教育,可以有“第3选择”

<正>什么是第3选择?用本书作者柯维的话来说.即是所有高效能人士的习惯中"最具启发性、最具影响力、最具凝聚力也最激动人心的原则"。面对任何问题.大家惯用的第1选择是按照"我"的方式.第2选择则是按照"你"的方式。冲突点往往在于,到底是你的选项比较好,还是我的好。因此,不论选择哪一方,都会有人觉得受伤或牺牲。史蒂芬·柯维指出,面对两难困境,不妨考虑超越你的或我的方法.让双方都能从冲突中找到互相协同的出路,称之为"第3选择"。     

既然你是好意,就请好好说话

正在朋友圈看到这样一条信息:如何让你的表达变得更温柔更尊重人?只要稍稍改变一下用词,比如把"谢谢"改成"谢谢你",把"随便"改成"听你的",把"听明白了吗"改成"我说明白了吗"。一个人是否有学识别人并不能看出来,最直观的就是说话方式。可很多人不会说话,豆腐心,偏偏有张"刀     

我“牛”不

走进五(3)班的教室,你会发现后排坐着一个身穿牛仔服、样子酷酷的"帅哥",那就是我。我的祖祖辈辈都姓周,可同学们却非说我姓"牛",想知道为什么吗?那就听我说说吧。     

"选择这个职业我不后悔"

"我选择了他,而他选择了矿山."他的妻子"委屈"地说;"爸爸,你去哪里了,怎么老是看不到你啊!"他的儿子心存怨言地说;面对家人的"牢骚满腹",而他却说:"选择了这个职业,我不后悔!".     

“这不是你的钱”

第三自然段"由于车上特别挤,大家都没注意她"——承接第二自然段的具体描写,彰显第六自然段"这不是你的钱"一语的力度!此文还需要升格:第一,删除"套子",首尾两段的出现,改变了文章的主旨——这种改变方式是"套路",没有力度。第二,在"这不是你的钱"一语发出后,展示矛盾及其解决过程。此文升格后可变格用于以"加强监督"为主旨的材料作文:强化"我"对"那位衣衫整洁文质彬彬的先生"的监督——面对"恶狠狠地瞪了我一眼",继续"帮人帮心"。     

未来,你是谁

我们讲"未来,你是谁",它有两个子命题,第一个是"未来,你想要自己是谁",第二个是"未来,你可以是谁"。我在17岁的时候,听了父母的建议,选择了土木系。到土木系就读以后,我碰到了我的音乐老师。我在17岁之前从来不知道自己可以唱歌,就接受了她的训练。那时候我做一个发电厂的工程项目。有一天在山边工作,山要崩了,就在那两秒钟内,我选择了往左边逃。我是幸运的,因为那批往右边跑的人正好赶上山崩,都我     

好玩具胜过好老师

初次采访何园长的时候,她问了我一个问题:"你会玩积木吗?"通常对于这些弱智问题我会拒绝回答,但是今天面对的是一家教育集团的老总,我不得不老老实实地答道:"玩过。就是把几块木头搭在一起的那种。可以搭房子、搭宫殿。"何园长笑了,说:"你要听清楚我的问题啊,我问的是你会玩积木吗?"这时我有点晕了,积木不就是一块搭一块吗?横、竖由你决定,搭好不倒就行了。     

追梦,我精神的恒途

<正>漫漫人生路,不能没有梦。梦想是漆黑夜里照你前行的一盏明灯,梦想是茫茫大海中引你前行的一座灯塔。梦想,能给予你光明;梦想,能给予你方向!我有梦想,我的梦想就是能够成为一名朗诵家。这个梦在我记事起就与我形影相随。小时候,我跟着妈妈牙牙学语:"床前——明月光",妈妈读一句。"床前——明月光",我便跟着读一句。听着我的牙牙学语,妈妈不禁欣喜若狂:"孩     

改变不良教育习惯 促进学生心理健康

<正>一、情景回放:在日常教学中,我们很容易就看到这一幕幕情景:一些教师常有这样不以为然的习惯动作,如在发本子时直接把本子扔给学生;"口关禅"就是"你给我……",像"你给我坐好了,别跟一摊烂泥似的"、"你回家把作业写好了",甚至于"走开"、"老师说什么,你不听就不行"的恶言恶语,都是上级对下级的命令,毫无平等可     

谈课堂教学中如何引导学生问“为什么”

<正>课堂教学中,常有学生喜欢追问"为什么",提出一些令人难以直接回答的问题,这时教师大多采取冷处理。经过两次的错题教学,面对学生提出的"为什么",引发了我的思考,并由此改变了做法。案例一:教学"统计与可能性"一课时,我设计了这样一道练习题:"要在小张、小王、小田、小徐4名同学中选一个做班级代表,为了公平起见决定抓阄(编号1、2、3、4)选取,抓到1的同学就可以当选。你认为按照顺序,第一个和最后一个同     

