外教社“新世纪大学英语系列教材”问世

12月21日,上海外语教育出版社正式推出了新一代大学英语系列教材“新世纪大学英语系列教材”,这是国内首套完全按照《大学英语课程教学要求》编写的大学英语系列教材。这套教材由全国近30所著名高等院校的英语专业和大学英语教学专家,以及海外教材编写专家联袂编写,历时近四年反复论证、试用、修改而成。     

目标体系引领下的大学英语教材编写 ——基于《新视野大学英语读写教程》(第三版)的分析

为培养高素质国际化人才,《新视野大学英语读写教程》(第三版)践行《大学英语课程要求》,从选材内容、编排体例及任务设置等方面出发,最大化呈现大学多元化目标培养的编写理念.文章着重分析了该教材的目标体系定位、呈现模式和完善途径,为教师、学生准确认知教材,有效使用教材和后期出版机构改进教材提供了借鉴.     

高职高专英语教材的现状及发展趋势

高职高专大学英语教材的改革,主要是指使教材符合高职高专教育的现状,突出实用性、职业性。英语知识与职业技能相结合,必定能为其职业规划的实现增添有利砝码。高等职业学校、高等专科学校不仅属于高等教育范畴,而且属于职业技术教育领域。国家教育部颁布的《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》对高职高专英语课程及教学     

大学英语教材的创新思路--对《创新大学英语综合教程（1-2）》（高职高专版）的评价

根据教育部高教司颁布的《高等职业教育英语课程教学基本要求》,笔者主要探讨了在高职英语教学改革背景下高职公共英语教材的设计思路,讨论了《创新大学英语综合教程（1—2）》（高职高专版）编写的理论依据及教学理念,介绍了此套教程编写思路的创新之处。     

英语网络教学特点浅析

随着多媒体技术在我国的迅速发展,越来越多的课程采用了多媒体授课,特别是外语教学多媒体化更是异军突起。教育部正式启动了《大学英语教学改革》工程,制定了《大学英语课程教学要求》和确立了建设基于网络和多媒体为主体的大学英语立体化教学新模式。那么,英语网络教学模式的优势有哪些?不足在哪里?在本文中,作者对此进行简单的分析,以求更多的教育工作者关注英语网络教学模式,并在理论与实践中不断完善该模式,使得英语教育更显实效。     

原版英语教材和本土教材的比较研究——以大学英语教材为例

在我国大学英语教学中,从英语国家引进原版英语教材,对于了解英美国家的文化、掌握更纯正的英美式英语的听说读写,更具有针对性和先进性;然而,由英美国家出版的原版英语教材在教学目标、教材的文化选择、教材的分级、听力及口语训练、ESP教材的编制原则等方面,都与国内按照大学英语课程教学要求所编写的教材存在很大的不同.由此,在比较英语原版教材与本土教材异同点的基础上,探讨原版英语教材是否适应我国大学英语教育的现状、如何将原版教材更好地本土化等问题,成为业界人士讨论的焦点.     

原版引进教材的本土化实践——以《博采英语》(第二版)的出版为例

我国大学英语教材的发展经历了从高校老师自主编写,到原版引进国外教材,再到将原版教材按照中国学生的实际情况以及中国国情进行“本土化”改造的发展过程.实践证明,对原版引进教材进行本土化改造,是确保教材高品质,同时适应国内教学要求的最佳途径.本文以《博采英语》(第二版)的出版为例,分析原版引进教材本土化的工作重点.     

理工类大学学术英语教材的出版策略 ——以《理工英语读写教程》为例

《理工英语读写教程》充分体现了党和国家对教材出版的要求,紧紧围绕立德树人的根本任务,以新时代大学英语课程建设的发展要求和新工科背景下人才培养需求为导向,积极推进多元化出版形态.在教材编写上,《理工英语读写教程》结合理工科大学生的特点和学术英语的发展方向,分别从阅读材料的真实性、教材结构设计的独特性、突出篇章结构的分析及强调学术写作能力和学术规范四个方面构建编写策略,旨在全方位培养学生的学术素养,帮助学生了解国际学术研究的规则规范,用英语开展本专业的学习研究和学术交流.     

创新教育理念下的英语教材编写出版探析——以西安交通大学出版社研究生英语教材为例

本文以研究生英语创新教育系列教材为案例,根据创新教育理念,分析了该系列教材的编写特点,并在此基础上提出了构建"以研究生为本,以创新教育为核心"的研究生英语教材编写出版体系,论证了该系列教材符合外语教材的发展趋势,符合国际外语教材编写出版的走向。     

谈谈《大学英语》教学的因材施教

按照教育部新颁布的《大学英语课程教学要求》,对大学生的英语教学要求分为几个层次,就要分层次教学,在课堂教学和第二课堂中都要因材施教,调动不同起点的学生学习英语的积极性,提高学生的英语综合应用能力。     

