共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
徐老师,我们已经超过你了,快到山顶了!好的,别小瞧我,我一定会加油的!徐老师,你敢跟我们比比吗,看谁先到?比就比,我不相信会输给你们!伴随着一声声冲啊,我的那些六七岁的小不点学生们神采飞扬地向紫金山的顶峰头陀岭冲去,而我大汗淋漓地跟在后面,气喘吁吁地穷追不舍,嘴里还不时嚷道:小心点,快追上你 相似文献
6.
尹心悦 《学生之友(小学版)》2009,(2):29-29
在我童年的记忆中最使我难忘的莫过于登山。在果实累累、秋高气爽的十月假期里,我们去南岔探亲游玩。一路爬山观景,不仅游览了祖国的锦绣河山,还体验了田间收获的喜悦。 相似文献
7.
8.
9.
11.
12.
黄兴旺 《课堂内外(高中版)》2008,(10)
有两个登山者,让人温暖而心动。一个叫野口健,是个日本小伙子。他在16岁时,就登上了勃朗峰的顶峰,17岁时攀登了非洲的乞力马扎罗山,19岁时又征服了大洋洲的科休斯科山、南美洲的阿空加瓜山、北美洲的麦金利山。 相似文献
13.
14.
15.
瞿世欣 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(6):23
正森林里住着许多小动物。有一匹小马,他十分傲慢。有一天,小马在山脚下遇见小狗。小马见小狗很瘦小,就神气地说:"你这么瘦,这么小,你敢碰我吗,小狗?你不敢碰我这么强大的身体吧!"小狗说:"瘦小也是有用处的。" 相似文献
16.
聂怀贵 《中华活页文选(初中版)》2014,(4):89-91,96
一只苹果的色彩和曲线,自然是一种美,而把它切开来的剖面,将把你带入另一种美的画境意界。这是我穿越太行大峡谷时,心中生发出的一种联想。站在山脚下仰视或登上山顶俯瞰,蜿蜒险峻,秀美雄奇,都是山势表象的一种浅读和粗略印象。只有深入峡谷,才可能走进山的内部世界,倾听到山的阴柔心韵。 相似文献
17.
师:通过前一节课的学习,我们知道了人的呼吸离不开周围的空气,可人把空气吸进去又呼出来了,那为什么还要呼吸?生:人不呼吸不就会憋死呀!(笑)生:吸进的气(体)和呼出的气(体)是不一样的。师:(板书:吸进、呼出、不一样)有什么不一样?生:因为人体需要氧气。师:为什么这样想? 相似文献
18.
李珍 《语数外学习(初中版七年级)》2010,(9)
山脚下有一条河。一个名叫克里斯托弗的小男孩喜欢坐在令人愉快的温暖的阳光下。新的一天太阳升起。克里斯托弗会跑、会玩。但是与这个好地方比起来,他更喜欢和他 相似文献
19.
李姝蕊 《读与写:教育教学刊》2009,(4)
春暖花开,万物复苏,带着好奇、猜测,我踏上了回归自然的旅程——峨眉。集自然风光之奇观,聚人文景观之精华的峨眉山是大自然伟大的创造力和神奇造化的产物,雄秀神奇,千姿百态。这些我早有 相似文献