读者总动员

<正>有奖互动话题本月话题:期末考试,你给我听着!一眨眼啊一眨眼,时间飞快地奔向了12月,过不了多久,小伙伴们是不是又得面对期末考试了?有的小伙伴属于"努力努力再努力"的类型,也肯定有小伙伴只想"尽人事,听天命"。那么,你有什么想对"期末考试"说的呢?上月话题:我的"心水物"小鸭子:数学一直很差,努力了很久,上次考试考了全班第三!妈妈一高兴,     

游庐山记

你去过庐山吗?如果你去过,庐山秀丽的风景一定给你留下美好的印象吧!你也许喜欢"险峰",也许喜欢"花径",也许喜欢"仙人洞",但我喜欢庐山的云雾。你听了也许会觉得很奇怪,云雾人人都见过,就是白茫茫的一片,没什么好看的!可是我所见的庐山云雾却是别具一格的!     

『完全数』的自白

我叫做"完全数",是"自然数家族"中的一员,我的真因子的和"完完全全"地等于我.6是"完全数家族"中最小的"小妹妹",也是一位数中惟一的一个完全数.你看,6的所有真因子为1、2、3,满足1+2+3=6.这就是完全数的所有特征.比起孙大圣,我毫不逊色,摇身一变,面目全非.等会听我慢慢道来.     

我会让孩子成为最富有的人

如果我是我爸爸,当面对这些事情的时候,我一定会这样做——长悠远的回音,就是生活对你的最好回报。一昨天,我回来哭哭啼啼地告诉爸爸,说一个同学又和我闹别扭了,我还告诉爸爸是同学做得太过分。当时,爸爸立马黑下脸来,教训我:"叫你没事不要去跟同学吵架,你不听,现在回来哭什么?自己反省去!"     

没有爱就没有教育

多年的班主任工作,让我感受最深的是:学生的成长过程就是不断尝试错误的过程。每天面对学生层出不穷的问题,解决起来我们是否偶感无奈呢?怎样才能让我们这些班主任积极地去面对,压下心中的"火"去处理呢?那就要看我们的心态了,其实快乐和痛苦是可以选择的。"学高为师,身正为范",所谓的身正就是我们的师德,而师德的核心就是"爱"。对学生的教育工作说到底是一个     

有感于“你知道什么意思吗？”

近日,听某教师执教《小镇的早晨》(浙教版第7册)。有一个环节印象最为深刻:读到"价廉物美",老师问:"你知道什么意思吗?";碰到"人流",老师又问:"你知道什么意思吗?";看到"恬静",老师再问:"你知道什么意思吗?"……"你知道什么意思吗?"充斥整个课堂,     

改选时队员们不选我,怎么办?

童爷爷:您好!我是一名中队长,可是今年选队干时,队员们都不选我,因为我很"凶",其实我也有自己的苦衷,如果不"凶",他们就不听,甚至不理我,我该怎么办?短信咨询:153****1672小朋友:你好!为什么要对队员们那么凶呢?他们是你的伙伴,不是你的敌人啊。你说如果不凶,他们就不会听你的,这可就不对了,谁会喜欢一个凶巴巴的中队长呢,即使当时你把他们"压"下去了,但他们心里可不会服气。     

选择

人生就如同一张试卷,上面密密麻麻的全部是选择题,紧张、胆怯中选择"勇气",面对困难选择"信心",面对撒谎,要选择"诚实",面对失败、痛苦须选择"坚强"。(起笔很开阔)今天,一个十分困难、难以抉择的选择题出现在了我的人生试卷上。(从一个大的话题说起,说到今天的面对)上午,我们考了数学,下午就发了试卷,我是全班唯一一个100分,我十分高兴。可就在老师订正到第六大     

逆向思考巧开锁

星期天,我在一本奥数书上看到这样一道题:下图是一把游戏锁,上面有16个按钮。游戏规则如下:按照按钮上的提示,按遍全部按钮,最后按"开",才能把锁打开。比如,当你按下第1行第2个按钮"右2"时,就要按照提示,向右移动2格,到第1行第4个按钮:照按钮上的提示"下2",就     

“贪吃蛇”的家教秘密

常言道:"严父慈母。"在儿子面前,我就是这样一个"严父":只要发现儿子做错了事,就会恶狠狠地呵斥儿子。可是,儿子"屡教不改",总是不听我的话,这让我很头疼。你瞧,我刚关照过他"喂食多了鱼儿会胀死",儿子就向鱼缸里撒了好多好多的面包渣,把我养的几条名贵金鱼都给胀死了。还理直气壮地对我说:"我想检验一下爸爸的话是不是真的,所以就多喂了