前行的目标要看得见

前几天．一位刚上初一的学生来看望我．谈及自己的学习生活,她说,她现在对数学越来越感兴趣．因为她在一点一点进步的过程中．明白了这样一个道理——对自己前进的目标不能定得太高．要切合自己的学习水平．让自己看到进步的希望．产生学习的兴趣．那样才能进入积极的学习状态．从而提高自己的学习成绩。     

琳琳为什么遇到活题就发懵

琳琳读小学四年级,据她的妈妈说,琳琳上课认真听讲,成绩不错,老师教过的题目她都会做。可是,琳琳学习中存在一个问题,就是考卷上的附加题琳琳都不会做。琳琳自己也说她最怕那样的题目了。老师说琳琳学习有些死板,脑筋不够灵活,一遇到活题就发懵。有时父母在家里出一个趣味题目,琳琳都特别紧张。     

教育就是平等对话

我曾经遇到过一个学生叫小鲁,性格内向,成绩平平,信心不足。我找她谈了一次心,效果不佳。于是我改变了方式,用日记和她交流。我让她每天写一篇日记交给我,日记的内容就是写自己的心里话、学习生活中所遇到的问题等。     

前行的目标要看得见

前几天,一位刚上初一的学生来看望我.谈及自己的学习生活,她说,她现在对数学越来越感兴趣,因为她在一点一点进步的过程中.明白了这样一个道理——对自己前进的目标不能定得太高,要切合自己的学习水平,让自己看到进步的希望,产生学习的兴趣,那样才能进入积极的学习状态.从而提高自己的学习成绩.     

竞争就成了对手吗?

菁灵姐姐:你好!我有一个问题要向您请教:我和班上一位同学的关系不错,我们的学习都很好。每次她向我问问题时,我总是尽力解释,可是当我要她帮助时,她总是设法推诿。我认为她在担心我成为她学习的竞争对手,所以不回答我的问题。现在我们的关系已经不如以前好了。希望您帮帮我,告诉我怎么才能消除我俩间这种尴尬的局面?付佳你所遇到的问题,在中小学有一定的普遍性。许多学生为了自己在班级的考试名次,动了不少脑筋,除了自己努力以外,还用上了限制别人发展这一损招。自己搞到一套模题或者一本好的参考书,宁传给不相干的同学,也不借同班同学,尤…     

许可:从淘气女孩到北大保送生

她和别的孩子一样,拥有一个快乐的童年。小时候的她也和别的孩子一样,特别淘气,经常给家里添乱。是学习和生活的磨炼让她懂事了,她懂得了只有通过努力,才能逐步接近自己的梦想。她说:"学习成绩只是一种表面现象,学习能力才会伴随人的一生。成功从来没有绝对的定义,成功就是做好自己,并把最好的自己呈现出来。"     

你到底想要什么?

心理咨询室里,一个愁容满面的高三女孩说想去重读高二,问我好不好。我想,应该先弄清她要重读高二的原因是什么。经过沟通,我总算明白了女孩的心态。她对自己的学习不满意,没有满足感,这使她感到很痛苦。她觉得如果重读一年,也许就会有满意的学习状态了,所以她想重读高二。但事情并不如她所想。以她这样的心态,即使重读高二,也还是找不到满足感。因为她陷入了一个认知误区———不知道自己想达到怎样的学习状态,不知道自己到底想得到什么。于是,我给她讲了一个故事:几个人路过一片瓜地,他们被允许每人摘一个瓜,但只能往前走不能回头。其中有…     

前行的目标要看得见

前几天,一位刚上初一的学生来看望我。谈及自己的学习生活,她说,她现在对数学越来越感兴趣,因为她在一点一点进步的过程中,明白了这样一个道理——对自己前进的目标不能定得太高,要切合自己的学习水平,让自己看到进步的希望,产生学习的兴趣,那样才能进入积极的学习状态,从而提高自己的学习成绩。这位学生的话虽然简单却不乏哲理,人在能看得见的     

就让夏天的事情等夏天

某毕业班女生,是班里的学霸。她发现自己喜欢上了自己的同桌,上课经常走神。她知道现在最重要的任务是学习,但还是控制不住地喜欢他,还是会想他。她非常害怕,害怕这件事情耽误学习。这是她走进心理辅导室时带来的故事。她,在这里我称呼为小林吧。小林因为这件事情变得焦虑,一方面她觉得在这个关键时刻因为喜欢同桌而分心很过分,另一方面又为不能控制自己而内疚,她迫切希望找到一个方法,能让自己放下喜欢,安心学习。我和小林就几个问题进行了探讨。     

多方合力,帮助学生尽快融入班集体

<正>从小艾同学的种种表现来看,她是一个爱学习、有思想、爱憎分明但不善于表达、不善于交往且不太懂得如何尊重自己和他人的孩子,对待这样一名特殊的学生,应采取多方合力的教育策略,促其尽快融入班集体。一、正确把脉,形成合力育人氛围1.学会尊重,从根本上改变自己小艾之所以和同学关系不好,一个很大的原因是她缺乏对自己的正确认识,因为她自己是学霸,有着明确的学习目标,因此当她看不惯他人时,她     

兴趣班要不要坚持?

