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一堂好的语文课,一定是有趣高效的,这样的课大多离不开提问。问题设置得好,它常常会像磁石一样吸引着学生,挑逗着他们浓烈的学习欲望,激发着他们的思维,可以达到"一石激起千层浪"的效果。 相似文献
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我不止一次听到同行抱怨:“语文课不好上”,也常听到学生说:“学语文没劲”。作为一名语文老师,我在感到很无奈的同时,也陷入深深的思考之中:如何让学生爱上语文? 相似文献
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语文课中包含着丰富的美育内容,对学生进行美育时。它是一个不可忽视的方面。在全社会的美育中.学校美育具有特殊的意义,尤其是对青少年而言。学校美育有很多种途径,而课堂美育则是其中最重要的形式。值得强调的是。语文教学又是一个综合的美育课堂,在课堂美育中占有特殊的地位。这个地位是由语文教学中自身的美育特点决定的。 相似文献
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语文是一门内容最丰富、与生活联系最密切、最有情趣的学科。然而,由于受应试教育的影响,充满人性之美、最具有趣味性的语文教学,却变成了乏味的技艺之学,知识之学,甚至成为一种应试训练。这种状况与时代发展和社会变革的要求相去甚远。语文教学要适应素质教育的要求,教师就必须充分展示课堂教学的魅力,使语文课成为学生求知的乐园。一、适当延伸课文内容,加强课堂与生活的联系语文与社会生活联系最为密切,课文内容往往反映了社会生活。中学生正处于开始关注和思考生活的年龄阶段,对一切充满了好奇和热情。因此,语文教学应该以课堂教学为轴… 相似文献
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王成玉 《新课程导学(上)》2013,(13):16
在中国传统的教学中,语文课一直占据着不可替代的重要地位。而中学语文,是人生学习阶段特别重要的一门学科。人生的学习,有限时学习和终生学习。限时学习,一般是指从小学、中学到大学近16年的时间。孩子22~23岁大学毕业到社会谋生,其品德如何,对社会有利或是有害,取决于在学校受到的培养的深浅,育人树人的效果是好是差。而这16年的学习,中学阶段是何其关键,而中学语文教学 相似文献
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中学语文教育,应当把重点放在培养学生运用汉语的基础能力上面。阅读能力是语言学习从初级到高级每个阶段的核心,无论是从应试还是素质培养上看它都是学校教育的重点。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
在中学语文教学中,老师要善于依据语文教学的实际情况来培养学生的创新意识,以此来不断培养学生的创新能力,这是素质教育的要求,也是符合当代发展趋势的。谈一谈在中学语文教学中如何培养学生的创新意识。 相似文献
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如何上好语文课,是每位语文教师思考探求的问题。只有通过精心设计。才能使学生提高学习兴趣,取得最佳的学习效果。那么,中学语文课应如何设计呢? 相似文献
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“弟子入则孝,出是悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”这是古代教育家孔子的名言,他把德育放在首位,明确要求学生首先要致力于道德修养。在今天,他的思想也依然闪烁着耀眼的光芒,指导着我们的教育。 相似文献
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中学语文教师历来重视作文课,并视之为教学重点,千方百计、呕心沥血去提高学生的写作能力,但由于中学生的生活经历短,阅历经验积累不丰富,写作的材料匮乏,导致许多学生在看到作文题目时,无法根据题意展开联想,无法组织和选取平时生活中的材料进行立意,想写却苦于言之无物,无从下手,于是害怕作文课,害怕写作文。那么怎样在语文教学中提高学生写作水平呢?我认为,可以从以下四条途径入手。 相似文献
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在中学语文教学中实施素质教育,是时代的要求,是未来青少年健康成长的需要,符合学生身心发展规律。本文作者根据多年中学语文教学实践,依据中学语文学科特点和教学目标,探索在中学语文教学中实施素质教育的内容和途径。 相似文献
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正叶圣陶先生曾经说过:"在课堂里教语文,最终的目的在达到‘不需要教’,使学生养成这样一种能力,不待老师教,自己能阅读。"这里所说的能力,就是自学能力,即学习者运用已有的知识、能力有效地撷取新知识的能力。一个学生有了自学能力,他可以根据自己的需要、喜好,自己寻找着去学习,去自由探索。如果学生自学能力提高了,他就可以 相似文献
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陈肖龙 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
当代中学语文教师的作文教学观念存在一些弊病,现状不客乐观,对作文教学造成了一定的阻碍.本文列举了一些普遍现象,试着从分析这些教学观念的由来入手,总结这些观念可能给作文教学带来的影响,从而为教师重新树立正确的作文教学观念提供依据. 相似文献
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中学语文教学课程改革要求教育尽快从应试教育向素质教育转化,而素质教育中的学习能力、理解能力、分析能力、创新能力等诸多能力之中,培养学生的创新能力尤为重要.本文就中学语文教学中创新能力的培养途径谈几点看法. 相似文献
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叶华芸 《语数外学习(初中版)》2013,(11):10-10
素质教育在中小学已实施了多年,也取得了一定的成效,学生各方面的素质的确大有提高。那么怎样在语文学科教学中进行素质教育?就我多年教学积累的经验来看,我认为要充分认识语文学科在素质教育中的重要作用,遵循教育教学规律,全面提高学生的听、说、读、写等各方面的能力,切实将素质教育落到实处。 相似文献
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新课改十分注重学生创新能力的培养。语文作为一门基础学科,该学科本身的性质特点和功能。决定了它对培养学生的创造力具有义不容辞的责任。那么,在新课改的背景下,到底如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
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法国艺术大师罗丹曾经说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现”。审美意识是伴随着人的一生的重要意识。在学校教育中,培养学生审美能力,首先要转变教育观念。中学各个学科都具有其艺术性,都是审美教育的好教材,特别是语文。语文的功能就在于描述和展现人本身的真善美,现行的语文新课程的内容中蕴含着大量的审美内容,或是内容的,或是形式的。诸如朱自清、屈原、司马迁、曹雪芹、莎士比亚、普希金等他们的作品本身就是以人格精神为主要因素取胜的,审美价值极高。作为一名中学语文教师,倘若轻视或丢弃学生的审美教育,那么新课程的实… 相似文献