棋盘法和分枝法在自由组合规律题解中的比较

遗传学知识在生物学教学中是重点，也是难点。学生在学习了自由组合规律后，常会遇到诸如“已知杂交亲本的基因型和表现型，分析（推测）杂交子代的基因型和表现型的种类及其相应比例”的问题。这类关于对基因型和表现型分析的问题，可用棋盘法，也可用分技法加以解决。下面仅举一例来比较说明两者在解题中的应用。黄色（Y）对白色（）是显性，非甜（S）对甜（S）是显性，现将黄色非甜玉米（YYSS）和白色甜玉米（yyss）杂交，试推算杂交组合后代（YyssXYsss）的基因型种类和比例、表现型种类和比例。解：一、棋盘法根据已知条件，可用下…     

多对等位基因独立遗传问题的解决方法

<正>分析历年高考题可知,遗传题的失分率是比较高的,笔者在日常教学及与学生的交流中得知,失分很大原因在于解决多对等位基因问题时,学生只会运用棋盘图进行计算,这种方法耗时长且较为烦琐。下面笔者就以两道例题的几种解题方法为例,介绍一种能够将基因的自由组合定律转换成分离定律的解题方法,希望能够对教学有所帮助。例1玉米的籽粒黄色(Y)对白色(y)为显性,     

孟德尔规律的实验验证

孟德尔规律的验证实验,难度较大,必须创造条件才能完成。笔者在教学过程中,对教材（人教版,必修本）中的实验五作了修改,实验后不仅培养了学生兴趣,使学生初步掌握了X2检验方法,而且也使学生加深了对孟德尔规律的理解,收到了良好的效果。实验两人一组进行,采用的玉米标本,其中控制紫冠的基因为Rnj（Rul位于第10对染色体57位点）,控制非甜质基因为Su（Su为位于第4对染色体71位点）。甜质籽粒外形皱把,非甜质籽粒外形非皱格。1实验目的通过实验,观察杂种后代的显性、隐性和性状分离及自由组合的现象,从而验证孟德尔规律。2实…     

杂交育种都需要七八年时间吗?

<正>对于育种方法,大家习惯认为杂交育种年限长,一般需要七八年时间,远远不如单倍体育种时间短,一般只需一两年时间。笔者对此有话要说,希望有益于同行的教学。1杂交育种不一定都需要七八年时间1.1种子性状为隐性性状,仅需一两年时间例1已知玉米籽粒的颜色有黄色(A)和白色(a),且受一对等位基因控制。现有黄色玉米籽粒若     

玉米风味食品──子

玉米风味食品──子金回用玉米为原料制成的食品子，营养丰富，味酸爽口。一、原料发酵：将玉米籽粒过筛除去尘土、砂石及杂物，用清水淘洗干净，然后放入缸中加进清水（水淹没玉米３至５厘米），在室温下浸泡发酵。７至８天后，玉米粒便发酵变酸，水面上出现白色泡沫，...     

生物计算题专题训练

1．豌豆种子子叶的黄色（Y）、圆粒（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的子一代的表现型之比如图1所示。让子一代中的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒杂交得到子二代,则子二代的性状分离比为（ ）     

例说生物学习中的思维障碍

一、思维惰性 例如。红色果皮番茄（R）对黄色果皮番茄（r）是显性，如果把纯合的红色果皮番茄花的花粉授到黄色果皮番茄花的柱头上，试分析：黄色果皮番茄植株上结出的番茄果皮是____色。     

高中生物学教材中涉及非等位基因关系的例解

人类对遗传现象的科学解释,最早是孟德尔从豌豆杂交实验中总结出来的。他对遗传因子的发现和对遗传规律的总结,解释了许许多多的生物遗传现象,使人们在某些方面的模糊认识豁然明朗,然而也有些现象不完全符合孟德尔等人的解释。1基因抑制现象有的基因本身不能独立地表现表型效应,但可以抑制其它非等位基因的表达作用,导致孟德尔比率被修饰。例:控制蚕黄色茧基因(Y)对白色茧基因(y)是显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)是显性。现用杂合白色茧的蚕相互交配,后代中白色茧对黄色茧的分离比是()A.3∶1 B.13∶3 C.1∶1 D.15∶1答案…     

不同玉米品种在商洛的生产性能差异研究

为筛选出适宜商洛地区种植的玉米品种,以正大658、兆玉951、万瑞6号等6种玉米品种进行大田试验。测定株高、穗位高、果穗性状、籽粒性状和产量性状,聚类分析对供试品种生产性能进行评价,并对农艺性状间相关性进行分析。结果表明,株高、穗位高、果穗性状（穗长、秃顶长度、穗粗）、不同部位籽粒性状（粒长、粒宽、粒厚）在品种间存在明显差异。通过聚类分析,供试玉米品种籽粒产量可分为两类,兆玉951、登海11、秦鑫1708、安森7号为一类,是高产品种;正大658和万瑞6号为另一类,是产量较低品种。籽粒产量与株高呈显著正相关（P<0.05）、籽粒产量与百粒重呈极显著正相关（P<0.01）。     

巧医遗传中的几个"疑难杂症"

