。     

企业信息需求与高校图书馆

<正> 当前,随着我国经济的快速发展和改革的不断深入,全国大中型企业十分关注国内外市场的最新信息动态,迫切需要等类的信息产品。作为文献信息资源基地的高校图书馆,抓住这一有利机遇,充分利用这个极大的信息资源需求潜在市场,面向社会主动参与竞争,积极有     

高校图书馆学科馆员制度与信息服务平台创建初探

在当今高校图书馆管理由"以书为中心"逐渐向"以读者为中心"的理念转变背景下,学科馆员制度成为高校图书馆学科信息服务体系的主要组成部分。本文在分析国内高校图书馆学科馆员制度发展现状及存在问题的基础上,提出了相应的完善策略,并就学科信息服务平台的创建做了初步探讨,对促进高校数字图书馆时代的科研服务支持和学科发展具有积极意义。     

浅谈高校图书馆的信息服务

高校图书馆的首要任务是在教学科研中，为师生提供文献信息服务。高校图书馆的服务对象，主要是从事教学科研的教师和大学生（包括研究生与本科生），而大学生又是高校的主体。本文将针对大学生的信息需求和信息处理能力，谈谈高校图书馆的信息服务。     

论Lib2.0环境下高校图书馆学科信息服务——以长江师范学院图书馆为例

文章从学科馆员的角度论述了学科信息服务的要素,提出了长江师范学院学科信息服务的对策。     

面向学科的高校图书馆知识服务体系构建研究

本文论述了学科知识服务体系构建的内涵、现实意义及创新服务体系的建设,集中研究了高校图书馆建设目标和保障体系,通过研究信息资源保障体系、图书馆管理制度保障体系、技术保障体系、知识服务平台与服务模式体系的创新,构建了以学科为切入点的高校图书馆知识服务体系,并通过老师与学生在实践中的探索检验该体系的优势。     

论高校图书馆学科馆员多学科知识结构的构建

论述学科馆员构建多学科知识结构的意义、必要性和途径,并就构建中需要注意的问题进行探讨。     

基于用户需求的大学信息共享空间服务体系构建

建立资源共事、空间开放的信息共享空闭(Information Commons.简称IC)服务体系是大学图书馆融入大学教学与研究过程的当务之急.文章指出了开放存取环境下图书馆现行的服务体系难以适应用户需求,并从物理层、虚拟层、服务层三方面进一步探讨了基于用户需求的IC服务体系构建方案.