浅析iPad在小学英语课堂教学中的效用

多媒体技术为教师和学生学习英语带来了更多乐趣与便利。我校国际部将iPad教学引入一至三年级英语课堂教学使用,充分利用现代教育技术,广泛探索英语教学资源,拓宽学生学习方式和渠道,显著提高了英语学科的教学效率。     

iPad在小学英语课堂中的创新应用

随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进,iPad开始走进课堂,不少地区已经开始试点iPad一对一数字化课堂。本文主要从把iPad作为教具辅助实现小学英语信息化课堂的角度,分析当前小学英语课堂教学的困难及iPad作为新型的教具应用于课堂的可行性,阐述如何综合利用iPad的硬件设备及各种应用软件实现一系列创新手段,并应用于小学英语信息化课堂上促进学生学习提高学生学习兴趣及课堂效率。     

iPad教学在小学英语课堂的实践体会

随着信息技术的进步以及新课程改革的不断推进,人们越来越渴望传统教学模式、教学手段的改变。i Pad课堂就是改变传统课堂教学模式,主张学生的自主学习、讨论交流、合作探究,关注教师的引导点拨、教学资源整合,而不再局限于关注基础知识的介绍与满堂灌的教学模式,结合实践教学经验,探讨了在小学英语教学中利用i Pad如何去激发学生的学习兴趣,加强学生的合作交流,培养学生的自主学习能力。     

小学英语课堂教学中如何合理有效使用多媒体

多媒体技术已非常广泛地应用于小学英语课堂教学之中,为课堂提供生动活泼、丰富多彩的教学环境的同时也带来一些新的问题。重点阐述多媒体技术在小学英语课堂中的合理运用,分析有效使用多媒体辅助小学英语教学的策略。     

多媒体辅助小学英语课堂教学探究

随着现代教育技术的发展,小学英语教学有了广泛的发展空间。尤其是多媒体技术这一现代化的教学手段的应用,使传统的英语教学显得更有生机。多媒体技术集声音、图像、文字、动画于一体,能弥补目前小学英语课堂教学中没有英语学     

多媒体技术在英语课堂教学中的作用

随着现代教学技术和教育思想的发展,多媒体辅助教学发挥着越来越重要的作用,多媒体教学在英语教学中有着其独特的优势。     

英文歌曲在小学英语课堂教学中的重要地位

英文歌曲是英语教学中被广泛使用的一种教学方法,教师要发挥儿歌作用,运用于英语课堂中,达到优化课堂教学的目的。     

多媒体在小学英语课堂教学中的运用

新课程改革后,多媒体技术引入英语课堂教学,使得学生在英语学习过程中眼界更加开阔,学习兴趣更加深厚,学习积极性极大地提升,课堂教学效率明显得到改变。     

浅析参与式小组教学及其在小学英语课堂的效用

在我国的义务教育阶段,如果只是一味地强调竞争,这不仅不利于学生和学生之间的和谐相处,而且也会大大降低学习的质量。进而导致学生缺乏团队意识和合作精神,交际能力差。这就要求在教育当中进行参与式小组教学,能够有效地培养学生的团队协作能力和提高教学质量。本文主要对参与式小组教学在小学英语课堂当中的效用进行了分析。     

在小学英语课堂教学中实施素质教育

在英语教学中实施素质教育，课堂教学是关键，那么如何在小学英语教学中实施素质教育，我有以下几个方面的体会：     

情境教学法在小学英语课堂教学中的应用

情境教学是通过提供或模拟真实的人物、场景、情节、氛围或环境,唤起学生对熟悉的生活经验的情绪和感触,使学生自然地融入授课情境中,身临其境般进入有效的学习状态的一种教学方法。情境教学法与学生实际生活经验联系紧密,把抽象枯燥的英语文字放在了一个具体的、可见的、实用的环境中进行训练,有助于激发和培养学生学习英语的兴趣,同时更培养了学生实际交际和沟通的能力。     

教学的好帮手:多媒体技术在小学英语课堂中的有效应用

结合教学实践,分析探讨多媒体技术在小学英语课堂中的意义及有效应用。作为教学上的好帮手,有效利用多媒体技术可以为学生创造更好的课堂氛围,提升他们的学习兴趣,多联系生活,提高教学效率。     

浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用

在小学语文教学中如何恰到好处地使用多媒体是多媒体技术能否发挥其作用满足教学需要的关键.本文结合小学语文教学的特点重点分析了多媒体技术在小学语文教学中存在的主要问题,并在此基础上提出了几点建议.     

浅析信息技术在小学教学中的应用

随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用,人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式,也改变着教育和学习方式。现代信息技术为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁。学校教育也不可避免地融入到社会信息化的强大浪潮之中,     

小学英语课堂教学中的情境创设

通过多媒体创设教学情境,让学生在生动形象的情境中快乐地学习,培养和发展学生对英语的学习兴趣,为学生将来的英语学习奠定基础。     

多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用研究

当前,多媒体技术已在我国得到全面普及,并且该项技术还被广泛的应用于教育教学中,通过图文并茂的形式对学生进行教育,刺激了学生身体各感官,学习兴趣与教学效率显著。本文首先指出了多媒体教学的优势,其次分析了多媒体技术在小学英语课堂教学中的高效应用。     

多媒体在小学英语课堂中的优势

小学生以形象思维为主要形式,他们好动,注意力容易分散,但是他们对于学习新知识充满渴望和好奇。如果要促成小学生英语学习兴趣的可持续发展,就要依靠教师的教学方法、教学观念、教学技术等激发小学生学习英语的兴趣,多媒体教学在小学英语教学中有其独特的优势。     

利用多媒体技术优化英语课堂教学

<正>小学《英语课程标准》指出:"教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。"现代的英语教学,应根据学生的心理特征,适当采用多媒体辅助教学。在教学中适当利     

多媒体在小学英语课堂中的应用

21世纪是一个知识经济的社会。同时也是一个需要高水平人才的社会,对英语水平的要求也越来越严格。而对刚刚接触英语的小学阶段来说是不容忽视的,这就对教师如何上好英语课的要求越来越高。小学英语教学与多媒体的有机结合,符合小学生的学习心理,有助于提高小学英语教师的教学效率和学生的学习积极性和学习效率。     

多媒体在小学英语课堂中的运用

多媒体技术的发展,"一支粉笔、一把戒尺、一本教科书"的教学模式已经不能满足现代教学的时代需求,多媒体教学越来越受到教师和学生的青睐。特别是在小学英语教学中,多媒体更是起着不可估量的作用。它能让小学生在学习中眼、手、口、脑结合起来,使他们的听、说、读、写能力得到充分发展,能最大限度地带动学生学习英语的主动性。