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大家都知道,在遇到表示将来的动作或状态时常用一般将来时(shall或will+动词原形)。但这是不是惟一的方法呢?是不是凡是表“将来”都用一般将来时态呢?事实上,除一般将来时之外,还有其它一些时态和句型也可表示将来的动作或状态。 相似文献
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【句型解读】
此句型表示“越……越……”,后一部分是主句,前一部分是条件状语从句。从句中一般不用将来时态。例如: 相似文献
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一、语法部分 1.过去将来时在宾语从句中的应用。 2.直接引语和间接引语(直接引语为陈述句、一般疑问句和特殊疑问句的变化)。 二、重点句型 1.表示物体长、宽、高的句型和表示物体重量的句型。 2.It takes sb some time to do sth句型. 三、重点词组和习惯用语 1.Can’t help doing; 2.have sth done;3.be worth doing; 4.be made of; 5.sendfor等近50个. 四、解题思路简略提示 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2007,(11)
一、Iwish句型中的虚拟语气Iwish后面的宾语从句,表示不可能实现的愿望。其动词形式有三种:1.动词用过去式,表示与现在事实相反的一种愿望。2.动词用过去完成式,表示与过去事实相反的愿望。3.动词用would/should 动词原形,表示与将来事实很可能相反或不可能实现的愿望。 相似文献
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一、教学内容
本课教学内容为《PEP小学英语》(新版)五年级上册第三单元第15课,教学内容是有关介绍家庭成员及其职业的表达法,以及表示“将来想从事某种工作”的句型。[第一段] 相似文献
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句型1as if/though+主语+did/had done…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)【例句】Our head teacher treats us as if we were her own children,so all the students in our class think highly of her.Alan talked about Rome as if he had been there. 相似文献
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英语中表示“有”有下列几种形式: 1.表示某处/时有某物用there be句型; 2.表示某人/物有某物用have(has)形式; 3.既可用there be也可用have表示“有”的句型; 相似文献
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我们学过许多表示比较的句型,为了使同学们能更好地掌握,现归纳总结如下,请同学们认真阅读,细心体会。一、用“A+比较级+than+B”句型,表示A在某一方面超过B 例如: 相似文献
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一、教学设计指导思想本课是一篇短剧,课文中的内容都是以对话的形式出现的,体现了英语交际的特点。根据这一节句型课的要求,要在45分钟内让学生掌握4个知识点:(1)打电话用语;(2)用进行时态表示将来;(3)主语 don't(doesn't)think 宾语从句;(4)双重否定句。根据教学需要,我设计了4框彩色投影片、14框文字投影片以及课文录音剪辑。根据多媒体组合的易实现性原则同时把施兰姆的媒体选择几率公式作为媒体选择的理论依据。公式表示为:媒体选择的基本思想就是要尽量降低需付出的代价,提高媒体产生的功效。因此,本课时使用两台投影器和一台录音机。二、教学目的知识:使学生能理解4个英语习惯表达和句型。能力:使学生能灵活掌握4个英语习惯表达和句型,并能进行实际应用。 相似文献
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一般将来时是表示将来时间的动词形式,是一个语法范畴.它表示在未来某一时间的打算或期待发生的动作.英语传统语法把"shall/will+动词原形"结构称为一般将来时的句型结构,并将之作为主要形式加以强调.其实,随着人类社会的不断发展,新知识的产生也就随之出现以适应同学们的需求.而"shall/will+动词原形"结构表示将来时不再是唯一的,也是不符合英语的实际情况的.现根据新教材中出现的其他表示将来时的语法现象进行归纳分析,以供同学们学习时系统掌握,区别使用. 相似文献
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《南阳师范学院学报》2016,(7):71-73
"テアル"与动词结合可以表示某种行为带来的结果状态,常与汉语中的"了""着""过"对应。学者们普遍认为,构成"テアル"句型的动词必须是他动词,然而笔者研究发现,在日常会话中除了他动词,具有较强意志性含义的自动词也可以构成"テアル"句型,一般表示某行为作用于行为人自身,产生的结果依然存在。前人归纳出的两类"テアル"基本句型主要针对他动词,而自动词并不适用。基于此,笔者将"テアル"基本句型进一步归纳,使关于"テアル"句型的研究更加系统、全面。 相似文献
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要正确理解含有"怎么样"的问句,首先必须分析它询问的是什么情况,然后选用正确的句型。下面是几种表示"怎么样"的常见句型。 相似文献