社区教育资源整合建设问题探索——以广西北海市为例

文章基于调查分析广西北海市社区教育资源的的利用情况,探索其存在的问题和所采取的整合措施。针对社区教育资源存在相对贫乏、缺乏共享、数字化程度低、管理混乱、使用效率不高的问题,作者主张通过制度化开放现有教育资源、建立数字化社区教育系统、增加投入、积淀无形教育资源等措施来整合建设社区教育资源。     

幼儿园对社区教育资源的开发与利用

开发和利用社区教育资源,建立新型的教育体系,已成为当前幼儿园课程改革的热点。幼儿园应重新认识家、园、社区互动的意义,把研究的重点放在提升教育合力上,从而同步、协调地提高幼儿的素质,促进幼儿的发展。     

社区和成人高校教育资源的融合与利用

社区教育是社区工作和教育工作的有机结合。开展社区教育离不开社区内各类教育资源,尤其是高等院校的教育资源,同时各高等院校也离不开社区的支持。在教育资源的融合与利用方面,成人高校独占优势。社区和成人高校可以在教育管理资源、优质课程资源、人力资源、信息网络资源、产学研资源等诸多方面加以融合与利用。     

社区教育资源的协调统筹问题探讨

作为提高社区全体成员素质与生活质量的社区教育，由于其教育形式的多样性和教育内容的丰富性，需要社区全体成员的支持。社区教育资源的协调统筹是一项关系社区教育成败与走向的关键问题。在协调与统筹的过程中必须遵循互惠互利、公益性和自愿的原则，并注意把学校的作用发挥好，把社会力量办学的积极性调动起来。     

上海市社区教育资源开发的现状分析

通过对上海社区教育资源中的教育机构、非教育机构、学习者个人和无形教育资源的分类现状调查，分析提出了当前社区教育资源开发中所存在的“开放性”与“专属性”、“适应性”与“局限性”、“参与现”与“非充分性”、“和谐现”与“滞后性”的矛盾特点，并对其原因进行了解读。     

农村社区教育资源的开发与利用

本文从农村社区的各种教育“资源”如何开发和利用，特别是开发和利用农村社区的媒体资源和网络信息交流资源，以及怎样管理农村社区教育资源等方面，结合实际案例进行论述，以备农村教育工作者参考。     

上市公司会计信息披露存在的问题与原因分析

随着资本市场的不断发展.国际化、规范化程度正日益提高,上市公司的信息披露制度从无到有.已经形成一套初步的信息披露制度.对维护证券市场秩序、保护广大投资者利益起了积极作用.但是.我们看到上市公司的会计信息披露存在问题依然不少.会计信息披露所涉及的违规、违法事件仍时有发生.本文以上市公司会计信息披露为例,对上市公司在会计信息披露中存在的问题及其原因进行剖析.并结合上市公司的实际情况提出了相应的保障措施.     

社区教育资源的开发和利用

社区是幼儿的生活环境,也是幼儿的学习环境。幼儿依靠社区学习社会生活,获得生活经验,并不断地用经验认识世界。社区中蕴藏着的丰富教育资源,包括社区内公共设施（如球场、超市、游泳场、电影院、餐厅等）和人文环境（如居民的信仰、价值观念、行为规范、社会习俗等）,它们对中活在其中的幼儿产生多方面的影响。幼儿同应以开放的态度去积极创造条件,开发和有效利用社区教育资源,给幼儿提供具体生动的“活”的教育。那么,如何开发和有效利用社区教育资源呢？     

社区教育资源的开发与利用

目前,我国约有2000万左右的农民工子女处于流动之中,这当中有9.3%的学龄儿童处于失学状态,农民工子女的教育问题日益成为我国教育界面临的突出问题。如何处理好这一社会群体的教育问题,实现教育公平,不仅关系到农民工子女的健康发展,也关系到和谐社会的构建及国家的长治久安。农民工子女在成长中一般面临教育难度大、融入过程难、心理问题多、家庭教育欠缺等多方面问题。父母就业的不稳定性,现实环境的差异,家庭环境、文化背景、     

