一节作文指导课带给我的思考

在小学阶段 ,一提起作文 ,教师就感到头疼。其实最头疼的也许就能给你带来对工作的热情。当然 ,如果你不想做好自己的本职工作 ,那就只能是永远的去感受工作给你带来的压力 ,而不是活力。同时 ,你做其他事情也肯定不会做好。但如果你在工作中能善于钻研 ,敢于创新 ,那么 ,你就会在工作中不断激发自己的兴趣 ,在失败中探求成功的喜悦 ,在成功中感受失败的辛酸 ,同时 ,也会将工作越做越好 ,接下来我要写的是自己在对学生进行作文指导课中探寻的一点感悟。那是六年制小语第八册“基础训练 3”的一道作文题。要求写一件家用电器或一种农具 ,要求…     

德育应近一点 小一点 实一点

小学生德育，如果好高骛远、华而不实，就会使学生感到是“雾里看花”，目标高不可攀，内容空洞乏味，教育效果不明显。在社会主义市场经济初步建立的今天，学校面临着市场经济的冲击和影响，学生的情感、态度、价值观也不断地演绎变化。作为学校的德育工作就应该随着时代的发展和学生身心的成长规律，不断更新教育内容和方法，“对症下药”、因材施教，努力克服一味说教、机械训练的教育模式，力求儿童德育近一点、小一点、实一点。     

德育应近一点、小一点、实一点

对小学生进行思想品德教育．如果好高骛远、华而不实，目标高不可攀，内容空洞乏味，就会使学生感到是“雾里看花”，教育效果不明显。当前，学校面临着市场经济的冲击和影响，学生的情感、态度、价值观也在不断的变化。学校的德育工作就应该随着时代的发展，依据学生身心成长规律，不断更新教育内容和方法，对症下药、因材施教，努力克服一味说教、机械训练的教育模式，力求德育工作近一点、小一点、实一点。     

容忍失败追求卓越

贝尔实验室集中了一批世界一流的研究专家，其中做基础研究的人自由度最大，做技术研究的人自由度小一点，做产品的更小一点。本访谈录介绍了贝尔实验室的经验，即：创新面临的最大挑战是市场面和技术面要结合得好；没有失败就不可能创新；自由探讨的学术气氛。     

在悔悟中寻求教育人生的突破

这一段时间老是在午夜醒来,一醒来就老想自己过去在工作中种种失败的细节。我痛悔那些失败,尤其是近年来,媒体不断给我制造各种乱七八糟的称呼时,这种感觉就更加厉害。     

“教育创新”一事一议征文启事

教育创新是推进中国现代化的动力之源。我市广大中小幼教育工作者深刻认识到这一点,在各自教育教学实践中不断推进创新,其中既有成功也有失败,既有经验也有教训,但无论是成功还是失败,无论是经验还是教训,都能给人以启迪,从而进一步推进教育创新。     

“教育创新”一事一议征文启事

教育创新是推进中国现代化的动力之源。我市广大中小幼教育工作者深刻认识到这一点,在各自教育教学实践中不断推进创新,其中既有成功也有失败,既有经验也有教训,但无论是成功还是失败,无论是经验还是教训,都能给人以启迪,从而进一步推进教育创新。     

要学点教育史——关于教育创新的一次谈话

我一直在思考，到底什么叫创新?近年来在改革与发展的大潮中，形式主义与浮躁的现象相当严重，我称之为浮肿病与多动症，口号不断翻新、模式层出不穷，仔细去检查一下，除了向你展现那一点形象工程以外，大都是文字游戏，其实一切照旧。我也曾说过这一场教育改革如果最终失败的话，原因大概就出自上面讲的两种病。病因是多样的，有的是为了出名，有的是出于无知，好像田径运动员，不知道世界纪录是多少，却自吹自己破了世界纪录。     

对高中信息技术探究式学习的研究

高中信息技术教育应在课程与教学实践中努力转变学生的学习方式,要有助于学生创新能力的发展。为了给思维习惯的养成及兴趣和个性的培养多一点空间。使学生学得更扎实一点、更具体一点。主动探究更多一点,实践经验更丰富一点．根据学生个性的选学机会就应更多一点。如果学生在学校教育阶段里,没有能够培养起对知识的渴求及不断探索和创新的欲望...     

