教育趣话

课堂上,一个学生低着头打瞌睡。老师走到他的课桌旁,他正好醒来。     

展评学习 播种快乐

画面一:课堂上,老师滔滔不绝,学生正襟危坐,突然老师发现有学生在做小动作或走神或打瞌睡,于是老师火冒三丈停止讲课,对着学生一顿斥责。学生苦着脸,欲辩不能,老师一阵恼怒后,又理直气壮地重新开讲。画面二:课堂上,老师微笑着说:这个问题有点难度,谁有办法解决?学生在经过独立思     

上课总爱打瞌睡怎么办

学生除体育．音乐．生物．实验等室外课外，在课堂上打瞌睡的现象总是十分普遍的。作为老师，说一次、两次还听。以后再说就无所谓了。当时答应以后不再犯了，可上课后又回到原来的状态了。有的老师还讲过不少道理，可就是不起作用，上讲台时间不长的老师真拿他们没办法。实际上，上课打瞌睡的大部分学生还是知道自己的行为是不好的，有些也很想上课时精力集中。但老师，家长和学生面对爱打瞌睡的现象该采取哪些措施呢?     

上课好睡

老师推醒在课堂上睡得正香的学生:"你怎么能在上课时打瞌睡?""老师--"学生揉着惺忪的睡眼说,"下课太吵,睡不着!"     

睡不着

某老师在课堂上看到打瞌睡的学生很多,便生气地说:“如果有人再睡觉,我就不讲课了。”听了老师的话,有个学生小声说道:“别。如果您不讲课,我反倒睡不着了。”睡不着     

教孩子正确认识死亡

6岁的江江是个活泼可爱的男孩子,上一年级的他入学不久就当上了小班长。可是最近一段时间,江江却总在课堂上打瞌睡,不仅如此,他还经常表现出忧心忡忡的样子,最近一次小测验,成绩下滑得很厉害,班主任老师只好找江江的妈妈了解情况。     

课堂举手发言对学生听课状态及效率的影响

"上课时老是溜号,真不知该怎么办?" "我经常听着听着就开始犯困,甚至坐在课堂上打瞌睡,愁死我了." "我感觉上课总是跟不上老师的思路."     

快乐点击

两种表态自习课上,老师最喜欢和最不喜欢的学生都在打瞌睡。老师推醒他最不喜欢的那个学生,指着他最喜欢的那个学生说:“你看别人,打瞌睡都看书,     

如何创设“活”的语文课堂

在“学好数理化、走遍全天下”大环境下,目前的语文教学深深陷入困境当中。语文老师在课堂上多多少少遇到一些不尽人意的地方。某学生语文成绩一直拖着其他科目的后腿但是还是打死不学。即便学习也是敷衍应付,学不进去。课堂上打瞌睡的、聊天的、甚至写其他科目作业的,比比皆是。究其原因,有的学生很是直截了当：根本听不进去也不想听。老师的语言毫无色彩,千篇一律。这种情况和目前实行的新课改南辕北辙、背道而驰。     

师恩难忘（散文）

小时候，调皮捣蛋而又贪玩的我实在找不到逃学的理由时，便在课堂上专心致志地搞小动作，或是打瞌睡。对老师的讲课，我是“两耳不闻窗内事”；对老师的提问，则是回答起来不知所云。尽管父亲很严厉，但也改变不了我的厌学情绪。     

他扬言要杀了母亲

近来蔡上课时常打瞌睡，无心学习，作业极潦草，甚至不完成作业，成绩一落千丈，多次被老师发现在课堂上玩手机。我收缴了他的手机，就初三学习的重要性跟他做了一次长谈，但是效果几乎是零。联系他母亲，他母亲也说因为上网，母子关系越闹越僵。     

