庐山的生存与发展重在保护旅游资源

庐山是全国著名的风景名胜区,1996年联合国教科文组织以“世界文化景观”列入《世界自然与文化遗产名录》,庐山的名牌效应得到进一步延伸,庐山将以怎样的姿态迎接新的挑战呢？本文认为,保护好旅游资源是庐山今后工作的首位课题。     

《大林寺桃花》教学建议

唐宪宗元和十年(公元815年),白居易被贬为江州司马。元和十一年的秋天,诗人第一次游庐山,就被这里奇峰耸峙、佛殿云拥的优美风景所吸引,并决定在这里构筑草堂。元和十二年春天,草堂落成,诗人搬进草堂,欣喜之余,挥笔写下了《庐山草堂记》,文中说:“庐山以灵胜待我,是天与我时,地与我所,卒获所好,又何以求焉!”就在这年初夏的一天,诗人和一些朋友畅游庐山,来到大林寺,看到一片盛开的桃花,高兴得击节     

愿识庐山真面目

庐山是“中华十大名山”之一,位于我国江西省九江市。在人教版二年级下册的语文课本中,我们学习了唐代大诗人李白的《望庐山瀑布》,这是他50岁隐居庐山时写的一首风景诗：     

让教育有所改变——庐山笔友会与张万祥、李镇西零距离碰撞思想

暑期,与同在教育战线的笔友相约去了一次庐山。这次笔会,给我留下了深刻的印象——不仅仅是庐山的风景,更有那种教育者对教育的痴迷。     

见仁见智 殊途同归

这是个全民皆驴友的时代.到处都是川流不息的人群,到处都在发现着新的风景. 然而,有的名胜声名远播,身临其境时为什么感受不过耳耳.是因为“盛名之下,其实难副”?还是因为似曾相识,并无新异?甚至是因为某个服务不周的细节而忽然兴致顿消?不同的人,不同的心情,对同处风景,人言人殊.如此说来,难有共识? 当年,苏东坡写过这样的诗句:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.”看风景的角度不同,不也正表明了风景的奇妙吗?古往今来多少人写过庐山、画过庐山,又有谁能够写尽、画尽万千游客脑海中的风光?     

继承传统与改革创新的完美结合——于永正《庐山的云雾》教学赏析

基础教育课程改革推进四年来,老师们的课程理念、教学方法和学生的学习方式都发生了很大变化,但一些地方也出现了追求形式上的新,而忽略了语文学科性质的现象。著名特级教师于永正最近在昆明上的示范课《庐山的云雾》,体现了他“重情趣、重感悟,重积累、重迁移、重习惯”的教学思想。这节课在正确把握语文课改方向上给了我们有益的启示。片段一:(上课。师:小朋友们早!生:老师您好!师纠正:早上要问候早!师板书课题:庐山)师:小朋友们到过庐山吗?你对庐山有哪些了解?生1:我学过李白的《望庐山瀑布》。(背诗)生2:我从电视上看到庐山风景,真美!生…     

不可小觑的肢体语言

正【案例一】(人教版第七册《题西林壁》)师:请大家读读这首诗,能用自己的话说说这首诗写了什么。(学生自读,试说5分钟,然后交流。)生1:写的是诗人看到的庐山,横看,竖看,远看,近看,都不一样。生2:写了诗人看到的庐山不同的风景。……师:你能背诵这首诗吗?给大家几分钟时间,准备一下!(学生自己练习背诵)师:谁来背一背?(没有学生举手,有几个学生欲言又止。)师:请大家看老师做动作,一起来说是哪句诗。(教师往前伸出手,做绵延不断状;再侧过身来,两手做一座山峰状。学生马上接出诗句——"横看成岭侧成峰";教师     

《庐山古今诗词选》注解商正

由汪国权等人编著的《庐山古今诗词选》是九十年代以来，宏扬庐山文化，整理庐山文献的一本引人注目的选本，纳入了“庐山风景名胜区旅游丛书”。比较前后两版发现，前版中的瑕疵在第二版中并没有得到修 正，而新增补的篇目在注释等环节上又产生了新的错误。     