给失意者

翻阅一个伟人、艺术家或一个巨商的人生,我景仰他们的成功,但我更关注他们的不幸和失败。因为抚摩他们身上失败的伤疤,就像抚摩的是我们自己的。在这个粗糙、陌生的世界,我们又脆弱又敏感,有时愚蠢有时聪明;我们不是有可能失败,而是必然要失败。你的目标愈高远,你就失败得愈惨重,你失败的痛苦多深,你成功的喜悦也会有多深。我们不会白失败的。失败是罗丹那双有力而充满灵感的大手,他把我们雕塑成“思想者”。失败给予我们的从来都是智慧。通常,我们是一点一点地在岁月里成熟,而失败使我们一下子就成熟了。古希腊神话里的西西弗总是在把一块…     

多一点关爱给学生

虽然小学生难教难管,好动贪玩,有时甚至会影响班级工作的顺利进行,但只要班主任坚持给学生多一点关爱,班主任工作就会得心应手。给学生多一点微笑。当学生在课堂上答对了一个问题时,老师的微笑加一个赞许的目光,会让学生信心倍增。不管在课上,还是课后,不管学生成功还是失败,听话还是闹事,教师的微笑代表了对学生的赞扬与鼓励,宽容与谅解,关怀与疼爱。多给学生一点微笑就是多给学生一点信心。给学生多一点了解。著名教育家苏霍姆林斯基说过“不了解孩子,就谈不上教育”。我班有一名女生,以前很开朗、活泼,可最近少言寡语,经常一个人坐在那儿…     

我的理想

每个人都有自己的理想,从而去确定一个目标接着再向这个目标努力去奋斗,争取实现它,但或许也会失败。我也有自己的理想,我的这个理想是做一名侦探。可是,要想做一名侦探,就必须比别人多一个心眼。多多去留意一些小事情、小细节,因为那些小事情、小细节,就有可能是破案的关键。要做侦探,就不能够放弃一点点儿的蛛丝马迹,还一定要千方百计地寻找破绽。要做侦探还得有耐     

教育问与答

表扬太多了吗?Q儿子已经6岁了,我平时比较注重表扬和奖励他。但是他做题时,算不过来或者算错了就很生气,马上把本子扔到一边。是我表扬得太多了,使得他经不起一点失败吗?     

骤雨不终日

雨天不可能持续一年,前面必定有晴天在等待. 失败就失败,以青年的气度直率地承认这一点,这样做也挺漂亮吧.不承认自己的错误,而归咎于他人,这就太卑鄙了,你绝对不要这样做,冷静地分析这次失败的原因,失败就能变为成功之母.     

声音

如果你不断推着自己走得更高、更高，平均率注定你必然要在某一点上跌落。当你跌落时，你要记住：没有失败这回事。失败仅仅是生活努力将我们转至另一方向的动力。沮丧一阵子没关系，给自己一点痛定思痛的时间，但关键在于，从每一个错误中吸取教训。人生的关键在于锤炼心灵的土气和情感的定位，它们能够告诉你走向何方。     

法国父母：多给孩子一点自由

“给孩子宽松的环境，多给他们一点自由。”这是法国家庭教育专家们从成功与失败的家教中总结出来的经验，对我们不无启迪。     

浅谈小学生德育“十点”做法

正德育工作是学校教育的重要组成部分,它贯穿于教育教学工作的方方面面,几年来经过不断的实践与探索,我总结出了"十点"做法:一、德育目标——小一点德育目标是德育过程达成的结果,小学生德育目标的建立要低一些,小一点,让学生容易接近或达到。比如"培养学生诚实守信"目标,可以从不说谎话不抄袭别人作业、按时完成学习任务、完成作业等做起;"热爱集体"目标,可以从爱护学校花草、保持校园班级卫生等做起。小学生德育如果好高骛远、华而不实,就会使学生感觉是"雾里看花",目标高不可攀,内容空洞乏味,教育效果不明显。良好习惯的     

积习既多，自有贯通处

“今日格一物,明日又格一物,积习既多,然后脱然自有贯通处。”我想任何一位老师,不怕不会“教”,就怕不学他人好的教法。这篇文章中学一点,另一篇文章中再学一点,一点一点地不断积累．好的教法在不断增多,何愁教学水平不提高呢？近日有位好学上进的老师问我：“李老师,您喜欢读哪一种教育杂志啊？”     

师爱是难的

随着年龄的增长,自己的孩子的成长,我对热爱教育事业、热爱学生有了新的认识,不再觉得是唱唱高调,或写在本本上背下来的条条框框,教育责任感无形中也加强了许多。实际上,有了良好的愿望和一颗博爱的心,不一定就能获得显著的教育效果,而我们常常对此估计不足,总期望能一劳永逸。也许一点点失败,一点点挫折,一点点失望还能承受,我们还充满希望和热情。可是总是失败,总是受挫,总是失望,会怎么样呢?班级学习成绩不理想,集体活动拿不到名次,学生总是不听话,天天有事情发生,科任老师经常来告状,家长时时找上门……又会怎么样?特别是看到添麻烦的总…     

只成功“一点”

一个无可救药的失败者,他自始至终只坚守着不失败的"一点",却出人意料地成功了。"从小到大,在许多方面我都是非常失败的,简直一塌糊涂。"他说。"小"是指他念书的时候。他小学时多门功课常常不及格,而到了中学,物理成绩甚至为零分。他在拉丁语、代数以及英语等科目上的表现同样惨不忍睹,就连体育也不好。虽然他参加了学校的高尔夫球队,但在赛季唯一一