孩子，对不起

开学才一星期,班里便一连发生了几起失窃事件,而这几起事件似乎都跟去年曾偷窃过老师和学生东西的小A有关。据办公室里的同事讲,这个学生比较顽固,去年上半年拿了办公室里很多老师的东西,班内的偷窃行为也都是他所为。后来被老师发现后,他怎么也不肯承认,还是好几位老师共同合作,对他威逼利诱他才不得不拿出所盗之物。难道时过半年,他又故伎重演了?很有可能!不是有可能,种种迹象表明肯定是他!已“金盆洗手”近一学期的他最终还是抵制不了金钱的诱惑重蹈覆辙了!看来,一个人要彻底改好还真难呀!我开始利用课余时间审问他“。小B被老师没收去…     

孩子，别总说“对不起”

女儿刚学会说话的时候,我们总是教她说礼貌用语,诸如：对不起、没关系、谢谢、不客气之类。以前,一直觉得女儿很乖,很行礼貌。随着女儿一天天长大,我发现女儿用“对不起”用到泛滥的程度。     

孩子，对不起！

从教十几年来，叫家长一贯是我的杀手锏，而且百试不爽。而这一次……     

爸爸妈妈，对不起

已经是深夜一点多了,路上见不到了行人。小街上幽静昏暗,稀疏的路灯散发着幽幽的光。忽然,他远远地看见前面有个人影．拉着一辆板车,那人影很熟悉。他走近仔细看了看,拉车的正是他的母亲。     

孩子，对不起

人小鬼大的一个小男生。怎么说呢？他聪明,质疑时能提出别人不曾想到的问题;他机灵,课间能在耳边说出你最想听的话;他可爱,被表扬的时候,嘴角微微一扬,低头笑得小心翼翼,却有抑制不住的欣喜轻轻溢出,和我刹那交会的眼神多么激动;他淘气,因为巴巴地想要门前小店的玩具枪,骗妈妈说学校要助残一日捐。我知道孩子的撒谎和成人不一样,他们的动机可能很单纯。孩子的错误,上帝可以原谅。可惜我和他母亲不是上帝,我们会较真一点。     

对不起，孩子

今天又是星期天,一个卜午,几个孩子简直玩疯了。下午,玩兴未尽的几个孩子又来找儿子聚会。当时,我恰好在家检查儿子作业。儿子太粗心大意了,作业错误丛生。我十分生气,连声批评他不认真,还数落他以前的缺点：贪玩,看电视,没有礼貌,不愿与人合作,偏私……孩子听了不服,便跟我争吵起来。     

孩子，对不起

今年的六月，又是一个鲜花盛开的季节，也是我们学校中考喜获丰收的时候。成绩揭晓的那一天，全校一片沸腾，老师们都沉浸在收获的喜悦之中。只有我怎么也高兴不起来，心头涌起一层挥之不去的遗憾，我深深地自责，是我这个班主任工作的不当，使很有潜力的千一舟同学以两分之差与重点高中失之交臂。     

孩子，真是对不起

那节课给我留下的印象太深刻了,很长时间,那个场景都一直萦绕在我的脑海里无法抹去。 那是一节作文评讲课,我让一个叫王磊的小男孩站在讲台上朗读他自己的作文。一开始,他的声音还是挺洪亮的,可读着读着,越来越小,后来竞听不见了。我赶紧走到他的商前,想了解一下为什么。突然,     

孩子，你准备好了吗

同事的课堂,总是热烈而温馨。学生的脸庞写满了微笑,稚嫩的身姿洋溢着激情。我虔诚地向她讨要秘诀。她说：“没啥秘诀,只需多跟孩子说一句话。”我不解地问：“什么话呢？”“孩子,你准备好了吗？”她笑着说。我更疑惑了,一句话岂能有如此神奇力量？     

孩子的小月亮

女儿放学回来,手里拿着一个彩纸折的小月亮。我开始以为是她折的,询问之后她才说是别人送给她的。她说在路上遇到一个人说肚子疼,问她有没有钱,女儿就把自己的10块钱给了那个人去买药,那人就把手里的“小月亮”送给了女儿。     

孩子，我不再顺着你

周末,我和女儿逛街。才走了几步,女儿便被街边摊点上的一些小物件吸引住了。她扯着我的手臂喊：“妈妈,给我买几个吧……”经不住女儿不住地央求,我答应了女儿。付钱之际我却犹豫了：“这些相似的东西我都曾经买过,平日整理家务时,我也没少为满屋子的小物件而头疼。如果今天再买一些回去,岂不是又给自己增添烦恼吗？”     

