搞笑留言簿

魏国。曹熊的同班同学乐高要转学了。乐高的爸爸要去蜀国发展,全家就得搬到蜀国。乐高临走前买了一个本子,请同学们为他写上赠言。同学们题写的赠言全都差不多——"祝乐高快快乐乐、高高兴兴。""祝乐高高高兴兴、快快乐乐。"     

搞笑留言簿

魏国。 曹熊的同班同学乐高要转学了。乐高的爸爸要去蜀国发展,全家就得搬到蜀国。     

DC炫特区

正葡萄酒App美国红酒爱好者Philip James突发奇想,耗时一年,发明了由手机App控制的葡萄酒酵容器"Miracle Machine"。在容器中加入水、酵母和葡萄浓缩汁,并在App程序上选择葡萄酒风格,App就能控制发酵,并酿造美味的葡萄酒。DC炫特区前台应聘者英国伯克郡乐高主题公园举办了一场奇特的应聘会——复活节期间前台岗位。前来应聘的是一只只色彩斑斓的鹦鹉,它们不仅要接受声乐才能考核,还要展示驾单车、玩乐高积木和接待顾客的技巧。最终,32岁的金刚鹦鹉查理获胜。     

保护好孩子的梦想

美国马萨诸塞州小男孩詹姆斯做梦都想拥有一套乐高"绿宝石午夜火车"玩具。他用了整整两年时间攒够了钱款,却失望地发现这款玩具已经停卖了,而无论是网上的少量存货还是二手转卖,它们的标价对詹姆斯来说都是天文数字。于是小男孩给乐高玩具写了一封信询问,却得知这款玩具已经停产。让人内心温暖的是,在詹姆斯11岁生日时,他收到了乐高悄悄寄来了这份惊喜。你一定想分享詹姆斯的快乐,小男孩脸上欢呼雀跃的表情,是不是也让你感动呢?这让我不禁联想起同样让人内心温暖的一个小女孩。当得知妈妈吃光了她的万圣节糖果时,小女孩红着眼眶,挤出笑容安慰妈妈说:妈妈我不生你的气,我只是有点伤心……吃那么多糖果会让你头痛,你应该多喝水……下一个万圣节我就不会伤心了,但你不能没有跟我商量就吃掉我的糖果,明年我们一起分享好吗?其实这只是父母们的一个万圣节恶作剧,还有很多小朋友也得到了同样的"噩耗",孩子们天真的各种抓狂让人捧腹,还有小女孩的"next Halloween we can share my candy"让人感动。我相信小女孩长大后,她如果听说有个小朋友特别渴望得到心中的"乐高",她也一定会帮助实现。瞧,正能量就是这样传播和积聚的。     

睡前的爱心计划

每天下班回家,我就像一台上了发条的机器,随时准备和儿子斗智斗勇。吃完晚饭,一转眼的工夫儿子就闪到卧室摆起乐高玩具,过不多久,地板上、床上、桌子上摆得到处都是。到了睡觉时间,他仍毫无打扫战场的意思。     

北京垡头小学开设“垡小乐高”微信公共平台

正2014年3月13日,北京市朝阳区垡头小学乐高机器人社团的同学们又开始活动了。看!他们摆弄着零件,正展开头脑风暴。要想得知社团活动的精彩信息并不难,只要你拿出手机打开微信扫一扫,只需1秒钟的时间,垡头小学乐高机器人社团的精彩就能一览无余。这就是垡头小学近期新推出的"垡小乐高"微信二维码的神奇功能。现在,每周都能在"垡小乐高"     

乐高融入小学数学课堂的策略研究——以分数为例

分数在小学数学教学中占据重要地位,然而目前学生对于分数知识的学习存在许多困难。大部分数学教师在分数教学上形式较为单一,不能有效吸引学生兴趣。乐高作为一种能够吸引学生兴趣的教具,融入小学数学课堂,对于学生理解及运用分数知识有很大的帮助。在我国,将乐高融入小学数学课堂教学的研究很少,如何将乐高与小学分数教学相融合是值得研究的课题。文章首先分析了小学分数教学的现状及问题,指出了乐高教学在小学数学课堂教学中的潜在价值,并归纳将乐高融入小学数学课堂的原则,最后提出了相应的策略。     

幼儿乐高教育课程设置的现状研究

乐高积木凭借其精良的品质、无穷的创意空间为世界各地的人们所熟悉,各类幼儿园、学校都引进了乐高教育。本文在对现有幼儿乐高教育理念的解读基础上,通过实地走访调查,总结课程设置中存在的问题,为今后完善幼儿乐高教育课程体系提供理论支撑。     

乐高积木?对,就是它!

