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相似文献
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1.
中国教育学会历史教学研究会第二届第三次年会于1990年8月16日至22日在宁波市鄞县党校召开.中国教育学会副会长、人民教育出版社社长叶立群同志代表中国教育学会向会议致了贺词并做了“课程论”的报告。会议以“国情教育与历史教学”为主题进行了讨论和交流。历史教学研究会第二届理事长苏寿桐  相似文献   

2.
河南省历史教学研究会第四届年会于1986年11月17日至20日在郑州市巩县召开,来自全省各地区、市的10名代表出席了会议。与会代表遵照“双百”方针,本着求实的精神,首先充分估价了历史教学在社会主义精神文明建设中  相似文献   

3.
1989年8月9日—13日,全国中学历史课堂教学研讨会在上海召开。全国历史教学研究会委托上海教育学院、上海中学历史教学研究会在上海主办这次会议。会议的主题为交流全国圣地历史教师课堂教学经验,进行课堂教学流派比较研究,深化中学历史教学改革。参加研讨会的有来自全国20个省、市、自治区的200多名中学教师、教研员、师范院校教学法教师、研究生及有关编辑部工作人员。研讨会有以下几个特点。一、百家荟萃,切磋交流随着我国历史教学改革的深入开展,广大中学历史教师在继承传统教学方法的基础上,勇于探索,推陈出新,取得了可喜的成绩。但由于条件所限,各省、市间难以直接交流,多呈各自为战的状态。全国历  相似文献   

4.
山东省历史教学研究会第二届理事扩大会于1985年10月14日至18日在临沂召开。会议的主题是以中共中央关于教育体制改革的决定为指针,交流历史课堂教学经验和进行各地、市本年度历史高考分析、落实科研任务,探讨教法改革和创新。《历史教学》社、山东教育出版社派代表莅会。与会代表以极大兴趣研究了由青年教师执教的风格各异的六节历史课及两部录像。会议落实了各地市的科研任务及省学会明年工  相似文献   

5.
会议简讯     
★中国教育学会物理教学研究会于1982年6月10日至13日在苏州举行第二次常务理事会议。会议同顾了研究会成立以来的活动概况,介绍了一些省(市)研究会的活动经验,研究了一些省(市)物理教学研究会和理事所提的意见和建议。会议主要讨论并确定了以下几件事:(1)今后三年内物理教学研究会的活动计划;(2)会刊问题;(3)发展会员问题;(4)副秘书长分工问题。经过四天的充分协商讨论,各项议题基本落实,达到了予期的目的。★全国部分师专“中学物理教学法”学术讨论会于1982年6月1日至7日在汉口举行,会议由武汉师院汉口分院、湘潭师专、丹东师专和昆明师专主办。会上主要交流了师专开设中学物理教学法课的经验,  相似文献   

6.
1989年8月4日至8月15日,由日本国比较史、比较历史教育研究会在东京大学教养学部举办第二次世界东亚历史教育研讨会。参加会议的有中国、日本以及南北朝鲜的学者,共120多人。人民教育出版社历史室副编审臧嵘,代表中国教育学会历史教学研究会应邀参加了会议。会议主要研究三项命题:1、历史教科  相似文献   

7.
1994年10月28日至31日,中国教育学会历史教学研究会第三届第三次年会在山东临沂市召开。来自全国26个省、自治区、直辖市的123位代表出席了会议。他们之中有来自中学教学第一线的历史教师,各地区的历史教研员、高等师范院校及科研单位从事历史教学研究的专业人员及出版单位的编辑人员。日本上越大学社会院院长二谷贞夫教授应邀参加了大会。代表们为大会提交论文40多篇、专著10余种。  相似文献   

8.
天津市历史教学研究会为总结和推动全市教学研究工作的开展,于4月23日在天津三十四中举行会员代表会议,传达全国历史教学研究会议精神、总结1985年的学会工作、布署1986年学会活动的工作要点。学会在1986年内将努力办好会刊,推荐教师优秀论文,为召开年会和参加全国历史教学研究会作准备。此  相似文献   

9.
新疆维吾尔自治区教育学会中学历史教学研究会于1985年8月7——11日在乌鲁木齐市召开成立大会暨第一届年会。出席会议的有各专州、市的历史教研员、中学历史教师代表和部分高校代表共六十人,列席代表十一人。内蒙古、甘肃、陕西、宁夏等地应邀派代表参加丁大会。自治区教育厅副厅长铁列吾汉同志出席了会议。会议收到论文30篇、专著1本。会  相似文献   

10.
中国教育学会历史教学研究会第二届第三次学术讨论会在黑龙江省教委、省教育学院的大力支持和协助下,于1988年8月27日至31日在哈尔滨市召开。除正式代表外,黑龙江省历史教学研究会的部分会员及各地院校历史教材教法专业的研究生列席了大会。有关历史教学的杂志社和出版社的同志也作为特邀代表参加了会议。黑龙江省教育学院院长孙伯祥教授应邀出席人会并参加了学术交流活动。会议收到论文35篇。其中对于在社会土义初级阶段全面深化历史教育改革进行全面探讨的有12篇,其余各篇涉及历史教学改革、思想教育以及教材研究和运用、乡土教材编写、农村中学历史教改的调查  相似文献   