在一次沙龙上,一个父亲问我:我的孩子上了舞蹈班,开始的时候很喜欢,慢慢地,训练的难度有些大了,压腿时会很疼,孩子就有些退缩,说不想上舞蹈课了。这种情况,我是同意她放弃,还是让她坚持呢?我问了这个父亲一个问题:上兴趣班是否是孩子自己的决定?学习舞蹈是否是她自己想要的目标?父亲回答:是她自己非要上的。我和这位父亲分享了两种可能性,一种是孩子依然喜爱舞蹈,只是她遇到挑战与困难。压腿很疼、     

为一个“离谱”的提问喝彩

我的课堂教学是比较民主、和谐与宽松的，几乎每一个学生都知道“提出一个问题比得出一个结论更重要”这句话，因此，学生在课堂会无所顾忌地暴露自己“学习的原始状态”，会无所顾忌地提出很多的问题。今年我带的是四年级，有一个叫朱黎音的小女孩刚刚转来，她好像不太适应这儿的氛围，回答问题总是怯怯的。我为了使她尽快放开自己，尽快适应这里的学习，上课时我经常给她机会，鼓励她答，鼓励她问。孩子们也非常懂事地和我一起鼓励她。她的胆子慢慢地放开了。有一天，我复习“单产量”这个数学名词时，给学生总结道：凡是树上结的、地上长…     

永不言“不”

两年前,一场意外让她失去了健康的身体,她开始怀疑自己的价值;两年后,她身体慢慢恢复,并且实现着自己的价值。这是一个怎样的励志故事,当中又有怎样的曲折？主人公的坚强实在值得学习。     

班主任怎样对学生进行情绪调节

在成长过程中,一些学生总会表现为一段时间情绪低落,尤其是后进生、单亲家庭学生、早恋中的学生,他们不懂得自我调节学习情绪,或调节情绪的方法不当,直接影响着他们的学习状态和健康状况。那么如何帮助学生实现情绪的自我调节呢?一、建立良好的人际关系和优秀的班集体学生的人际关系主要是与家长、教师、同学之间的关系,其中困扰学生较多的还是和同学之间的交往。每个学生都希望自己成为一个受人欢迎、他人乐于亲近的人,但往往事与愿违。我曾带的班级里,就有这么一个女生,她成绩优秀,能力很强,课余时间她与别人也主动亲近,但她从来都不能如愿,她自己也不知道为什么别人都不喜欢她。问题的关键就在于她表现自私、说话总是抢占风头,心里总为自己     

走近女儿

我和妻子都在政法系统工作,这几年又特别忙,所以在孩子还小的时候,我们很少有时间陪她。有时孩子提出帮她买些书籍,我们也以培养独立性为由让她自己去;孩子在学习上遇到问题,我们反而认为是她上课不认真听课所致,便回答她如果父母是不识字的农民你怎么办?这下确实把女儿给难住了,她只好悄悄地问同学。久而久之,女儿真的独立了,一个十三四岁的女孩,早晨6点自己起床,自己洗漱,自己解决早餐,自己背上沉重的书包,拎着手袋上学,晚上一个人坐在房间里写作业,或做她自己的事。有时父母几天都不在家,她也是这样一个人在孤单的夜晚完成这一切。有一天…     

恼火

有个学生跟着一位外国老教授学习。有一次,她做手术的显微镜出问题了,去请教教授。只见教授忙着在计算机上做事,不耐烦地冲她挥手。她被赶回来,很沮丧,坐在实验室里胡思乱想,自己做错了什么,让他如此不高兴？没头绪地痛苦了一个多小时,忽然教授匆匆赶到实验室,问“怎么啦？     

不要在花季的枝头挂上干涩的青果

周五下午放学后,我的心理咨询办公室迎来一位羞赧的女生。这个同学我认识,她是上学期期末考试的学习标兵,校橱窗至今还贴着她的照片,她胸前挂着大红花,脸上洋溢着灿烂的笑容。一坐在我对面的椅子上,她便急切地诉说自己的烦恼。原来,从进入初三以来,她觉得自己越来越喜欢班上的一个大个子男     

小灵通学习反比例函数

小灵通是一名八年级的学生,她聪明好学,成绩很好．最近她想办一个“学习在线”专栏,专门帮助其他同学解答学习上的疑难问题．小灵通明知,要给别人一坏水,自己就要成为一条奔流不息的小河．所以,她最近在努力地学习反比例函数．听说她在学习这部分内容时也碰到了不少的疑难问题．     

追求完美心态分析及应对策略

正追求完美的心态可以使一个人不断完善自己,不断进步。小静就是一个追求完美的学生,在学习中她不断发现自己的不足,及时弥补,也取得了不小的进步。但进入高三后,心情总是不好,影响了学习效率,她很痛苦。通过和她交谈,我发现,正是"追求完美"惹的祸。她过于追求完美,把目光都集中在自己的缺点上,用自己的劣势与别人的优势对比,不能正确认识和接受现实中的自己,忽略自己的优     

临近高考,紧张不起来怎么办?

心理表征 　　再有15天就要高考了,桂林某校请我去给该校几百高三同学作了一场考前心理辅导讲座,讲座结束后,有一位女孩子来到我的面前,想现场咨询一个问题.她告诉我她的成绩还不错,平时学习也挺刻苦的,但越是临近高考,身边的同学个个都紧张起来了,自己却怎么也紧张不起来,她担心自己在考场上也紧张不起来,不利于自己的临场发挥,请求援助.……