高度重视高校“两课”建设与改革

高校马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，在培养大学生成为社会主义事业的建设者和接班人方面发挥着重要的作用。因此，我们要高度重视高校“两课”建设与改革。一、要进一步认识加强高校“两课”教育的重要性事业全面推向21世纪，加快现代化建设步伐的历史任务。站在新旧世纪交叉点上的一代大学生的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到我们的事业由什么样的人来接班，关系到我国以什么样的面貌跨人ZI世纪，关系到我国社会主义现代化化建设战略目标能否顺利实现，关系到能否坚…     

面向21世纪改革培养模式、教学内容和课程体系

面向２１世纪改革培养模式、教学内容和课程体系迟作辰一、改革培养模式、教学内容和课程体系的迫切性高等学校培养的人才能否适应２１世纪社会的需要，培养模式、教学内容和课程体系是问题的核心所在。我国的经济体制正在转轨，市场经济发展非常迅速。目前高等教育中按专...     

高校教材建设的发展趋势及其对策

面向21世纪,作为培养人才重要基础工作的教材建设将会是怎样的走向?呈现哪些发展趋势?这是本文所要探讨的问题。 一 高校教材建设面向21世纪的发展趋势: 一是高校教材的国际化、全球化趋势。为了使我们培养的人才能走向世界,与世界对话并参与国际竞争,我国高校所编写的教材必须与国际“接轨”。这是一个能否为我国未来人才参与     

美国高校研究生资助及启示

从2007级研究生入学开始，我国17所高校开始试点实行研究生培养机制改革，收费制度改革是其中的重要方面。研究生收费改革能否全面顺利推进，关键在于学校能否提供完善的、强大的资助体系。文章介绍了近年来美国高校研究生的收费情况以及美国高校对研究生的资助，并得出对我国高校研究生资助的一些启示。     

探析新形势下的普通高校毕业生就业工作

进入二十一世纪，随着科教兴国和可持续性发展战略的逐步实施，以及连续几年的全国“高校扩招”和用人制度改革的不断深入，都不可避免的对高校毕业生就业产生了巨大的影响。高校毕业生作为国家培养的高级专业人才，是推动先进生产力和先进文化发展的及其重要的人力资源，他们能否顺利、合理、充分的就业，对于发挥他们的聪明才智，最大限度地发     

思想政治教育在培养大学生创新人才中的地位和作用

培养创新人才是21世纪赋予我国高校的一项重要任务,大学生创新人才素质的高低将关系我国能否应付世界科技飞速发展的挑战.思想政治教育是培养大学生创新人才成长成功的重要基石,本文以大学生创新人才培养的意义为基石,阐述了思想政治教育在大学生培养过程中的重要作用.     

教育技术现代化与高校教学改革

教育技术现代化与高校教学改革王霞付菁林２１世纪是一个全新的信息时代，高等教育能否培养出时代需求的新型人才，将面临严峻挑战。传统的教学模式和方法，已无法适应信息急剧膨胀的新现实。实现封闭的应试教育向开放的素质教育转型，势在必行。然而，目前高校教学改革进...     

论中小学教师 学法、守法、用法

论中小学教师学法、守法、用法山东省胶南市教师进修学校赵新桂中小学是我国基础教育的主阵地，肩负着培养跨世纪人才的重任，能否培养出适应二十一世纪的社会主义建设者和接班人，关键是要有一支较高政治、业务素质的教师队伍，随着我国经济的持续快速健康发展和社会主义...     

我国高校人力资源管理存在的问题和对策

21世纪是人才的竞争,高校作为培养社会建设人才的基地,地位尤显重要.如何对高校教师这一重要资源进行有效的管理、调动高校教师的工作积极性,关系到能否培养出社会发展需要的人才,也关系到高校的自身发展前途.目前我国高校的人力资源管理相对滞后,存在诸多不容忽视的问题:人才的流动性差、绩效考核指标不科学、缺乏科学的人力资源规划等等.     

新形势下高校思想政治工作的思考

高等院校是培养现代化建设高级人才的主要场所。当代大学生将成为21世纪中国社会主义现代化建设的先锋队和主力军，他们能否担负起创造未来的历史重任，关键在于高校对他们的培养。其中做好他们的思想政治工作是非常重要的一环，值得我们认认真真地去研究。一、明确高校思想政治工作的丞要地位邓小平同志认为思想政治工作要努力促进人的素质的提高，指出：“最根本的是要使广大人民有共产主义的理想，有道德，有文化，守纪律”，这也是高等院校培养学生的总目标。我国目前正处在计划经济向市场经济转型的历史时期，出现了许多新情况、新问题…     

