红舞鞋

茜茜和星星是邻居,又同在幼儿园一个班里,她们每天一块儿上幼儿园,一块儿回家,好得一天都不分开.     

“一块儿”的秘密(小说)

“一块儿,真是一块儿,搞钱也一块儿。”我听了这话,心里很纳闷。“一块儿”,是我班上的两个品学兼优的高才生,一个叫李建,一个叫宋华。他俩形影不离,上课一块儿,作业一块儿,玩耍一块儿,回家一块儿,有时迟到也一块儿。总之,做什么事都一块儿。所以同学给他们取了个绰号:“一块儿”。     

朋友

杨蕾、小玉、叶儿三个人是最要好的朋友。上学,她们一块儿走,下学,她们一块儿回;作业要一块儿写,游戏要一块儿玩。杨蕾的父亲很有钱,好像是做生意的,叶儿的家庭也不错,父     

朋友

杨蕾、小玉、叶儿三个人是最要好的朋友。上学,她们一块儿走,下学,她们一块儿回;作业要一块儿写,游戏要一块儿玩。杨蕾的父亲很有钱,好像是做生意的,叶儿的家庭也不错,父母都是医生;只有小玉     

一条找不到家的土著狗

有次和家人一块儿去八达岭,回来到沙河那儿,看到一只狗在封闭的高速公路上逆行着疯跑和寻找。我们担心它最终会和某辆轿车的前轮或挡板相遇撞在一块儿。几经周折,我们用食品和水换取了狗的信任,并把它带回园子里。     

彩泥手工——汉堡包

制作方法: 1．把两块儿橘黄色彩泥和一块儿橘红色彩泥分别团成球状后逐个压成饼状,做成两片儿面包和一块儿肉饼。     

代沟

好多人都说“三岁一代沟”,两个人之间如果有了代沟,想法上差别很大,话题上也扯不到一块儿,更不必说什么“心有灵犀”了。     

改进政治课教学的初步尝试

深入学生 抓活思想党教导我们,教政治课一定要理论联系实际,一定要抓住学生的活思想。我想要真正地了解学生的活思想,就只有深入学生了解学生,因此我便抽出一切可能的时间深入到学生中去：早晨和他们一块儿上操,课外活动和他们一块儿锻炼,劳动和他们一块儿干,     

一只不守纪律的小雁

一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大河,又一块儿落在湖边休息,一刻也不分离。夜晚睡觉时,总有一只大雁去放哨,防备敌人的突然袭击。     

女孩

女孩有一群活泼、欢快的伙伴,像枝头的小鸟般一块儿飞来,一块儿飞去。女孩喜欢与伙伴们共享友谊的甜蜜。女孩爱咬着耳朵交流着秘密,她们彼此之间有好多好多的悄悄话。女孩     

太阳和月亮

太阳和月亮本是一对形影不离的好朋友, 她们一块儿升起,一块儿游戏,一块儿栖息。 这一天,月亮对太阳说:“明天我们一 起去星弟弟家做客,好吗?”太阳说:“好啊, 我也很长时间没见星弟弟了,怪想他的。”月亮 开心地说:“那我明天早上在银河边的渡船 上等你,不见不散啊。”     

高考生怎样经营朋友圈

离高考越来越近的时候,小A困惑了,他曾经有一群好朋友,用他的话说是待在一起特别舒服:大家一块儿打球,一块儿花钱,一块儿玩游戏。这些关系让他感觉放松,很舒服。然而,升入高三,当小A把学习当成首要任务后,他发现开心的时间越长,自己越没有进步,整天待在这种舒服的关系之中,不会给自己带来实质性的提高。     

说起佳节话儿多

在经过“寻找春天”的调查活动以后，同学们碰到一块儿，谈起新春佳节来，就像打开了话匣子，谁都想说上一段儿。     

朋友

伟住村东,虎住村西,一块儿上学,一块儿师大毕业,同时分配到离家乡百里外的山村中学任教。两人情同手足,同甘共苦。伟有了不顺,找虎发泄;虎有了疙瘩,向伟吐露。一人获得荣誉,两人都欢天喜地。 在教书育人方面他俩配合得极为默契,伟教毕业班语文,课堂上慷慨激昂妙语联珠;虎教数学,条分缕析逻辑严密。学生们无不佩服。课余他俩精研教改,稍有心得     

铅笔和圆珠笔

圆珠笔和铅笔本来是好朋友. 它们总是一块儿上学,一块儿放学.它们的主人对谁都喜爱,一会用用圆珠笔,一会用用铅笔.可是随着主人年级的升高,用圆珠笔的时间多了起来.     

影子再见

小米和她的影子是很好很好的朋友,每天都黏在一起,一块儿玩,一块儿睡觉,悄悄话也总是说个不停。小米一直很奇怪一为什么影子喜欢不停地变模样,一会儿胖胖的,一会儿瘦瘦的,一会儿长长的,     

致所有为理想死磕的人

上初一的时候,有个同学跟我玩得很好,我们每天一块儿疯,过着没心没肺的日子。一天我去他家,看到他卧室的墙上贴着一张纸．     

偷圣诞

格林其是一个老人,他生活得很孤独。离他家不远的地方,有一个小村庄,里面住了很多人。村里的人们生活在一块儿,互相帮助。每年他们都有一个盛大的节日——圣诞节。大家一块儿唱歌跳舞,一块儿吃圣餐。除了格林其,人人都觉得很幸福。格林其非常嫉妒大家,他不想看见别人快乐,决定去把圣诞节偷回来。一天晚上,他来到这个村庄。所有的人都在睡觉。格林其偷走了全部食物和礼物。在回家的路上,他遇见了一个小女孩,小女孩给了他一份圣诞礼物。格林其很感动,决定把偷得的全部东西还给村里的人们。在晚会上,小女孩看见格林其藏在树后,她走过去邀请他一…     

“和合”视角下的师生关系之我见

教师和学生和谐的氛围就像流动着的新鲜空气,使学生心情舒畅,心灵舒展,思想自由驰骋。在爱的花园里,教师和学生亲密无间,心往一块儿想,劲往一块儿使,就能产生合力,增添凝聚力,提高课堂的教学效率。     

水消失在水中

小宝和我从小一块儿长大,又一块儿上学.从小学到中学,俩人一直是在一个学校,甚至在一个班.有人说,如果有人要找其中一个,找到一个人,准能找到另一个.可见,我俩是如影随形,须臾不曾分开.