外表分数

我已经在心里为王老师打了满分,他的秃头和身高被他的闪耀覆盖掉了。1因为父母工作调动,高二时我转学到了一所省重点中学。三个月以后,我已经和班里的很多同学打得火热,加上我成绩不错,嚣张气焰险些让自己栽跟头。我做出的第一个举动,就是在课堂上明目张胆地打瞌睡。     

调动学生激情是上好课的关键

下午上课的老师常说，每年五六月份的下午课实在太难上了。由于这一段时间气候炎热，加之农村中学没有具备让学生午睡的条件，学生们在下午的课堂中精神状态特差，课堂上不是打瞌睡就是萎靡不振，注意力不集中，反应迟钝。见此情景，大多数教师不是大发雷霆，就是视若不见。久而久之。学生厌学，教师厌教。[第一段]     

充分发挥听觉通道在英语学习中的作用

我读高中的时候,有自己独特的听课方法和学习方法。那时,教师习惯于满堂讲,学生大多数是注视黑板,聚精会神听课,常常是倦怠不堪甚至课堂上打瞌睡。考试成绩反映出学习效果并不好。我的做法是一到上课时就趴在课桌上作睡觉状,不知情者认为我是在睡觉,其实我是在专注倾听。老师的每句话都听得清清楚楚,能听出老师讲课的逻辑、讲授的知识体系、重点和难点。这种不看黑板,埋头倾听的听课方法尤其适用于高三学生,     

怎样让语文课堂活跃起来

<正>教书,对任何一个老师来说都不陌生,但是教好书却是让很多老师都会头疼起来的一件事。我是一位语文教师,在教学中我发现语文课堂是一门五花八门的课堂,是一个戏台,也是一个舞台。很多教师在语文课堂中满腹经纶地向学生抛付,自认为自己讲长篇大论定能吸引学生,然而恰恰相反,有的学生会听得打瞌睡,就像教师专门为之弹奏的催眠曲一样。课堂气氛不活跃,学生没有投入课堂,那么这就是一堂很失败的课堂。怎样才能让课堂气氛活跃起     

如何激发学生学习政治的兴趣

眼下中学政治教学的处境正如鲁迅描写的咸亨酒店小伙计的处境一样：“掌柜是一副凶面孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得。”所有政治老师都在思考：为什么我认真备好的课就是吸引不了学生呢？为什么学生一上政治课就容易打瞌睡呢？现在的学生到底喜欢什么样的课堂呢？造成这种现象的原因究竟是什么？这种现象又如何改变呢？如何采用科学、     

让高中思想政治课堂活起来

<正>从高三思想政治课堂下到高一思想政治课堂,我感到了一种深深的失落——学生不再追前跟后地问问题,课堂上不打开书的有,交头接耳的有,打瞌睡的有,甚至有的同学公然称思想政治课为"休息课"、"瞌睡课"。凡此种种,不能不让我们感慨:学生真是实际,真是直白,思想政治课真是悲哀,思想政治老师真是无奈……如何让思想政治课吸引学生?我认为,要让思想政治课堂活起来。     

《如梦令》风波

语文课上,一位男生正在打瞌睡,突然被老师点名。老师:[小庄,你背诵《如梦令》。] 这位男生是有名的睡神,即使站着背诵课文时也能打     

“浪漫”与“天真”

张同学上课的时候总爱打瞌睡。一次语文课上,老师正在讲"浪漫"与"天真"的区别时,发现张同学又开始睡觉了。于是老师把张同学叫起来回答这个问题。     

重视积极情感教育提高英语教学效率

古人讲:亲其师,信其道.学生只有亲近老师才会相信老师,才能对老师任教的学科产生兴趣.经常听到学生的家长说:"我家小孩不喜欢某某老师,上他的课,小孩总喜欢打瞌睡."由此可见,情感在英语教学中的重要性.但是,当下的英语教学存在着重知识技能,轻情感体验的现象,导致学生在学习过程中,情感得不到释放,个性得不到张扬,不能积极进行自我探索和主动地获取知识,课堂效率不高.