中学语文素质教育浅谈

全面实施素质教育正成为本世纪末我国教育的最强音。积极推进和实施素质教育,不仅是克服“应试教育”弊端的总对策,更是迎接新世纪挑战,培养新世纪人才的战略举措。当前,我国在全力推进改革开放和现代化建设事业,到下世纪中叶,将基本实现社会现代化。这个目标能否如期实现,中华民族在21世纪能否以富强、文明屹立于世界民族之林,归根到底取决于我们能否培养出高素质的劳动者和专业人才。按照素质     

邓小平理论课的教与学

让邓小平理论进教材、进课堂、进头脑,用邓小平理论教育青年是关系到２１世纪我们能否坚定地走建设有中国特色社会主义道路的大问题,是能否在２１世纪坚持党的基本路线一百年不动摇的大问题。电大开设邓小平理论课,是新时期高校做好思想政治工作和培养跨世纪人才的需要...     

对高校培养跨世纪人才的思考

我们正处在２０世纪和２１世纪相交的重要历史时期。显然，“现在和今后一二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到２１世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇”①。高等院校作为国家专门人才的主要培养基地肩负着重大的历史使命。本文从三个方面进行探讨。一、树立以学生发展为中心的思想要把学生培养成跨世纪人才，需要做的事情很多。例如，向学生传授现代科学知识和技能，使他们成为某一领域的专门人才。但只注重知识和技能培养是远远…     

浅谈大学生道德教育创新的几个问题

在国际竞争日趋激烈的二十一世纪，中国能否赢得新时期的挑战，从根本上说，取决于我们能否培养出高素质的社会主义建设者和接班人。这里所说的高素质，不仅指应具有广博的科学文化知识，更要具有崇高的思想道德风貌。从这个意义上讲，作为人才培养基地的高校，做好新时期大学生的思想政治工作，特别是加强大学生道德教育就显得尤为重要了。在新形势下，大学生道德教育在继承和发扬优良传统的基础上，必须有所创新。只有这样，高校的     

职业生涯视角下高校青年教师培养机制研究

作为我国高校教师队伍新鲜血液和重要力量,高校青年教师的培养和成长直接关系着我国高校能否实现跨越式科学发展。新形势下构建基于职业生涯视角下的高校青年教师培养机制应该成为高校教师培养的重要环节,是我国高校队伍建设的重中之重。因此,将从职业生涯视角出发,探析当前高校青年教师培养工作对国家可持续发展、学校内涵式发展和青年教师自身发展的重要意义,进而正视传统高校青年教师培养工作存在的问题,并在此基础上研究构建基于职业生涯视角下的高校青年教师培养机制。     

和谐发展和改革创新——21世纪中国高等教育的专业设置

专业设置历来是高校教育中一个非常重要的问题，因为它关系到人才培养的规格、模式和质量，关系到大学能否为社会培养合格人才。随着我国社会经济的发展和高等教育改革的深入，关于高校的专业设置问题，越来越成为高等教育界，乃至社会关注的热门话题。     

加强少数民族大学生综合素质的培养

民族院校和各高等院校民族班能否为民族地区培养合格的高素质的人才，将直接影响到民族地区经济和社会的发展，影响到西部大开发的战略能否顺利实现。全面提高民族院校和高校民族班学生的素质，对民族地区的未来具有重要的意义。我们认为，着重从以下几个方面提高高校少数民族学生的素质尤为重要。一、加强思想政治素质的培养。民族院校和高校民族班的学生大多来自民族地区，毕业后又肩负着民族地区建设的重任。培养民族学生充分认识我国社会主义的政治制度和法律规范，形成适应社会发展要求的政治观念，要热爱祖国，热爱中国共产党，坚持社…     

对21世纪优秀人才培养问题的思考

21世纪，世界政治、经济、文化、科技各方面发展变化大，对优秀人才的培养提出了更高要求。为此，结合我国高校尤其是西部地区高校的实际情况，对大学生的素质培养及与之密切相关的高校改革问题进行了思考。     

基于教育行动研究的地方高校青年教师培养模式的探讨

在高等教育大众化进程中，地方高校教师队伍整体上数量不足、质量水平不高的的问题日益凸现，已成为提升地方高校教育质量的制约因素之一。作为地方高校教师队伍主体的青年教师，能否可持续成长，直接关系到地方高校青年教师队伍素质与结构的整体改善和优化，关系到地方高校的人才培养质量。因此，加强对地方高校青年教师的培养，探素与构建一种适合我国地方高校实际的青年教师培养模式，就成为当前高等教育研究的一个重要课题。     

培养孩子在逆境中生存的能力

培养孩子在逆境中生存的能力当前我国儿童有许多时代赋予的优点，但特别缺乏适应能力和生存能力。感情脆弱，自主意识和独立意识淡薄，缺乏吃苦耐劳、坚韧不拔的意志和克服困难的勇气等。２１世纪能否成为中国人扬眉吐气的世纪，关键在于未来儿童的素质，在于我们的家庭、...