编写和出版大学英语教材应把握的四个特色

随着大学英语教学改革的进一步发展,大学生的英语水平日益提高,他们对大学英语教材的需求也与时俱进。因此,编写一套内容新颖、知识覆盖面广、信息量大具有时代感的教材无疑会深受大学师生的喜爱。而且,这样的教材也符合教学大纲的基本思想,符合新世纪人才培养要求,是大学英语教学高质量的强有力的保证。笔者从事大学英语教学二十多年,用过多部教材,如《现代英语》《大学核心英语》《大学英语》《新编大学英语》     

混合式外语教材出版路径研究

混合式外语教材出版是信息化、智能化时代外语教材出版的新路径.文章介绍了混合式外语教材出版的时代背景及外语教学出现的新变化,指出了混合式外语教材出版必须遵循的理论及原则,再以上海外语教育社全新推出的"全新版大学进阶英语"系列教材为例,以点带面,探讨了混合式外语教材的构成及其出版流程,并对此类新型教材未来的发展进行展望.     

大学英语选修课程开设实践与研究——以《旅游英语》为例

新的《大学英语课程教学要求》颁布之后,作为教学改革的重要措施之一,一些高校开始设立大学英语选修课程。同时,对于选修课程的教学研究也逐步开展起来。文章对开设大学英语选修课程的理论基础与现实意义进行了一番梳理,详细介绍了课程定位、教学方法和评估方式等实践问题,并提出对于开设大学英语选修课程的一些建议。     

英语口语交际法教学的戏剧性植入

英语口语交际法于20世纪70年代后期进入我国,从90年代开始至今一直受到外语教学界的关注和推崇。为贯彻教育部颁布的大学英语课程教学要求,近年来我国高等院校的英语教学改革基本上围绕交际法开展,即教师一边给予适当地引导,一边放手让学生进行语言交际实践,在实践中获取语言知识,发展交际能力。交际法教学理论为     

接力社出版“中华吟咏系列”图书

本刊讯"中华吟诵系列"《我爱吟诵》是中华吟诵学会授权项目,由"亲近母语"组织全国一批优秀的小学语文教师与吟诵专家共同编写,是国内第一套儿童吟诵教材。分为小学初级、小学中级、小学高级三册,每册附一张由国内最优秀的普通话吟诵专家的吟诵录音光盘。"中华吟诵系列"《我爱吟诵》是国内第一套儿童吟诵教材,分为初级、中级、高级三册,由浅入深,循序渐进。选篇的原则,是基本涵盖小学语文的教学内容。     

创新带来成功——《视听阅读》系列教材策划和推介中的感悟

《全新版大学英语视听阅读》系列教材在竞争激烈的大学公共英语教材市场上脱颖而出,受到用户欢迎。其中的原因是:对用户需求进行了认真调研,研发体现"视听结合阅读"新理念的产品,设计制作中注意用户体验,在向用户推介产品的同时推介教学新理念。     

文献课系列教材编委会召开第四次会议

<正> 第四次编委会于1987年12月16日至18日在长春召开。会议对一年多年来系列教材的编写工作进行了小结,研究了下一步编写出版计划,并对文献课工作如何向纵深发展作了一些探讨。至今,系列教材已有:《数学文献检索与利用》、《中医文献检索与利用》、《社会科学文献检索与利用(师专文科用)》及《医学文献检索与利用》四个分册出版。现已交稿或即将交稿,计划于1988年暑     

论《大学语文》教材的规范性、职业性与创新性——基于对2011年高职院校相关规划教材的抽样分析

教材是实现教学目标定位的重要载体,也是保证人才培养质量的基础。高职层次的《大学语文》教材,必须突出高职教育特色,对培养"高端技能型人才"作出贡献。抽取2011年出版的10种高职院校《大学语文》规划教材作为研究样本,通过对教材编写的目的、内容与体例进行比较分析,以期对未来高职院校《大学语文》教材的编写与出版提供有益借鉴。     

新体系档案学系列规划教材 中国档案学会系列培训教材出版北大核心CSSCI

近几年来,辽宁大学出版社出版了"新体系档案学系列规划教材"、"中国档案学会系列培训教材"两套丛书。"新体系档案学系列规划教材"由丁海斌任总主编,包括:《档案学的哲学与历史学原论》、《档案学概论》、《电子文件管理基础教程》、《档案逻辑管理学》、《档案物理管理与保护》、《公文管理教程》、《档案开放利用教程》、     

新体系档案学系列规划教材 中国档案学会系列培训教材出版

近几年来,辽宁大学出版社出版了"新体系档案学系列规划教材"、"中国档案学会系列培训教材"两套丛书。"新体系档案学系列规划教材"由丁海斌任总主编,包括:《档案学的哲学与历史学原论》、《档案学概论》、《电子文件管理基础教程》、《档案逻辑管理学》、《档案物理管理与保护》、《公文管理教程》、《档案开放利用教程》、