11.
学会动态     
▲为了进一步帮助、推动小学历史教学研究工作的开展,探讨提高教学质量的有效措施,上海市中学历史教学研究会于四月二十七日成立了小学历史教学研究专题组。该组的任务是:制订和落实上海的小学历史教改方案;通过专题研究,不断总结提高,编写一本理论联系实际的小学历史教学法专著,以促进研究工作向纵深发展。▲在上海市中学历史教学研究会和上海市教育局工农教学处的联合主持下,九月十三日举行了市职工中等学校历史教学研究组成立大会。该组成员都是长期从事职工业余教育的专职历史教师。会上,大家集中讨论  相似文献   

12.
1990年6月28日至30日,中国教育学会历史教学研究会在北京召开了普通高中历史课程研讨会。参加研讨会的有大学历史系教授,优秀中学历史教师,历史教育、教学研究人员,历史教学研究会在京的全体理事,共30人。会议研讨的主要议题是:今后普通高中历史课程如何开设。 会议由历史教学研究会理事长苏寿桐主持。他首先向会议介绍了今年5月18日至21日,国家教委基础教育司在常州召开的“普通高中课程改革研讨会”的情况。依照“常州会议”精神,与会代表就普通高中的性质与任务、课程模式、普通高中是否  相似文献   

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会议纪要     
中国教育学会物理教学研究会成立十周年学术研讨会于1991年10月5日至9日在山东省威海市召开. 物理教学研究会自1981年成立以来,通过一、二、三届理事会的积极工作团结广大物理教师和物理教学研究工作者,在提高物理教学质量,开展物理教学研究等方面取得了丰硕的成果.这次学术研讨会的中心主题就是在总结十年来物理教学研究成果的基础上,制定“八五”期间研究会的科研计划.参加会议的有全国25个省、市、自治区物理教学研究会的代表和全国物理教学研究会的理事及六个专业工作委员的成员,共170余人,特别是第一、二届因年事已高,退下来的十几位德高望重的老理事参加会议,给予指导,使会议的学术空气更加浓厚.中国教育学会秘书处的代表及山东省  相似文献   

14.
1982年4月7日到10日,河南省教育学会历史教学研究会在郑州召开成立大会。来自本省各地、市的代表115人出席了大会。会议共收到论文37篇。代表们交流了各地的教学经验,观看了教学录像。与会代表经过充分的协商和认真讨论,通过了会章,  相似文献   

15.
安徽省教育学会中学历史教学研究会于1983年4月24日—28日在寿县召开了成立会.出席会议的有各地、市的历史教研员、中学历史教师代表和部分师范院校的代表共70人,列席代表15人.省教育厅副厅长丁丁同志出席会议并作了《关于中学历史课的地位、目的任务和教学方法》的报告.筹委会主任、安徽师大历史系张海鹏副教授作了题为《学习历史与建设精神文明》的报告.会议收到论文52篇.  相似文献   

16.
2008年12月27日,北京市高校中国化马克思主义教学研究会2009年年会在中国传媒大学和蟹岛召开。会议围绕改革开放30周年的历史经验研究、中国特色社会主义理论体系研究、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学研究三大主题展开。  相似文献   

17.
1987年11月2日—4日,江西省历史教学研究会在贵溪县召开了第二肩年会。出席会议的代表及特邀代表62人.收到论文41篇。会议围绕“如何深化历史教学改革,发挥历史教学的社会功能”这一主题,听取了江西师大徐炽庆副教授,南昌师专徐高祉副教授的专题学术报告,交流了教学与科研成果,总结了学会工作,研究了今后的任务。会议还传达了1987年三个全国性中学历史教学会议(大庆会议、蓬莱会议、泾  相似文献   

18.
河南省历史教学研究会第一届年会于今年4月14至19日在洛阳隆重召开.来自全省各地、市的正式代表147人、列席代表百余人出席了这次会议.河南省历史教学研究会理事长、河南师大副校长吕寿同志主持了开幕式.他在讲话中强调指出:历史这门科学愈来愈受到社会的重视,历史课在学校中的地位已经有了明显的改善,我们要充分发挥  相似文献   

19.
晋中地区历史教学研究会成立大会暨首届年会,于一九八二年十月二十七日在榆次举行。全区十四个县、市二十四名代表参加了会议。晋中地区教育局局长田野同志亲临大会致了开幕词。山西省教育学会、晋中地区社会科学联合会派人到会宣读了贺词;山西省历史教学研究会副理事长杨光亮同志参加了大会并讲了话。会议期间,首先传达学习了今年八月在太原召开的全国历史教学法讨论会和省历史教学研究会理事会第二次全体会议的精神,播放了全国会议的讲话录  相似文献   

20.
中国教育学会历史教学研究会于一九八五年八月二十一日至二十六日在北京香山饭店举行第三届年会。参加会议的有来自全国各省、市高师院校从事历史教学法教研工作、中学历史教师以及有关的科研、出版、杂志等方面的正式代表八十位同志。日本比较教育史研究会的斋藤秋男教授和吉田悟郎、二谷贞夫三位学者应邀莅临了大会。《中共中央关于教育体制改革的决定》公布之后,在历史教学界引起了极大的关注与重视。《决定》为改革中学历史教学,进一步提高教学质量,培养更多更好的新时代所需要的人才指明了方向。这届年会就是为了交流、  相似文献   

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