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培养学生发现问题和提出问题的能力是教育更为重要的方面,这需要教师想方设法激发学生的提问意识,营造宽松的学习氛围,设计具有适度挑战性、开放性的学习活动,细心捕捉巧妙处理课堂生成的资源,提供适当的方法指导和示范. 相似文献
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张旸 《北京教育(高教版)》2008,(6):32-32
今天,学校组织老师们又一次领略了浙江优秀教师蒋军晶老师的教学魅力。课堂上从容不迫的他,对文本的理解深入到位;语言简洁又字字落地有声,话语平实又饱含情感……课堂上的一个环节给我留下了深刻的印象——让学生就“盲姑娘与贝多芬的对话”进行质疑: 相似文献
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玲媚 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
有时,我们会遇到一些难题,在老师那里、在书中似乎都找不到答案。怎么办呢?一些聪明而勇敢的小朋友会给科学家写信。嗨!听上去,这真是个不错的主意!伟大的科学家爱因斯坦,一生中就收到过无数小朋友的来 相似文献
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艾摇 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
亲爱的小朋友,你喜欢提问,爱动脑筋吗?你是传说中的问号大师吗?别忙着回答我,做完这个小测验,再对照后面的评分标准,你就能知道答案了。一、看到面包,你会想() 相似文献
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近期,学校在进行教学“课堂文化”制度的改革,大家都跃跃欲试,涌现出了各种不同的创意,我也对我的课堂上举手的方式进行了小小的改革。例如你对老师的讲解或是其他同学的回答有疑问就把食指弯成一个小问号的形状举起来,你特别想回答问题就把手一张一合, 相似文献
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汤素兰 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
最近这半年,我去了好几个省的十多所学校,有一个很强烈的感受:现在的孩子,你跟他提出一个问题,他说得一套一套的。但是落实到他自己,他特别没招。我想说,你去做,是更加重要的。现在的孩子,书本给他们的知识已经很多,他们和大自然的 相似文献
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湖北省孝感市2010-2011学年度高三第二次统一考试标点符号题A项(实例见后)中问号的用法在老师们中引发了争议,争议的焦点是“还是”前的几个选择项后是使用逗号还是使用问号。命题者给出的答案是使用问号是正确的。从考生实际答题情况看, 相似文献
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郑晓梅 《小学教学(数学版)》2019,(1):70-70
我国著名数学家丁石孙曾经说过:"没有问题的学生不能算是好学生."那么如何在教学中培养学生的提问能力呢?我的做法是创设"小问号"课堂,教学生如何提问、如何判断问题是不是"真问题". 相似文献
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在课堂上被老师叫起来回答问题,在家长和老师看来,这是天经地义的,是每一个上学的孩子都会遇到的事情。不过,孩子们在被提问的时候是什么样的心情呢?请看—— 相似文献