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材料化学课程是材料化学专业一门重要的专业课,该课程既是材料化学专业的必修课程,又是材料学、材料物理、材料压力加工等专业的较为重要的选修课程。作者在教学实践中针对课程中各章的不同内容,对该课程中每章的理论部分进行归类和总结,使学生对该课程的理论框架有一个全面、深入的了解。同时注意自身学科教学知识的提高和累积,在课堂上积极开展各种形式的师生互动和启发式教学,取得了满意的教学效果。 相似文献
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刘春莲 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(B12):124-125
提出在《材料化学性能》教学中采用的一些方法,即采取灵活的教学方式,激发学生探求科学的热情,以使学生形成科学的学习方法,学会独立获取知识和技能。 相似文献
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陆军 《读与写:教育教学刊》2011,(7):132+160
中学微型化学实验是在绿色化学基础上提出来的,它是用微小型的仪器,尽可能少的试剂来获取最有效化中学实验信息,主要用于预防、减少化学污染,对常规实验进行改革而发展起来的新方法、新技术。这不仅有利于环境保护,而且节约了药品,提高了课堂效率,对于学生素质的提高大有益处。 相似文献
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纵观近几年的高考化学试卷，发现有关STS内容的试题量和分值在逐年增加。这就意味着，高考试题将进一步加强化学与社会生产、生活的联系，要求学生能够利用所学的化学基础知识解决一些更实际、应用性更强的问题，逐渐由知识型人才向创新型、能力型人才转变。笔者认为，在化学教学中应从以下几个方面着手来提高学生的综合能力。 相似文献
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从事教学工作的几年中，笔者发现很多学生普遍认为天然药物化学这门专业课不易掌握，授课开始学生就自然而然的产生一种抵触情绪。天然药物化学是运用现代科学理论和技术方法研究天然产物中化学成分的一门学科，是高等医药院校药学专业的一门必修课，在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。因而全面提高天然药物化学的学习水平和教学质量，是值得教师认真研讨的一个问题。我教研室顺应素质教育的要求，在天然药物化学教学中，了解到学生学习的障碍，在此基础上根据本学科的特点构建了新的教学模式，促进学生创新能力的提高，取得了良好的效果。 相似文献
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《无机材料化学》课程教学的探讨和实践 总被引：2，自引：1，他引：1
陈远志 《中国科教创新导刊》2009,(11):42-42
无机材料化学是材料科学的重要分支之一,同时也是一门蓬勃发展的交叉型应用基础学科。本文针对无机材料化学学科的特点、以及该课程的教学内容,教学方法与手段等展开了探讨。 相似文献
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新课程改革是时代的需要，是时代发展对教育的必然要求，在新理念的指导下，培养学生的创新能力，是教育工作者面对的共同问题．在此，笔者谈一些粗浅的心得，与同仁共同探讨． 相似文献
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郑扬波 《中国校外教育(理论)》2007,(5):126
通过教学实践,深刻阐述了高等职业教育中《办公自动化》课程教学的方式和特点。强调理论为实践服务,以实际应用为目的。以教育部一级OFFICE考试和职业资格技能考试为参考,发挥教师与学生双边能动作用,加强实践辅导与练习,并强调教师应不断更新知识,提高自身业务水平,完善教学活动。最后提出进一步的研究方向与课题,即办公自动化实践教学的研究与思考。 相似文献
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从材料科学教育的发展对此专业人才的需要出发,探讨了《材料化学》本科课程的内容设置和特点,在对《材料化学》课程的教学体系进行思考的基础上,提出以科研促教学,正确有效地将教学与科研相结合,破除教学与科研之间的"高墙",以提高教师水平,丰富教学内容,营造学术氛围,促进创新能力。 相似文献
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本阐述了当前在大学化学实验课程中开设《综合化学实验》课程的重要性，从课程实验内容的选择、综合实验室的建设与管理及实验教师队伍建设等方面提出了具体改革措施与建设。 相似文献
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朱翠萍 《高等技术教育研究》2004,(2):48-50
教学活动是一种艺术实践活动，应该是开放、有序、活而不乱的动态系统。在教学中．只有以知识为载体，以创新和实践能力为核心，运用各种手段激活课堂教学(如激活学生的主体意识、创设问题情境、善用巧用激励、重视学法指导等)，培养学生的创新意识，才能使课堂教学真正焕发出活力。 相似文献
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材料化学专业实践教学体系的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
孙建之 《中国教育技术装备》2011,(18):66
材料化学专业的建设应着眼于培养创新性应用型人才,通过对实践教学进行改进及优化,着力提高学生的创新能力,培养创新人才。 相似文献
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本文通过对咨询心理学课程教学的分析,提出在高校教学改革中教师应树立新的教学理念,教师是授课而非授书,教师的任务不仅在授业,更在育人,教学不仅在课堂,更要延伸到课外。文章还着重介绍了培养学生实践能力和综合素质的理论与实践相结合的教学模式和做法。 相似文献
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本文对我校近年开展数学建模活动的情况进行了回顾与总结， 探讨了其中的规律与特点。 相似文献
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针对化学系《材料化学导论》双语选修课的特点,课题组在教学内容、课件制作、教学模式及教学方法上进行了有益的探索。通过精选教学内容,使课程在有限的学时内达到预定的教学目的;合理利用双语编写生动、形象的多媒体教学课件以及合理选择双语教学模式,使之适应首次接触材料知识的化学系学生的学习;通过多媒体教学平台将有关内容和相应的动画演示、录像有机结合起来,扩大学生的知识面,提高学生的学习积极性,此外,通过课堂小报告,促进了学生对教学的积极参与,并锻炼了学生口头和学术报告的英语语言交流能力,收到了良好的教学效果。 相似文献
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江泽民同志指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.＂创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程.起源于拉丁语,它原意有三层含义,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变.创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力.一个民族要想走在时代前列,就一刻电不能没有理论思维,一刻也不能停止理论创新.创新是一种综合素质,是一种积极开拓的状态, 相似文献