一、有关种子中胚和胚乳例题的分析 玉米的黄粒对白粒为显性,将一株纯合的白粒玉米和一株纯合的黄粒玉米相互授粉,则这两株玉米结出的种子为（ ）．     

生物“隐蔽型”选择题简析

隐蔽型选择题是一类巧妙设置、易被忽视、若明若暗有隐蔽因素的题型。认真审题,全面分析,仔细挖掘题中的隐蔽因素,是解好这类选择题的关键。例１：玉米籽粒有色（Ａ）对无色（ａ）为显性,饱满（Ｂ）对凹陷（ｂ）为显性。Ｆ１（ＢＡｂａ）在减数分裂时,有９２８％的孢子母细胞不发生交换,７２％的孢子母细胞发生了交换。Ｆ１产生的亲本型配子占总数的（　　）Ａ９２８％　Ｂ９６４％　Ｃ７２％　Ｄ３６％简析：该题的隐蔽性在于发生互换的初级精母细胞在减数分裂完成后所形成的配子类型。减数分裂的四分体时期,同…     

谈自由组合规律题的逆向推导

自由组合规律是遗传的三大基本规律之一。主要说明分别位于不同对同源染色体的两对或两对以上的等位基因的遗传情况，是高中、中师生物学的一个重要内容，要求学生掌握和理解。而解答有关自由组合规律题往往是采用逆向推导。所谓自由组合规律题逆向推导是根据亲代产生子代的表现型的种类和数目或比例来推导亲代的基因型（或表现型），但在生物学教材中又往往没有类似逆向推导的例题，因此学生遇到这一类题会感到困难。本文就这类题谈谈推导思路。例1：番茄的红色果（R）对黄色果（r）是显性、圆形果（O）对椭圆形果（O）是显性。这两对相…     

基因自由组合定律的常见错解剖析与反思

一、“一见钟情” 例1．豌豆种皮黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。现以纯种的黄色、圆粒豌豆为父本，绿色、皱粒为母本杂交。     

不“倒”翁

材料：白色、黄色乒乓球各1个，空果冻盒，直径1厘米以内的小钢珠，万能胶，黑色、粉色不干胶。工具：裁纸刀。1．用裁纸刀在黄色乒乓球上挖个洞，大小刚好可以将小钢珠放进去。2．把小钢珠放到乒乓球里，粘到正对着洞口的位置，如图（一）。3．用黑色不干胶剪出眼睛，用粉色不干胶剪出嘴巴，把它们粘到白色乒乓球上。然后，把白色乒乓球粘到黄色乒乓球凹槽内。4．把空果冻盒粘到白色乒乓球上，当不倒翁的帽子，不倒翁就完成了，如图（二）。无论你怎么摇晃，它都不会倒。步骤：不“倒”翁@高彦     

巧解基因互作题一例

<正>1题目家蚕的性别决定为ZW型,其体细胞中含有56条染色体。蚕茧的颜色由两对独立遗传的等位基因控制,黄色基因A对白色基因a为显性。如存在显性基因B,A的表达会被抑制,此时蚕茧为白色,而b基因不会抑制A的表达。(1)基因型为AaBb的家蚕自交,后代结茧的情况及比例是____,将结黄茧的个体自由交配,后代中结茧情况及比例是____。(2)将基因型不同的结白茧的蚕杂交,后代中结白茧与结黄茧的比例为3:1,则这两个亲本的基因型     

摇摇熊爱吃蔬菜

摇摇熊爱吃各种各样的蔬菜。 不同的蔬菜有着不同的漂亮颜色。红萝卜是红色的，白萝卜是白色的，胡萝卜是橘红色的，茄子是紫色的，玉米是黄色的……     

对三个竞赛(遗传)题答案的不同看法

试题1:玉米的子粒有色(C)对无色(c)为显性.以玉米纯合有色的第9染色体的三体(2n+19)为母本,以无色的正常玉米(2n)为父本进行杂交.如果n和n+1配子均可育,那么:假定C基因在第9染色体上,使F1群体中的三体植株与父本回交,后代的表现型种类和比例如何? 参考答案为:回交后代表现型有有色籽粒和无色籽粒,其比例为3∶1.     

白色动物与白化动物

有些野生动物,整个种群都身披白色毛羽,通体纯白,终生不变,如北极熊、北极狐、大天鹅、几种白鹭、雪鹗等均是世人瞩目的白色动物。这些野生动物的白色性状,都是由父母双亲遗传下来的,是显性纯合子（或显性杂合子的产物）,属正常体色。     

2004年高考全国理综试卷生物试题解析与变式训练（下）

6．已知柿子椒果实圆锥形(A)对灯笼形(a)为显性，红色(B)对黄色(b)为显性，辣味(C)对甜味(c)为显性，假定这三对基因自由组合。现有以下4个纯合亲本：     

凯里地区菜玉米栽培试验及推广

1997－2000年在凯里地区进行菜玉米早熟栽培试验示范及推广研究，经过试验示范,筛选出适宜凯里地区早熟栽培的菜玉米品种为筑糯改良1号、渝糯1号、同时探索出菜玉米早熟栽培实用技术，为凯里地区早熟菜基地的巩固和发展，起到了良好的作用。