浅析当前小学语文教学存在问题及原因分析

语文是工具性与人文性的完美统一,是生活中最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。按理说,语文作为母语教育的载体,应该是学生最为感兴趣的学科,也是学起来最为轻松的学科。然而,小学语文课程的教学效果远低于笔者心理预期,存在很多急需解决的问题。本文正是从正确认识小学语文教学为出发点,寻找问题所在,分析其中的原因。希望能为广大小学语文教学工作者一些启示,以改善教学现状,提高小学语文教学质量。     

社区教育资源在我园的开发与利用

现代教育理论认为，幼儿园、家庭、社区三者不是孤立存在的，而是紧密地结合在一起，综合性地发挥效能，共同制约着教育质量的提高和儿童的发展水平。当今世界各国都非常重视将幼儿园教育融入家庭和社区之中，制定了以家庭和社区为依托的幼儿教育方案，注意发挥家庭和社区对幼儿教育课程的积极影响，在家庭和社区中开创出幼儿教育的崭新局面。我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：幼儿园要“充分利用自然环     

社区教育资源开发现存问题的分析与思考

社区教育资源开发在现存环境中还存在一些问题,通过对上海市闸北区社区教育资源开发现状的调查研究,认为在社区教育资源开发方面存在四组矛盾：教育机构教育资源的开发方面的“开放观”与“专属性”的冲突,非教育机构教育资源开发方面的“适应观”与“局限性”的对立,学习者个人资源开发方面的“参与观”与“非充分性”的矛盾,无形教育资源开发方面的“和谐观”与“滞后性”的不协调。     

大学生创业教育存在的主要问题及原因分析

随着时代的发展,创业时代不可避免地到来,大学生创业热情高涨,但是成功的创业者并不多见,凸显我国创业教育的落后。分析其原因主要有:学校创业教育缺失,学生对创业教育认识不足,外部条件支持不给力,传统思想文化束缚家庭的观念。     

高中生历史学习中存在的问题及原因分析

剖析高中学生在历史学习中存在的问题 ,即认为学历史没用、历史课难学难考、学习方法本末倒置。针对存在的问题 ,采取相应的解决办法。     

社区教育资源整合机制简析

社区教育资源整合开发的关键是要建立起有效的资源整合机制。从资源整合的动力角度,社区教育整合机制可概括为三种典型机制:行政整合机制、利益整合机制、志愿整合机制。应从加大社区教育宣传力度、健全社区教育行政管理体制、加强社区教育合作平台建设、大力培育社区民间组织等方面强化社区教育资源整合机制建设。     

幼儿园整合社区教育资源策略探微

随着社会经济的发展，充分开发和利用社区教育资源，建立新型的教育体系，成为当前幼儿园课程改革的热点。幼儿园应重新认识家、园、社区互动的意义，把研究的重点放在提升教育合力上，从而同步、协调地提高孩子的素质，促进幼儿的发展。     

高中语文审美阅读教学存在的问题及原因分析

审美阅读教学对培养学生的审美能力,提高学生的综合素质具有非常重要的意义。本文就当下高中阶段语文审美阅读教学中存在的问题进行了分析并探讨了其产生的原因。     

安阳市幼儿园利用家庭社区教育资源现状及分析

本研究选取了安阳市所属四个区的15所幼儿园作为研究对象,通过访谈法、问卷法、文本分析法对幼儿园利用家庭、社区教育资源的现状进行了研究.研究发现.安阳市幼儿园在利用家庭、社区教育资源时存在利用资源种类少、利用形式单一等问题.为此,幼儿园必须进一步加强与家庭、社区的联系,更新幼儿教育管理理念等,以提高对家庭、社区教育资源的利用率.     

社区教育中心与社区教育资源共建共享状况调查分析

本研究以苏州太湖新城为例,通过问卷调查对社区教育中心和社区教育资源的组成及分布以及社区居民学习需求等状况进行比较、分析,以探讨如何有效实现社区教育中心和社区共建共享社区教育资源,创新资源整合机制,进一步发挥好各类社区教育中心和社区教育资源的主体作用。