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相似文献
 共查询到12条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
4月27日至30日,劳动和社会保障部培训就业司在上海召开了再就业培训国际研讨会。来自全国16个省28个城市分管局长或处长及国际劳工组织专家约SO余人参加了会议。会议重点对上海市“政府购买培训成果”机制和北京、江苏开展创业培训的做法进行了交流研讨,并实地考察了上海市培训就业信息管理系统。国际劳工组织专家费纳根先生向代表们详细介绍了国外开展企业创办者培训(SIYB)的做法和经验。会议形成以下共识:一是上海市积极利用政策、信息、经济等手段,调动全社会力量参与再就业培训工作,帮助下岗职工提高素质,实现再…  相似文献   

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本刊讯(特约记者董杰):1月26日,劳动和社会保障部在北京召开职业培训基地集团经验交流会。会上培训就业司副司长刘燕斌做了讲话。关于下一步全国职业培训工作,他谈了如下5点意见:1.加强领导.积极落实再就业培训和实施劳动预备制度任务。通过制订年度工作计划,层层落实目标任务,将这两项工作与下岗职工基本生活保障和再就业工作的目标任务一起布置,一道检查,一并考核。加强与教育、财政、工商、税务等有关部门的联系。加强对本地区、本部门制定的再就业培训计划落实情况的监督检查,确保《“三年千万”再就业培训计划》按期…  相似文献   

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本刊讯(特约记者汪春慧):10月9日至11日,劳动和社会保障部在北京召开再就业培训暨劳动预备制度座谈会。各省、自治区、直辖市和铁道、纺织、兵器等部门、各劳动预备制度试点城市有关负责同志180余人参加会议。会上林用三副部长对当前再就业的形势和任务进行了...  相似文献   

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教育部师范司向全国师范院校和中小学教师发出公开信。向经历了战胜特大洪水战斗洗礼的灾区人民教师致以崇高的敬意和节日的祝贺!向在基础教育战线长年奋斗不懈的师范教育工作者和中小学教师致以崇高的敬意!公开信说:你们不仅和抗洪军民舍生忘死地共同战斗,而且,你们...  相似文献   

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1要理念先行学校是由基础比较薄弱的两所学校合并而成,要实现教育面貌的转变,必须借助外力,省教科所作为教育的科研机构,在教育的宏观和微观两方面都能起到支持作用。省教  相似文献   

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“对外经济关系与中国近代化国际学术研讨会(1840—1949)”于1987年5月1日至5日在武昌华中师范大学隆重召开。会议由华中师范大学、中国近代经济史丛书编委会、《历史研究》编辑部联合举办,领导小组由章开沅(召集人),吴承明、张仲礼、丁日初、邓宗琦同志组成,负责主持会议。出席会议的正式代表计72人,其中来自日本和美国的12人,来自全国各地(包括香港地区)的60人,著名的中国近代经济史专家和国际知名学者如美国的陈锦江、郝延平教授,日本的小岛淑男、铃木智夫、古厩忠夫、滨下武志先生,以及中国的张仲礼、章开沅、张国辉、丁日初、林增平、彭雨新、陈诗启、聂宝璋、赵德馨、孔令仁、李时岳、陈绛、胡滨等教授、研究员应邀莅会。一批崭露头角的国  相似文献   

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本刊讯(记者景信晓义):全国职业教育改革与发展青岛现场经验交流会于6月12日至15日在山东省青岛市召开。教育部副部长张天保出席会议并讲话。他说,要像青岛一样加强因地制宜、分类指导,在发展数量、规模的同时,更多地强调质量与效益,职业教育改革的最终目的要...  相似文献   

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本刊讯(记者参仁):由国家教委职业技术教育司和高等教育出版社共同举办的第三届全国中等专业学校课程组工作会议于1997年9月25日至26日在北京举行。参加会议的有全国中等专业学校14个课程组的91名成员和作为课程组顾问的14位高等院校相近专业并热心职业教育的专家、教授。在会议上,国家教委职教司司长刘来泉同志向课程组成员和顾问颁发了由国家教委签发的聘书,并作了题为“加强教学改革,推动中专教育健康发展”的主题报告。刘司长指出,中专教育是我国职业教育的重要组成部分,是我国中等职业技术教育的骨干力量。中专教育改革和发展…  相似文献   

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5月18~19日 ,教育部社政司在北京召开“马克思主义哲学原理”、“当代世界经济与政治”、“法律基础”教学基本要求修订研讨会。来自北京大学、中国人民大学、南开大学、上海交通大学、武汉大学、西安交通大学、东北师范大学等单位的四十几位专家、学者参加了会议。教育部社政司副司长徐维凡在会上指出 ,自1998年实施高校“两课”新方案以来 ,广大“两课”教师按照教学基本要求规定的内容 ,努力改进教学方法 ,取得了一定的成效。为总结近几年来的教学经验 ,根据形势发展的要求 ,进一步宣传贯彻“三个代表”重要思想 ,增强教学内容…  相似文献   

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11.
《机械职业教育》2009,(1):63-63
中国机械工业教育协会高职与中专教育分会第六届三次全体理事会(扩大)会议暨教研室主任工作研讨会于2008年12月6日至8日在昆明召开,来自全国各地的116位代表出席了会议。  相似文献   

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