关于提高中学历史教师学科专业素质的思考

随着教育体制改革不断深入．如何提高历史教师的素质以适应新形势的发展,已越来越被教育界所重视。本文着重探析关于新课程改革中中学历史教师的学科专业素质问题。     

信息技术在提高教师素质中的作用

进入信息时代,信息技术对教育的影响越来越明显,这些影响主要表现在教育观念、内容和方法的变化等方面。这些影响是多方位和多层次的,本文仅从信息技术对教师素质的作用角度加以探讨,并结合教学实际需要及教师培训的实践,提出信息技术条件下提高教师素质的途径。     

信息技术在提高教师素质中的作用

进入信息时代,信息技术对教育的影响越来越明显,这些影响主要表现在教育观念、内容和方法的变化等方面。这些影响可以说是多方位和多层次的,文章仅从信息技术对教师素质的作用角度加以探讨,并结合教学实际需要及教师培训的实践,提出信息技术条件下提高教师素质的途径。     

浅谈历史教师自身素质的提高

我国教育改革的不断深化 ,要求历史教师要不断提高自身素质。本文从提高政治理论素质 ,规范职业道德 ;完善知识结构 ,拓展文化视野 ;精心设计教学 ,提高教学创新的能力三个方面加以阐述。     

关于提高大学英语教师素质的思考

大学英语是我国高校的一门重要基础课,其教学质量的高低与大学英语教师队伍建设及教师的素质密切相关.当前,大学英语教师队伍的现状不容乐观,存在学历、年龄、职称结构等不合理的问题,同时教师的教学任务繁重导致教学质量难以提高.要解决这些问题,必须改善教师队伍结构,切实提高教师的专业素质和科研能力,更新教学理念,建立一支合格的教师队伍.     

历史教师需提高自身素质

实施素质教育的关键是提高教师素质。本文对历史学科教师应具备的素质作一些简要的探讨。     

论信息技术教师的素质——关于一位小学信息技术教师的个案研究

本文采用质的研究方法,从访谈、课堂观察及文字材料三个方面着手．对一位优秀的小学信息技术教师进行个案研究,挖掘出一名优秀信息技术教师的素质组成,以及在教学和教育研究方面的成长经历。以期通过这个成功的案例,对有相似背景的教师有所启发和帮助。     

开展反思性教学提高历史教师素质

培养学生创新精神和实践能力是当代教育改革和发展的主题，创新教学倍受人们关注，反思性教学活动了创新教学的发展需要，它激活了教学领域，给教学注入了活力，历史教师积极开展反思性教学，对进一步深化历史课程教学改革，提高教师素质起着重要作用。     

全面提高历史教师的素质

历史课作为素质教育的重要方面,应该站在素质教育的前列。中学历史教师肩负的责任重大,应全面提高自身素质,推进素质教育。     

信息技术与高校历史教师教育

拟从“十五”期间加快推进高校教师教育信息化建设以适应教师教育改革与发展之需的角度出发，分析信息社会里教育所呈现的特点和教师的新形象，着重论述了随着现代信息技术的发展，高校历史教学将发生深刻的变化，而历史教师在运用信息技术教育方面存在严重不足，说明为适应信息化社会的发展要求，如何通过推进教师教育信息化建设来提高高师院校历史师资队伍的水平等问题。     

提高历史教师水平 促进学生素质发展

“历史教师是教育者，承担着历史教育的任务。国家规定的历史课程目标、教学计划、教学内容等，都需要由历史教师来具体实施的。”作为教育活动的组织者和实施者的历史教师，既是学生学习的促进者，也是学生创新精神的培育者，还是青年一代美好心灵的启蒙者和塑造者。人的精神境界、文化修养和工作能力，这三个方而在很大程度上都和高中历史教学有着密切的关系。因此历史教师素质的高低直接影响着学校教学水平和学生素质。笔者从事县级高中历史教学．而目前县级高中历史教师的状况却不容乐观，应当引起全社会的重视。[第一段]     

关于提高大学医学英语教师素质的思考

医学英语教师的缺乏极大程度地限制了医学英语教育的发展。近年来,虽然很多学校开设了"医学英语"课程,但总体情况是"赶鸭子上架",许多教师在不了解医学英语的情况下艰难地走上讲台。随着教育界对专业英语教学的重视程度不断提高,充分显示了专业英语教学的重要性。现实存在的许多问题导致我国专业英语教学发展步伐缓慢,教师教学内容单一,学生学习无重点、无目的。     

如何提高历史教师综合素质之我见

在历史教育教学工作中,教师起着关键作用,因此教师综合素质的高低,决定着教学工作的成败,从一定程度上说,也关系到素质教育能否全面推进,党的教育方针能否全面贯彻。因此提高历史教师的综合素质,就显得十分重要,本文试从师德、学习等方面就如何提高历史教师综合素质谈谈看法。     

掌握信息技术 提高教师综合素质

在飞速发展的信息时代,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在现阶段,学生的学习能力在很大程度上体现为对信息的获取、处理、掌握和使用的熟练程度。开展信息教育,培养学生的信息意识和信息能力,成为当前教育改革的必然     

信息技术与高校历史教师教育

拟从“十五”期间加快推进高校教师教育信息化建设以适应教师教育改革与发展之需的角度出发,分析信息社会里教育所呈现的特点和教师的新形象,着重论述了随着现代信息技术的发展,高校历史教学将发生深刻的变化,而历史教师在运用信息技术教育方面存在严重不足,说明为适应信息化社会的发展要求,如何通过推进教师教育信息化建设来提高高师院校历史师资队伍的水平等问题。     

中学信息技术教师素质探究

信息技术教学是一个特殊的过程,在此过程中,教师素质至关重要。如果教师重视自身素质的提高,并充分发挥其作用,那么师生的教学双向活动将是愉快的、积极的,学生获取知识的时间段也是最佳的。