县级图书馆为农村留守儿童服务的思考

分析了我国农村留守儿童的现状与存在的问题,阐述了为农村留守儿童服务的重大意义,并就县级图书馆如何为农村留守儿童提供服务提出了四项可行性服务措施。     

县级图书馆应发挥自身优势 服务“留守儿童”

阐述了＂留守儿童＂特殊的生活环境和他们在成长过程中出现的一些问题,并针对＂留守儿童＂的这些问题,指出县级图书馆应充分发挥自身优势,为＂留守儿童＂的健康成长提供服务。     

城市留守儿童的心理需求及应对措施

城市留守儿童的心理健康已经成为一个不容忽视的社会问题。本文从家庭、学校及社会三个层面分别阐述城市留守儿童的心理需求,并结合其心理需求特点提出切实可行的应对措施,希望对缓解城市留守儿童心理问题起到一定的帮助和借鉴作用。     

基于广西龙胜县分析我国民族地区留守儿童的家庭教育

近年来,我国市场经济的发展步伐越来越快,城市化的进程也得到了显著的提升,很多少数民族地区的劳动力为了生计不断涌入城市.在为城市带来了发展动力的同时,其家乡的子女却多数留了下来,成为了留守儿童.留守儿童这一群体的存在引发了一系列的社会问题,包括对其的教育问题.众所周知,父母在孩子成长的过程中有着无法替代的作用,外出打工的父母也许非常关心孩子的学习成绩,但往往会忽视孩子心理上的变化,最终这些孩子在道德品格方面会逐渐衍生出很多问题.这种现象在民族地区的留守儿童身上得到了体现,本文以广西龙胜县为例,分析了我国民族留守儿童的家庭教育问题,以期民族地区的留守儿童能够健康成长.     

基于广西龙胜县分析我国民族地区留守儿童的家庭教育

近年来,我国市场经济的发展步伐越来越快,城市化的进程也得到了显著的提升,很多少数民族地区的劳动力为了生计不断涌入城市。在为城市带来了发展动力的同时,其家乡的子女却多数留了下来,成为了留守儿童。留守儿童这一群体的存在引发了一系列的社会问题,包括对其的教育问题。众所周知,父母在孩子成长的过程中有着无法替代的作用,外出打工的父母也许非常关心孩子的学习成绩,但往往会忽视孩子心理上的变化,最终这些孩子在道德品格方面会逐渐衍生出很多问题。这种现象在民族地区的留守儿童身上得到了体现,本文以广西龙胜县为例,分析了我国民族留守儿童的家庭教育问题,以期民族地区的留守儿童能够健康成长。     

图书馆如何对农村留守儿童实施文化关怀

因父母外出打工而在农村留守的儿童,是个庞大的弱势群体,其生存环境令人担忧。本文提出了图书馆应利用自身优势,通过多种途径,对留守儿童给予足够的文化关怀的路径。     

农村留守儿童犯罪成因分析及对策研究

随着我国城市化进程的快速推进,大批农村闲置劳动力继续向城市转移,形成了留守儿童这一特殊群体。由于社会、家庭、学校等外因和留守儿童自身内因的复杂交织,使其在成长的过程中产生了认识价值上的偏差,成为违法犯罪的高危人群。本文从犯罪学的角度出发.通过对留守儿童犯罪原因的分析,提出相关对策,以期为防治留守儿童犯罪尽微薄之力。     

文化扶贫视角下农村留守儿童阅读服务研究

留守儿童阅读能力的提高已经成为全社会关注的问题。文章从文化扶贫的角度分析留守儿童阅读现状,从阅读环境、阅读资源、阅读意愿3个方面解析当前留守儿童阅读现状。最后结合阅读服务供给现状,提出了开展分级阅读、营造家庭阅读氛围、融入地方民族文化等元素是提升留守儿童阅读服务的有效途径。     

温暖留守的心——农村留守儿童心理调查与探究

正笔者所在学校的山村,大多数家庭较为贫困,许多人为改变家庭经济状况,不得不外出务工,于是在农村出现了一个特殊的群体——留守儿童。如何让这些留守在家的孩子感受温暖?没有父母的陪伴,他们的心理出现了一些什么变化?对此,我校成立留守儿童帮帮团,并对此展开了调查分析。一、问卷调查我校现有留守儿童174人,接近学校总人数的一半。通过上网、去图书馆查阅资料,咨询学校心理咨询师,我将制定的调查问卷发放给每个留守儿童,并对回收     

农村留守儿童思想政治教育问题的探讨分析

在二元经济体制的制约下,我国城镇化以及工业化的快速推进,导致了大量的农村剩余劳动力向城市不断转移。受制于各方面的因素,农村劳动力在向城市转移的过程中,子女并不能跟在身边接受教育,由此形成了数量巨大的农村留守儿童,这部分儿童因为缺少家庭的关爱,很容易在思想观念方面产生问题。如何来对农村留守儿童开展有效的思想政治教育,从而确保留守儿童的健康发展,已经成为社会管理者必须要重视的一项工作。本文通过对农村留守儿童思想政治教育中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策,以期实现留守儿童思想政治教育效果的提升。     

