师高弟子强——狠抓在职教师的进修工作

我校是一所戴帽公社小学。近三年来,我们在抓在职进修,提高教师文化业务水平方面,坚持实事求是,既解“近渴”,又蓄“远水”,持之以恒,收到了实效。提高认识,加强领导过去,我们领导班子对提高教师文化业务水平的工作不够重视。一种人认为,学校工作千头万绪,一千多名师生的政治思想工作,教学业务,后勤工作等等,已经压得人喘不过气,哪还有精力去抓教师的文化业务进修。另外一种人认为,这是进修校的事,县上有统一安排,与我们没有多大关系。再一种人认为,这项工作不那么简单,我们领导又不比教师水平高出多少,不好办。还有人认为,抓进修是长远之计,见效慢,眼下还是把分数拿上去,领导说话才硬棒。受了这种种思想的支配,尽管局领导和进修校负责人三令五申强调进修工作的重要性,我们仍然置之一旁,只是成天高喊要提高     

师范学校顺利转制的管理方略

师范学校顺利转制成为普通高中,湛江市实验中学能取得高考好成绩和教育教学研究成果,得益于其管理方略的有效落实。在教师管理上,我们及时梳理出“建设一流师资,吸引一流生源,创办一流学校”的办学思路,提出“高起点、高质量、有特色、创建省级示范高中”的近期目标,从以下几方面抓了师资队伍的建设。一是师德教育和转变教育观念并举。我们认为,教师既要有敬业、奉献的良好师德表现,更要有先进的教育思想和理念。我们的做法有:学习报刊或其他媒体介绍的教师先进典型与树立本校教师先进典型相结合;开展对先进教育理论的学习与讨论,请有关领导…     

许昌县实验小学切实抓好师训工作

许昌县实验小学切实抓好师训工作为不断提高教师的政治、业务素质，搞好教育教学改革，提高教育教学质量，许昌县实验小学把师资培训作为一项重要工作来抓，取得了显著成效。他们的做法是：１．成立组织，加强领导。该校成立了以业务副校长为组长、以教导主任为副组长的教...     

问:怎样提高教师的文化知识、业务水平和教学能力?

提高教师的文化知识、业务水平和教学能力是学校管理的重要课题,特别是在大力普及农村小学教育的新形势下,提高农村小学教师的文化业务水平更显得紧迫。学校行政领导必须从实际出发,立足本校,认真抓实,抓好,抓出成效。 目前,小学教师有参加函授学习的,也有参加电视大学和业余学校学习的,同时还有一部分教师根据教学工作的急需作了进修规划自学,但有不少教师学习缺少计划性、系统性,学了多少算多少。不论通过什么渠道进修,都要加强对他们的在职进修的组织领导工作。     

家校和衷共济 培养合格人才

学校是教育学生的主课堂,家庭教育是学校教育的延伸和补充。要教育好孩子,只有“家”和“校”的合作才最为有利,别无取代。烟台市芝罘区幸合里小学十分重视做好这方面的工作,他们把“家”“校”结合育人纳入学校教育工作计划。加强领导,落实行动,有效地促进了学生的全面发展,得到家长和社会的好评。最近,我们采访了这所学校的领导和一户有代表性的典型家庭,他们的想法和做法,值得学习、借鉴。——编者     

国外师资培训工作点滴

由于科技的飞速发展,教育工作也处在革新和腾飞的时刻。世界各国,预测未来,都在注意抓教育工作,因而很重视师资培训,他们有些做法,值得我们参考和借鉴。如日本(教育公务员特别法)规定:“教职人员为尽其职责,必须不断地进行教学研究和提高修养”,对日本地方公务员规定:“专职人员为发挥勤务效率及提高业务能力,有权享有进修机会”。日本各地区的教育中心对组织教师研究进修起重要作用,多数研究进修机构有住宿条件,教育器械设备和资料条件,日本把教师进修与科学研究结合起来,     

六安八中认真抓教师函授学习

安徽省六安市八中把教师进修与搞好教学视为“水涨船高”关系,因此他们一手抓提高教学质量,一手抓教师进修。该校现有高师函授生七人,中帅函授生一人,脱产进修三人。高师函授生按文理科分成两个学习小组,学校指派专人担任学习组长和辅导教师,经常开展谈心活动,了解他们的学习进度、学习态度,发现思想问题及时帮助解决。学校按规定准予报销学习费用,对函授生的学习提出严格的要求,     

在学生的心灵中播下爱国主义的种子

爱国主义教育是小学思想品德教育的一项基本内容。引导小学生了解、热爱祖国,培养他们的民族自尊心和自豪感,使他们从小树立祖国利益高于一切的思想,是培养共产主义接班人的一项具有战略意义的奠基工程。因此,我们把爱国主义教育作为学生思想教育的中心环节来抓,列入了学校工作     

关于二部制学生校外小组的辅导工作

1957年下半年,我们大力改进了二部制工作,下面着重谈谈是怎样搞好校外自学小组的辅导工作的。一、我们认为要加强二部制学生的校外辅导工作,首先要发动教师,提高教师认识,特别要加强二部制班主任工作的领导。我们的做法是：①抓教师学习。组织教师学习关于加强少年儿童的社会主义思想品德教育的文件和     

我们是怎样普及教育理论的

我校是一所中等师范学校兼进修学校,这种性质需要我们既培养教师又要培训教师,关于后者,这几年我们是从抓教育理论知识的普及入手的,经过一番努力,也抓出了一点实绩。几点认识县级进修学校究竟进修什么,前些年的认识一直停留在科学文化知识的补习上。我认为,科学文化知识的补习当然不可少,但在当前必须实行三个结合,重视教育理论知识的普及。一是将科学文化知识的进修与教育理论的学习结合起来。一个教师知识贫乏固然不     

重视农村单班小学教师的学习!

