语文如歌——浅谈中学语文教学的课堂艺术

语文可以是无边的芳草，可以是出鞘的利剑，可以是心底的长歌。台湾作家余光中称“中国的语文是一曲委婉动情的歌”。     

试析小学语文教学中存在的问题

小学语文教学是基础教育的基础，联系着千家万户，关系到祖国的未来。在全国语文界正在研讨和实旆素质教育的今天，社会各界关心语文教学，加入到语文教学的讨论中来，这对语文教学改革是一个促进。一方面可以引起我们对语文教学的重新认识、深入思考，另一方面可以促使我们努力寻求改进语文教学的办法。但是，讨论也好，改进也好，首先要对小学语文教学现状有一个客观、公正的估计。     

让学生享受语文

有人说，能把工作当成享受的人是幸福的。我要说，让学习语文的学生享受语文，学生也一定是幸福的。让学生享受语文，就是让学生享受语文中语言的优美，享受语文中参与的乐趣，享受语文中习作的快乐。让学生感受到：学习语文本身就是愉快的精神旅游，它不仅可以使人智慧，而且可以使人享受温馨。所以，从教近十多年来，我总是时时处处在我的语文教学中力求让学生尽情地享受语文。     

深化小学语文教学改革的思考

1．小学语文教学现状。在全国小学语文界正在研讨和实施素质教育的今天，社会各界关心语文教学，加入到语文教学的讨论中来，这对语文教学改革是一个促进。一方面可以引起我们对语文教学的重新认识、深入思考，另一方面可以促使我们努力寻求改进语文教学的办法。但讨论也好，改进也好，首先要对小学语文教学现状有一个客观、公正的估计。     

浅谈说话能力的培养

全面培养学生的语文能力，特别是培养学生的说话能力。成为时代对语文教学的呼唤，也是素质教育对语文教学的要求。更星语文教学的回归。语文本身就包含口语和书面语两方面的训练，而传统的语文教育往往只重视后者。而忽略前者。重视口语训练，不仅是语文教学回归的表现，还可以收到一举三得的语文教学效果。     

高中语文阅读教学的优化方法

有效的阅读教学是语文教学质量的重要保障。通过阅读，学生可以拓展知识面，并逐渐培养良好的文学素养。所以，重视语文阅读教学，巩固其教学地位，是发展语文教育事业的基础。     

阅读教学如何加强语感训练

对学生进行语感训练是语文教学的特殊任务。加强语感训练，是提高语文教学质量的有效途径。针对当前语文教学耗时低效的现状，根据小学语文教学的特点，我认为：全面提高学生语文素养，可以从训练学生的语感人手，加强语感训练，体情悟道，说写结合，是提高语文能力的有效手段。     

语文课外活动举隅

课外活动是语文教学的重要组成部分，它不但可以培养和提高学生的听说读写能力，丰富学生知识。开阔视野，还可以激发学生的学习兴趣，发挥特长，发展个性。并能使学生从小接触社会，陶冶其情操，使之学会做人，学会学习。学会生活。培养他们分析解决问题的能力。从而有效的提高学生的语文素养。提高语文教学质量。因此，开展丰富多彩的语文课外活动，实施素质教育，是我们语文教师从事语文教学活动中一个至关重要的问题。     

指导学生学会使用教材

指导学生学会使用教材山东刘凤英我们常说，小学语文教材是进行语文教学的主要凭借。对这句话可以从以下几个方面来理解：１．教材是“课程计划”、“教学大纲”的具体化。也可以说，小学语文教学就是借助教材体现社会主义现代化建设的需要，或者说，它是语文教师在本学科...     