还记得你小时候玩的乐高积木么?花花绿绿的小塑料块儿,拼在一起就成了神奇的飞机、坦克、战舰、楼房……现在我们长大了,有时还在怀念小时候的"建筑师梦"。不过这没什么不好意思的,有些大人也对这项游戏着迷呢!不信,看看图片上这尖尖的家伙,它像不像小时候积木房屋的"超级放大版"?最近,巴西球星卡福和6000名乐高积木爱好者在巴西圣保罗接受了一项"特殊"挑战——     

美国 乐高公仔上木星

美国国家航空航天局发射的太阳能木星探测器"朱诺号"携带了3个与木星有关的乐高公仔升空。该局花1.5万美元委托乐高玩具公司制作了3个乐高公仔,其原型分别为伽利略、代表木星的古希腊神祇朱庇特     

乐高大电影

剧情：艾米特是乐高玩具世界中一个普通到没有任何存在感的建筑师,他乐观向上,每天都精神饱满地按照说明书的指示从事一天的活动。某天收工后,他意外掉入一个深洞,后背还黏了奇怪的东西。随后就被兼具凶暴和善良两面的警察带走问话。原来统治乐高世界的总裁对那些极富创造力的小人极为不满,他讨厌不同系列的乐高世界相互交叉,更讨厌脱离了说明书独壁蹊径的发明创造。     

乐高公仔上木星

美国国家航空航天局发射的太阳能木星探测器“朱诺号”携带了3个与木星有关的乐高公仔升空。该局花1．5万美元委托乐高玩具公司制作了3个乐高公仔,其原型分别为伽利略、代表木星的古希腊神祗朱庇特和罗马神祗朱诺。     

“我们”去过太空

乐高玩具 2011年8月5日美国国家航空航天局发射了朱诺木星探测器预计2016年7月抵达木星。3个乐高玩具人物形象搭乘了朱诺探测器,分别为罗马星球的国王罗马、他的其中1位妻子朱诺和天文学家伽利略,乐高公司希望借此激发孩子们探索科学技术的兴趣。     

乐高公仔上木星

美国国家航空航天局发射的太阳能木星探测器“朱诺号”携带了3个与木星有关的乐高公仔升空。该局花1．5万美元委托乐高玩具公司制作了3个乐高公仔,其原型分别为伽利略、代表木星的古希腊神祗朱庇特和罗马神祗朱诺。     

叹为观止的乐高积木奥运“鸟巢”“水立方”

乐高积木总是给我们带来很多惊喜,不光来自积木本身,也来自玩积木的人。这一次我们来欣赏一组由一个香港乐高积木爱好者组织,用手中的小小积木,所搭建的鸟巢和水立方。一并搭建的还有整个奥运村。不禁让人连连惊叹。原来积木还能这么玩。这组乐高奥运场所。香港乐高爱好者们使用了30万块乐高积木,4500个乐高小人,面积约为24平方米。不仅仅鸟巢和水立方都搭建得惟妙惟肖,还有民居等等北京奥运的特色建筑。     

北京垡头小学开设“垡小乐高”微信公共平台

2014年3月13日,北京市朝阳区垡头小学乐高机器人社团的同学们又开始活动了。看!他们摆弄着零件,正展开头脑风暴。要想得知社团活动的精彩信息并不难,只要你拿出手机打开微信扫一扫,只需1秒钟的时间,垡头小学乐高机器人社团的精彩就能一览无余。     

乐高NXT机器人的编程软件的教学和实践

乐高机器人是一种把电机、传感器、齿轮、轮轴等电子产品、机械产品组合成的智能设备,它是一种能够用内置程序或外部无线电操作的教娱玩具。目前乐高机器人以套装的形式发售,过去乐高机器人出售过RCX套装,目前开发的乐高机器人NXT套装系列比RCX套装系列多出一个端口。     

从乐高玩具的吸引力谈高职教育教学

互联网时代,给电子游戏提供了高速发展的土壤。积木类传统游戏将面临淘汰,但是乐高玩具却在电子游戏时代成为最大的零售类积木玩具商。在电子游戏时代的今天,教育工作者一直将电子游戏视为学生不学习的原因之一,高职教育不应该在互联网时代被电子游戏所牵制,应当探究乐高玩具的吸引力,研究乐高用户为何成为乐高迷,借鉴乐高玩具的成功之处,让课堂教学在互联网背景下变得更加有吸引力,让学生由被动学习转变为主动学习,寓教于乐。     

开展创新教育:乐高培训的理念、特征及应用

"互联网+"时代,需要培养具有创新意识、创造性思维的人才。文章以教育部—乐高"创新人才培养计划"教师培训为抓手,对培训实施的背景、理念、特征等进行了简要述评。文章发现,乐高培训与传统教师培训的差异体现在模块化的课程结构、明确的目标定位、全新的教学方式、以学习者为中心四个方面。文章通过对乐高课堂的剖析,展示了乐高培训在组织管理、教学模式、课程内容、教育评价等方面对我国创新教育的启示。     

深度学习视域下幼儿园乐高课程现状审视与重构——以吉林省四平地区为例

幼儿园乐高课程提倡幼儿在亲自动手操作材料的过程中获取经验、构建知识体系，其为幼儿创造力的发展提供了可能性，并有利于促进幼儿的智力发展、社会性发展。文章在阐述幼儿园乐高课程概念与意义的基础上，以吉林省四平地区12所幼儿园297名不同教龄的幼儿教师为随机调查对象，对幼儿园乐高课程实施现状进行调查研究，进而从课程目标的设定、课程内容的选择、课程实施的形式、课程评价的方法等方面探究深度学习视域下幼儿园乐高课程的重构策略，以此促进幼儿园乐高课程的高效开展。