在帮助教师学习的问题当中,特别值得我们重视的是农村单班小学教师的学习。我们晓得：农村单班小学,一般的都是一校一人,他们除了繁重的教学工作之外,甚至还要自炊自煮,在学习时间上与规模较大的学校教师来比,是要紧迫些的,这是一方面;另外单班小学在设备上以及教师质量上也都比较差,因此他们的学习,无论是政治理论或是教育业务在困难上就要更多些。如果这些教师再对学习存在着畏难或其他不正确的观点,那学习就更成问题了。所以,我们对于这部份教师的学习,在领导上,在具体帮助上,就需要特别注意与关切。     

日本高校实验教学的考察与启示

在高等理科教育过程中,实验是学科的基础,对培养学生创新能力具有重要作用。通过考察日本东京大学、京都大学、大阪大学和早稻田大学的实验教学,日本高校先进的实验室管理经验和实验教学组织形式,很值得我们学习,他们的许多做法使我们得到了启示,并领悟到了先进的办学思想与理念。     

从实际出发提高教师队伍素质

几年来,我们立足改革,因地制宜,扎实工作,通过函授学习、离职进修、自学成才三条渠道,使广大教师把系统的文化专业知识学习和当前急需的教材教法学习结合起来,不断提高文化业务素质,取得了一定成绩。我县教育行政领导,重视教师进修工作,不仅层层有人抓,具体有人管,而且在培训师资方面,“不惜工本,舍得投资”。我县地处村庄分散、经济基础薄弱、办学条件较差的偏僻山区,地方财政收入较少,每年     

我们的体会

我校开设小学思想品德课已一年了,在教学实践中,我们不断提高对这门课设置意义的认识。我们认为学校教育,要塑造出一代具有社会主义精神文明的新人。而社会主义精神文明的一项重要内容,就是共产主义理想、道德、风尚等,它们的形成,需要教育者从小对学生进行共产主义思想的灌输与道德行为的训练,使之逐步形成信念和良好的道德行为习惯。思想品德课是达到这一目的的重要途径之一。一年的实践,使我们体会到以下几点: 一、领导重视是提高思想品德课教学质量的保证。领导重视,就必须亲自抓。我校就是由一名副校长亲自抓这项工作的,首先抓了提高教师对思想品德课意义的认识,摆正思想品德课的位置。同时还要分清思想品德课与以前的政治课、周会课的区别。去年在没有《大纲》和教材的情况下,我校领导通过学习及与教师们共同研究,根据我们的     

如何培养小学生的英语口语交际能力

学习和掌握英语是21世纪人类“学会生存”和“适应生存”的新要求。国家教育部在《小学英语课堂教学基本要求》中指出：小学英语教学要把重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。这一精神反映在教学上即为口语能力。但目前,我们小学英语口语教学的现状并不乐观。我们的学生尽管掌握了一定的语言知识和技能,但一旦要求他们将这些知识技能运用到现实的语境中去,他们则往往“哑口无言”,无法交流。作为一名小学英语教师,我深知这是一个值得所有英语教师关注和深层思考的问题一、教师要加强业务学习     

浅析小学语文教学中培养学生整体素质的策略

素质教育思想指导下的小学语文教学,要把重点放在培养学生的整体素质方面,不仅要教会小学生基本的语文学科知识,同时,也要通过语文的学习让学生的德智体美劳获得综合性的发展。小学语文教师要树立素质教育的思想,用以学生为中心的先进教学理念,指导整个教学的全程,激发学生的自主学习意识,培养他们的自主学习能力。     

东林耕读小学注意对学生进行政治思想教育

全椒县大墅公社东林耕读小学是一九六四年十二月创办的。原来教师认为耕读小学只要教学生认得几个字,学会记工分账,就行了,忽视学生的政治思想教育工作。公社领导发现了这个问题,就启发教师认识办耕读小学是要把学生培养成为无产阶级的坚强革命后代。同时帮助教师学习毛主席著作,学习省教育     

积极探索村级小学课程教材改革

一个乡有一所中心小学和若干所村级小学组成要进行课改,村级小学要比中心小学困难得多,而红庄小学二年来课改尤其在活动课建设方面取得了可喜的成效,我们的做法是: 一、广泛宣传,全面动员。在中心小学领导下,发挥村校独立作用,组织教师学习有关文件,提高认识,统一思想。又依靠当地村党     

创建学习型学校

人类社会的发展和现代企业的实践表明,学习是个人的发展源泉,也是一个组织生存与发展的动力之源。随着学习型社会的到来,团体性学习、组织化学习的思想和观念越来越深入人心。坚持读书学习,创建“学习型学校”,不仅可以使教职工掌握工作需要的知识,不断创新,而且有利于先进理念的培养和优秀校园文化的形成。几年来,我们学习借鉴先进学校的经验,把建设“学习型学校”作为创办示范初中的突破口,以抓学习为主线,大力推进学校改革与发展,取得了喜人的成绩。一、校领导要做勤奋学习的表率校领导的教育思想和教育观念,对教师和学生具有重要的影响…     

创造条件,落实科技活动课程计划

国家教委颁发的《义务教育小学、初中课程计划》明确要求把科技活动课程列入课表。面对这一新情况,如何认识科技活动课程?如何根据实际情况上好科技活动课?……我们编发的这组稿件反映了南京市玄武区教育行政领导和小学教师的思考和实践。他们重视科技教育、重视开设科技活动课的做法,提供了有益的经验;他们积极探索,认真实施义务教育课程计划的精神,值得学习。