语文审美教学的体验

语文教学是一门艺术，而艺术则要讲求“美”。对语文教学的反思使我们认识到：应该把语文视为美学载体，其中既有文学形态的精美显现，也有教学形态的审美表现。可以说，语文几乎可以传达世界上美学家们致力研究的一切美。     

反思中我成长

通过多年的教学实践，我更深地体会了语文教学的任务是品味文字，语文教学的灵魂是情感。语文是母语教育课程，也可以说它是一门综合性的课程，我们语文教师就是综合性学习课程资源的引导者，要有“大语文”教育观，引导学生关注生活，与生活为伴，亲近自然，与自然为友，走进社会，与社会对话，     

语文教师最重要的素质是“唤醒”

语文教师最重要的素质是什么。这是一个涉及面非常广的话题，它渗透到语文教学的方方面面，可以说仁者见仁，智者见智，每个语文教师可能都会有不同于他人的答案。但是，若刨去一个语文教师基本的学科教学能力，笔者认为一名语文教师最重要的素质是唤醒，是在接纳和等待中唤醒学生心中的那颗渴望雨露滋润的生命的种子，     

农村小学语文口语交际训练策略探究

在小学教育教学中，语文学科是关键组成部分，而口语交际训练是语文学科教学的重点，新课改对小学语文口语交际训练提出了较高的要求。小学语文口语交际训练可以说是学生实现自我价值的关键，并且其在小学语文教学中的作用也十分明显。针对农村小学语文口语交际训练来讲，因为多种因素的影响和限制使这一环节教学成为教师教学的难点，如何做好农村小学语文口语交际训练需要教师深入思考和探索。基于此，本文主要分析农村小学语文口语交际训练教学的开展对策，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。     

中专语文教学的美育实践与思考

美育是中专语文教学的重要手段和目标，应使之贯穿于语文教学的全过程，美育在语文教学中的应用，可以提高学生学习兴趣，有利于学生通过内隐学习提高语感，从而提高语文素质，造就出高素质的劳动者。     

小学语文作业设计的优化策略

作业是课堂教学的重要组成部分，科学、合理地设计作业，可以帮助教师明确教学中的不足，及时做好优化工作，还可以帮助学生巩固知识、养成习惯、形成能力和提高素养。本文以小学语文作业设计为研究对象，分析了小学语文作业设计的现状，提出了新课改下小学语文作业设计的特点与优化策略，旨在提高小学语文作业设计的质量。     

浅谈小学语文教学中如何渗透德育教育

“文以载道“这是语文学科的显著特点，因此，寓思想教育于语文教学中是语文教学不可缺少的环节。那么，如何在语文教学过程中渗透德育呢？笔者认为可以从如下几方面去努力：     

高奏主旋律 教改谱华章──四川省宜宾市二中简介

校长寄语语文是学习的基础，学生学好语文对学好各科知识，对广泛吸收各种知识，对将来成才都会起到重要的作用。学好语文除课堂学习外，课外还须广泛阅读，如阅读各种优秀的报刊，以进一步提高自己的语文素养。《语文世界》就是能起这种作用的一种刊物──你可以漫步“阅读青草地”，感受新世纪清新自由的空气；你可以透析“七彩阳光雨”，拓展色彩斑斓的语文视野；你可以迈入“写作俱乐部”，展示横溢的写作才华；你可以走进“能力操练场”，磨砺意志，增强才智。愿我们携手并进，共助学生学好语文，开阔视野，丰富知识，增强素质，在新世…     

小学语文教育的现状及对策

语文教育是我国教育体系的重要组成部分，尤其是小学阶段，良好的小学语文教育可以使学生受用一生。本文深入研究我国小学语文教育的现状及存在的问题，并就这些问题提出几条合理化建议。     

阅读习惯培养始于课本

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课本是教师进行语文教学的重要基础和最好凭借，是教师进行教学改革，加强学法指导的重要依托。“教材无非是个例子。”文质兼美的语文课本，不仅有利于培养学生的鉴赏能力，陶冶学生思想情操，而且还可以通过对课本的学习，直接向学生传授学习方法。     

浅谈阅读教学

阅读教学是语文教学的重中之重。它可以激发学生学习语文的兴趣，开拓视野，增加知识量，完善人格，更好地塑造学生的人文精神。