农村留守儿童教育问题的调查研究

随着我国经济的发展,城市化进程快速推进,大批农村中青年劳动力涌入城市务工,进而产生了留守儿童的诸多问题。留守儿童的教育问题,不仅影响到其自身未来的发展,更将直接影响到国家未来的发展及社会的长治久安。本文以灯塔市留守儿童为研究对象,从家庭、学校、社会、政府四个方面深入剖析灯塔市农村留守儿童教育问题的产生原因,并提出相应的解决对策。     

农村单亲留守儿童教育现状及对策研究——基于对川南某市农村地区的调查

近些年,随着我国城市经济的发展,有比较多的农村劳动力选择进城务工,导致农村留守儿童数量不断增加,其中有一部分是单亲留守儿童。单亲留守儿童与留守儿童不同的是同时具备"单亲"与"留守"的特点,对他们的教育不仅关系着单亲留守儿童的身心健康问题,也关系着社会的公平与稳定。笔者通过文献查阅发现目前针对于单亲留守儿童的研究与帮助都比较少,少有涉及到单亲留守儿童实际特点的问题。本研究通过对川南某市农村地区单亲留守儿童教育现状的调查,分析了在农村地区单亲留守儿童教育方面存在的问题,在些基础上提出了相应的对策或建议。     

浅论留守儿童的家庭教育

随着我国城镇化的快速发展,越来越多的农村剩余劳动力来到城市务工,农村留守儿童的数量也随之增多,据调查全国农村留守儿童大概有5800万人之多。在留守儿童这一弱势群体背后的各种问题也逐渐显现出来。因为家庭教育在儿童一系列社会化的过程中起着非常重要的作用,家庭教育是个人初始社会化的主要方式,是人一生社会化的基础,所以本文探讨了家庭教育对儿童社会化的意义和留守儿童的家庭教育问题。     

近五年国内图书馆弱势群体服务研究进展

通过对CNKI数据库2008-2012年图书馆弱势群体服务研究的文献综述,总结该领域目前理论探讨主要包括对图书馆弱势群体服务的意义价值、制约因素和服务策略研究,实证研究主要包括通过问卷调查对弱势群体信息需求分析和对弱势群体服务实践成果的总结。分析结果发现：（1）这一阶段国内图书馆弱势群体服务的关注热点是农民工的知识援助等信息服务,其次是青少年、留守儿童和残疾人的信息服务。（2）目前图书馆对弱势群体服务的实践成果较多的是对盲人服务,其次是青少年和农民工的服务。最后提出我国图书馆对弱势群体服务所存在的问题及今后努力的方向。     

浅论留守儿童的家庭教育

随着我国城镇化的快速发展,越来越多的农村剩余劳动力来到城市务工,农村留守儿童的数量也随之增多,据调查全国农村留守儿童大概有5800万人之多。在留守儿童这一弱势群体背后的各种问题也逐渐显现出来。因为家庭教育在儿童一系列社会化的过程中起着非常重要的作用,家庭教育是个人初始社会化的主要方式,是人一生社会化的基础,所以本文探讨了家庭教育对儿童社会化的意义和留守儿童的家庭教育问题。     

浅谈儿童发展与教育的关系对解决农村留守儿童教育问题的必要性启发及相关措施

由于农村剩余劳动力大规模的流向城市,农村留守儿童的数量也在日益增长。在留守儿童成长过程中,呈现了许多问题。如不守纪律,参与不良娱乐活动,心理健康问题突出等。教育是实现儿童发展的手段,在儿童身心发展过程中起到主导作用。因而要改变农村留守儿童发展的不良状况,就必须采取相关措施来解决其教育问题。     

家庭教育方式对留守儿童心理健康的影响

经济社会的发展,农村青年更多选择去北上广深等发达城市务工,这就导致留守儿童群体的不断增长,父母在家庭教育中的缺失给留守儿童的学习、心理健康等都带来一定的影响。留守儿童的心理健康问题逐渐成为当前农村地区教育发展的重要课题,想要维护留守儿童的心理健康,做好家庭教育非常关键。     

义务教育阶段“留守儿童”教育现状及对策分析

近年来,随着我国工业化、城市化发展,农业产业结构调整。大批农民离开家乡进城务工．由于自身条件限制他们无法将子女带入城市,由此产生了一个弱势群体——农村留守儿童。家庭教育的缺失致使农村留守儿童问题逐渐凸显。同时由于农村基础教育薄弱,留守儿童的教育问题已成为亟待解决的社会问题。本文将对留守儿童的成因、其在受教育中存在的问题以及解决这些问题的对策等方面进行探讨。     

试论农村留守儿童性格偏差及介入途径

伴随我国社会政治经济的快速发展,越来越多青壮年农民涌入城市,便在广大农村产生了一个特殊的弱势群体———农村留守儿童,这些儿童生活在残缺不全的家庭中,缺乏父母的教育和关爱,逐渐呈现出性格偏差的问题。儿童留守所导致的性格偏差问题能否妥善解决,不仅关系到留守儿童自身健康发展,更会影响到我国公民整体素质的提高以及和谐社会的构建。     

农村留守儿童行为问题的成因与对策初探

随着社会产业化水平的提高,越来越多的农村劳动力向城市转移,留守儿童的教育问题日趋突出。部分留守儿童由于缺乏家庭关爱,表现出令人揪心的行为问题。本文将通过对留守儿童的行为问题成因进行剖析,结合自己学校的一些成功做法,找寻行为矫正的相关对策。