转换视角 风景亦佳--等差数列前n项和公式求法引发的联想

苏轼看庐山横看成岭，侧观成峰，从不同的角度欣赏到不同的美丽，体验到不同的乐趣．对于一些我们看似熟悉的数学知识，如果我们也能像苏轼看庐山那样，尝试从不同的角度去思考，就能有效防止定势干扰，突破思维窠臼，发现别样风景，收获独特乐趣．笔者近来转换视角思考等差数列前n项和公式求法时就与这种美妙感觉不期而遇．     

江西庐山

庐山位于江西省九江市南,北濒长江,东接鄱阳湖,风景区总面积302平方千米,外围保护地带500平方千米,庐山风景以“奇、秀、险、雄”闻名于世,素有“匡庐奇秀甲天下”的美誉。     

妈妈,我需要朋友

庐山不仅是我国著名的风景旅游胜地,更以其丰厚的历史文化底蕴而闻名于世。小作者借用古文的笔法,三言两语间,就将庐山山水人文的精华所在淋漓尽致地展现在了读者的眼前,笔之所至,移步换景,让人如同身临其境一般。     

画出自己的独特风景

高三是道风景。 人不同,视角不同,心情不同,眼中看到的景色也不尽相同。因为人的视角和心情总会发生些许变化,所以同样的风景,每个人都会把不同的感受收在眼里,进入心中。“景色本身是没有颜色的,是我们给它们加上了颜色。”那些在风景中牢牢把握自己没有迷失方向的路人,他们给风景加上的颜色更多是积极的,     

难忘的培训

第一次游览庐山,它的秀丽风景,让人留连忘返;而二上庐山,除了凉爽的气候,怡人的美景。让我印象深刻的莫过于《江西教育》培训班给予了我一个吸收知识、启迪心灵的机会.     

游庐山瀑布

今年暑假,我和爸爸妈妈游览了国家级风景名胜区——江西庐山。 半夜时分,一切都沉浸在夜幕中,我们踏上了旅程。经过九个小时的长途跋涉,怀着兴奋和期待,我们来到庐山景区的第一站——含鄱口。     

游庐山记

你去过庐山吗?如果你去过,庐山秀丽的风景一定给你留下美好的印象吧!你也许喜欢"险峰",也许喜欢"花径",也许喜欢"仙人洞",但我喜欢庐山的云雾。你听了也许会觉得很奇怪,云雾人人都见过,就是白茫茫的一片,没什么好看的!可是我所见的庐山云雾却是别具一格的!     

初识庐山真面目

"日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.""横看成岭侧成峰,远近高低各不同."自古以来我国四大名山之一的庐山,以她那美丽的风景、奇特的地貌、舒适的环境和重大的历史意义吸引了国内外的游客去游览,也让诗人、作家饱览景色后,蘸墨挥毫,写下一首首一篇篇赞美庐山的名篇佳作.今天,我们一行人经过十六个小时的火车之旅,终于来到了庐山脚下,来观赏她的美丽容颜.……     

庐山情缘

小时候知道庐山,当然是因为李白的《望庐山瀑布》,那句绝妙的"飞流直下三千尺,疑是银河落九天",让人永难忘怀。在玩伴家看到一幅毛主席端坐于藤椅的宣传画印象特深,后来知道那是毛主席在庐山含鄱口"冷眼向洋看世界,热风吹雨洒江天"的场景。青年时代,一部电影《庐山恋》,让我对庐山更有一份特别的情愫。     

静夜思的"真面目"

宋代苏轼<题西林寺壁>诗日:"横看成岑侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中."说的是,西林寺是庐山上的一座庙宇,从正面望去,庐山宛如横空出世的高岑;而从侧面观看,它则成了峭拔峥嵘的险峰.那么,为什么不能认清庐山真面目呢?只因为自己处在庐山之中,既不能高瞻,也不能远瞩,只能看到局部,而无法纵观全部.然而,有些事物,即使我们不处在"庐山"之中,有时也是很难识其"真面目".如李白的<静夜思>即是一例.……     

难忘的培训

第一次游览庐山,它的秀丽风景,让人留连忘返;而二上庐山,除了凉爽的气候,怡人的美景,让我印象深刻的莫过于<江西教育>培训班给予了我一个吸收知识、启迪心灵的机会.     

风景在心

风景在心林葆风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰，庐山的小和尚拜月……每一处景点无论其大小都有个传说。那矗立的奇峰怪石本是鬼斧神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想象，见...