孩子，你就在我的笔下

我喜欢坐在教室里和孩子们一起奋笔疾书，用笔抒写自己的生活。我的生活自然离不开那帮学生，于是孩子们经常出现在我的笔下，我写他们带给我的快乐、忧虑和思考。[第一段]     

当孩子离开，你还剩下什么？

几周前,我在健身俱乐部附近碰见一位母亲,当时她正和妥儿走在一起。整个暑假我经常看见她和11岁的女儿在一起。当女儿上游泳课时,她就在一旁仔细盯着,确保她女儿是否在集中精力上课。有时候我也会看见她们两个一起吃午餐或是买小吃。即使我看见这位母亲独自一人时,她也是在给女儿买裙子。     

美术课堂，给孩子一只“生活中的苹果”

有这样—个经典的故事：美国教师要孩子画苹果,是提着一篮苹果走进教室,一个学生发一个,孩子们可以摸、闻,甚至咬上一口,孩子们第一次画出来不像苹果,第二次也不像苹果,第三次画出来才像苹果;中国的教师是拿着一支粉笔,一边在黑板上示范一边讲解要领,学生一次就成功,个个画得像苹果。反思这两种做法：我们是去关注过程,还是去关注结果。通过画苹果孩子真正收获了什么？我们认为：美术课堂,应该给孩子一只“生活中的苹果”。     

孩子的心，是玻璃的

孩子的心，是玻璃的。一旦破碎，不管你想尽怎样的办法去复原它，那破裂的伤痕是永远无法改变的…… 事情已经过去多年了，可是每每想起，心中总是泛起阵阵隐痛。[第一段]     

对不起，老师下班了！

我们常常碰到这样的事情，下班的时间已过好久，教师还在等学生补做或订正作业。而学生却不紧不慢地做，一点不着急的样子，似乎这完全是老师的责任。我自从参加了学校的课题《小学生责任心教育研究》的研究，重视了学生责任心的培养，从小事抓起，教育他们对自己的学习负责，在日常的教育中他们渐渐明白，学习是学生的主要任务，学习是学生的义务。逐步培养他们认真的学习态度和良好的学习习惯，学生的学习责任心有了提高。下面的两个小例子就是我改变教育方式后的做法。     

兴趣，让孩子走进国粹

京剧进课堂,对于传播祖国优秀的戏曲文化．增进学生的文化素养,培养其爱国情怀具有积极的意义。对于这一古老的音乐,“新生代”充满了好奇。但更有一些意想不到的困难甚至心理上的畏惧和排斥．用学生的话来说,主要有以下几点：第一,听不懂;第二,和自己的年代差距太远,感情上很难接受;第三,音调怪怪的,太难学了：第四,节奏太缓慢,受不了。为此,我一直在思考：如何让“新生代”接受并喜欢这一遥远而又古老的剧种．进而走进并传承祖国优秀的戏曲文化？     

尊重孩子的权利，成就孩子的梦想

今年6月份,女儿就要结束她在复旦大学充实而难忘的四年大学生活了。以往每个假期,女儿都会滔滔不绝地跟我讲述她在校园里的种种经历。看着女儿脸上洋溢着的快乐与自信的笑容,我感到非常欣慰,更为当初尊重女儿的选择感到开心。     

孩子事事争第一，母亲担心其有病

“不论是跳舞、游戏,还是考试,我女儿都要争第一,甚至每天上学都要第一个到班上……”近日,福州的刘女士称,7岁的女儿佳佳处处要强,成绩稍有下降,她就大哭大闹。刘女士说,她有时在家里和女儿一起比赛吃饭、整理衣物,佳佳连这些小游戏也输不得,刘女士教育女儿要友谊第一、比赛第二,可佳佳却反问：“既然都比赛第二了,为什么还要比？”刘女士担心地说：“这么小的孩子,却这么好胜,会不会有问题？”     

妈妈，对不起！

家,一个温暖的字眼,一种幸福的诠释。每个家庭每天都上演着各自的故事,伴着我们前进。或有温暖,或有疼痛,或有负担,或是冰冷,或是贫穷,不论是怎样的"家",总会有种爱的力量帮助我们成长,给予涉世之初的我们最深刻的领悟。