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1.系动词be的用法I用am,you,we和they用are,is连着他/她/它;名词单数用is,名词复数使用are;问句am,is,are提前,句末问号勿忘了;否定句,也不难,am,is,are之后把not加。过去形式也容易,was替am和is,were替are。例如:Iamaworker.They/We/Youarestudents.Isshe/headoctor?I/He/Shewasnotateacher.Wereyou/they/weteachers?Thestudentsare/wereallontheplayground.2.区分可数与不可数名词名词分可数与不可数,将其分离便得知。一分再分仍原物,该词一定不可数。看不见也摸不着,此种名词也不可数。(如:air/cotton/coffee/bread/water/tea等为不… 相似文献
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郑淑英 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
高一英语下册中的语法强调句型是学生们学习时比较棘手的内容。下面我从陈述句的强调句型、一般疑问句的强调句型、特殊疑问句的强调句型以及not...un-til...的强调句型来帮同学们学习这个语法知识点。 相似文献
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王媛 《课堂内外(高中版)》2008,(2):62
倒装句是一种较难的句式,是高考常考语法点。我们不提倡大家去背语法书上繁琐的讲解,那样只会让你更加糊涂。脱口而出包含语法的句子、"说"语法才是最终出路。高考题是多位英语专家的经验和智慧结晶,绝对是你用来背诵的绝佳材料,只要你"狂读"、"狂背"、"狂练",征服倒装结构指日可待! 相似文献
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素质教育强调“学习过程”,注重教育质量过程管理,“作业”便是其中主要环节之一。但长期以来,作业管理是一个薄弱点甚至是空白点。众所周知,作业是教师布置给学生的,可在课内也可在课外完成的一种学习任务。教育学认为,教师布置作业任务的一个主要目的是给学生提供足够的练习。作业也是学生学习过程中巩固和消化所学知识,促使知识 相似文献