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相似文献
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1.
《安徽教育》2009,(5):17-17
<正>本刊讯4月24日至26日,第九届全省中小学"讯飞杯"电脑制作活动机器人竞赛在铜陵市青少年课外活动中心举行。来自全省14个市的96个代表队分别参  相似文献   

2.
《安徽教育》2011,(7):21-21
【正】本刊讯5月28日至29日,由省教育厅举办的全省第十一届中小学"讯飞杯"电脑制作活动机器人竞赛在滁州举行。中小学机器人竞赛活动,旨在促进中小学信息技术教育工作,普及信息技术知识,丰富中小学生学习生活,激发  相似文献   

3.
7月12日至13日,广东省第八届中小学电脑制作活动虚拟机器人竞赛在广州市第七十六中学和广州市江南新村第一小学同时举行。本次赛事是广东省第八届中小学电脑机器人活动的虚拟竞赛部分,全省共有12个地市和顺德区报名参赛.参赛队伍106支,学生148人。  相似文献   

4.
罗娅嫔 《教育信息技术》2009,(5):F0002-F0002
2009年4月10日至12日,“湖南省中小学电脑制作活动十年”总结表彰暨2009年湖南省中小学机器人竞赛培训活动在长沙新东方大酒店举行。为了贯彻落实中共湖南省委、湖南省人民政府《关于建设教育强省的决定》(湘发[2007]18号)和湖南省人民政府办公厅《关于转发省教育厅〈湖南省中小学生芙蓉创新奖实施办法〉的通知》(湘政办发[2008]26号)精神,以及湖南省科协和教育厅《关于联合举办2009年湖南省中小学机器人竞赛的通知》(湘科协发[2009]10号)精神的要求,  相似文献   

5.
正为配合全国第十五届中小学电脑制作活动和广东省第十一届中小学电脑机器人活动的开展,提升我省中小学电脑机器人教育与竞赛水平,广东省教育技术中心于2月27日至28日举办了广东省中小学电脑机器人活动指导教师培训班,全省120名教师参加了培训学习。本次培训班针对纳英特智能挑战赛"九宫乐园"、智能垃圾分类收集、BDS机器人工程挑战赛"烽火战斗"、RTEC机器人创意闯关、能力风暴WER能力挑战赛"史前时代"、VEX机器人工程挑战赛"梦想成真"、机器人灭火、  相似文献   

6.
一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。二、项目设置按学段(小学组、初中组、高中组)分别设置电脑作品评选(简称评选类项目)和电脑机器人竞赛(简称竞赛类项目)。三、评选类项目(一)作品分类小学组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页  相似文献   

7.
《教育信息技术》2012,(5):52-52
为进一步提高该中小学生信息技术实践能力,促进电脑机器人技术水平的提升和发展,使“电腑机器人活动”逐渐进入中小学信息技术课常,同时配合深圳市中小学电脑机器人竞赛活动的开展以及今年广东省第九届电脑机器人竞赛活动,3月14日该市电教馆组织举办了“2012年深圳市中小学电脑机器人活动培训讲序”。  相似文献   

8.
《教育信息技术》2012,(7):F0002-F0002
由广东省教育厅主办,广东省电化教育馆承办,深圳市电化教育馆、深圳市教育基金会、深圳市育新学校等协办的广东省第九届中小学电脑机器人比赛活动于5月19日至20日在深圳举办。广东省电化教育馆伍金球副馆长、深圳市教育局范坤副局长、深圳市电化教育馆谢华馆长、广东工业人学张琪副教授、广东省青少年科技中心叶新鹏副主任、广东省电化教育馆总编室梁卓元主任等领导嘉宾出席了开幕式。来自广州、深圳等11个地市和广东实验中学的185支队伍,近300名学生,180多名教师参加了本届活动。  相似文献   

9.
通过对安徽省第六届“讯飞杯”中小学生电脑制作活动机器人竞赛的实地调查,结合过去该活动的举办情况,从活动普及面、公众认知度、教育保障机制等几个方面分析存在的问题,并有针对性地给出了下一步发展建议.  相似文献   

10.
在8月1日刚刚结束的全国第十届学生电脑制作活动和机器人竞赛中,广东省佛山市南海区学生再获佳绩。 盐步中学在竞争激烈的全国近200支机器人队伍中,勇于拼搏,最终获得了初中组灭火冠军和足球第五名的优异成绩。  相似文献   

11.
为配合“第十三届全国中小学电脑制作活动”及“广东省第九届中小学电脑机器人活动”的开展,适应新的竞赛规则,提高我省中小学电脑机器人教育与竞赛水平,  相似文献   

12.
一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。二、项目设置按学段(小学组、初中组、高中组)分别设置电脑作品评选(简称评选类项目)和电脑机器人竞赛(简称竞赛类项目)。  相似文献   

13.
全国范围内开展的中小学电脑制作活动,为培养学生的创新精神和实践能力起到了积极的推动作用。中小学电脑制作活动是信息技术学科教学的课外补充,是一项健康的学生课外学习与实践活动。“赛”是为了提高学生的学习兴趣和积极性,“赛”的过程中达到“练”的目的,使学以致用,学有所用。本文以辽宁省中小学电脑制作活动为例,从关注生活、关注社会,激发创新,理论与实践的有机结合三个方面出发,对如何依托中小学电脑制作活动,培养学生的信息素养和创新能力进行了探究,以期能对相关的发展研究提供借鉴与启示。  相似文献   

14.
《安徽教育》2011,(9):20
本刊讯在教育部的指导下,由中央电化教育馆主办的第十二届全国中小学电脑制作活动,于7月31日在山东济南落下帷幕。教育部副部长杜占元以及教育部科技司、基教一司、基教二司和中央电教馆等部门的领导等出席活动,现场观看了机器人足球和篮球决赛,为获奖学生和优秀组  相似文献   

15.
一、评选类项目(一)初中组电子报刊项目中取消电子报,保留电子期刊(原电子刊)。(二)高中组1.电脑艺术设计:取消静态单件作品,取消系列作品中  相似文献   

16.
“全国中小学电脑制作活动”由2000年创办至今已历经了十年的时间,它以“丰富中小学生学习生活;重在过程,重在参与;激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育”为指导思想。笔者就十年来“活动”对中小学生素质教育的影响进行了分析和小结。  相似文献   

17.
《教育信息技术》2012,(7):20-20
为保障该市2012年中小学电脑机器人竞赛活动以及广东省第九届电脑机器人活动的顺利开展,培养更多高水平、高素质的裁判员,该市电教馆于4月17日举办了中小学电脑机器人活动裁判员培训,来自各区、市直属学校的四十多位有关教师参与了本次培训活动。  相似文献   

18.
19.
《教育信息技术》2009,(9):59-59
7月24日至8月2日,2009年第十届全国中小学电脑制作活动评选类作品面试和电脑机器人竞赛在山东省寿光市现代中学举行,原教育部副部长、国家总督学柳斌,教育部基础教育二司副司长李天顺和中央电教馆馆长陈志龙、副馆长王晓芜、丁新等领导出席了颁奖仪式。  相似文献   

20.
不览长城,不知什么叫雄伟;不看黄河,不知什么叫壮阔;不登昆仑,不知什么叫巍峨……不参与全国中小学电脑制作活动,不知什么叫电脑作品。  相似文献   

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