高考英语倒装句七大热点

近几年的高考试卷中,倒装句已成了高考考查的热点。尤其是什么情况下用"部分倒装",什么情况下用"完全倒装",更是让许多学生迷惑。下面结合高考谈谈倒装句考查热点。     

从高三一节语法复习课谈创新语法课堂

英语语法一直令教师感到难教,令学生感到难学,往往教师详细讲解语法后,学生的学习效果仍然较差,很多学生对语法学习没有信心。究竟怎样才能让语法教学既令学生感兴趣,又能使学生真正掌握语法知识呢?笔者在一节高三语法复习课上做了一次尝试,收到了较好的效果,这节课让笔者意识到语法课也可以是生动的、吸引学生的,同时认识到创新语法课堂的重要性。这节课是倒装句的复习课。首先笔者根据倒装句的规则设计了一些翻译题和选择题让学生在课前完成,学生在完成过程中能初步复习倒装句。     

寻找标志词，巧解倒装句——倒装句高考考点透析

纵观近几年各省市高考题可以看出。在特定语境中考查倒装句的用法是高考命题的一大特色．命题者大多是将倒装与其它语法现象和常见的句型结合在一起进行考查。下面笔者从完全倒装、部分倒装、特殊倒装三个方面，归纳总结倒装句高考考点，帮助同学们巧解倒装句。     

由2013年高考试题谈倒装句常考考点

倒装句是历年高考英语的热点和难点之一。2013年的各地高考试卷毫无例外地继续考查了这一重要的语法现象,倒装句可分为部分倒装和全部倒装：     

高考倒装句考点分析与突破

倒装句在高考中一直是一个重要的语法项目。综观近几年的高考试题,倒装句的考查主要涉及到以下几个考点。     

倒装句教学之情境设置

在新课程理念的指导下,教师应将语法教学置具体的教学情境中,因为单纯的语法讲解和操练不仅会显得枯燥乏味,而且其产生的效果也是极差的。为此,要让学生真正学会倒装句,教师应充分利用丰富的资源,为学生创设形式多样的情境,让他们在生活化的氛围中领悟语法规则的内涵,并运用语法知识去解决实际问题,完成学习任务。     

研读历届高考试题，归纳倒装句考查热点

研读近几年的高考试题可以看出．倒装句频频出现在全国各省、市的高考试题中，逐渐成为被考查的热点语法之一。命题者大多是将该考点与其它语法现象和常见的句型结合在一起进行考查，更加强调了考查考生在特定语境中运用英语解决实际问题的能力。     

一起学倒装

倒装句是一种较难的句式,是高考常考语法点。我们不提倡大家去背语法书上繁琐的讲解,那样只会让你更加糊涂。脱口而出包含语法的句子、"说"语法才是最终出路。高考题是多位英语专家的经验和智慧结晶,绝对是你用来背诵的绝佳材料,只要你"狂读"、"狂背"、"狂练",征服倒装结构指日可待!     

导学案设计的连贯性——以文言文倒装句导学为例

正文言文在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是古汉语中所谓的倒装句,而现在中学生的语法知识非常薄弱,所以要想让他们把倒装句的那么多常见情况都记住并能运用,确实很困难,该记的东西是暂时记住了,但因不了解其构成的缘由,往往是转瞬便忘,不能最终解决问题。而要彻底解决这一问题,首先是要帮助学生弥补语法知识。一、参透概念,导学词性在高一第一学期的一次综合测试中,同学们的病句辨     

针对高考英语语法填空题的语法教学策略探析

高中语法填空题目是考查学生对高中语法掌握情况及运用能力的综合性题目,也是高考语法核心内容。教师开展语法教学需要以结合高考题目为纲要提高学生练习的有效性。在日常教学中教师应注重基本语法模块的复习评测,引导学生通过经典案例训练掌握不同时态,词性及特殊句式在语法填空题中的运用,在课程中为学生总结高考语法填空题的高频考点,让学生在题目练习中找出语法填空解题的一般技巧。     

找准标志词,巧解倒装句

近几年各省市高考英语试题中倒装句出现的频率很高,纵观其特点不难看出,在特定语境中考查倒装句的使用是各地高考命题的一大特点,命题人很多情况下是将倒装与其它语法现象和常见的句型,尤其是复合句糅合到一起考查,这增加了考生辨识倒装句型的难度。下面笔者就完全倒装、部分倒装、和特殊倒装的三种情况进行总结,以帮助考生成功应对倒装句。一、全部倒装全部倒装时直接把谓语动词提到主语前     

2011年英语倒装句(Inversion)备考学案

倒装在英语语言中占有举足轻重的地位,特别在近几年高考中,逐渐成为被考查的热点语法之一。本文将从近年高考试题中归纳倒装句的考查热点,希望对同学们的学习有所启迪和帮助。     

“闹市”与倒装句

高中英语第二册（上）第九单元的语法Inversion（倒装句）是历年高考中的必考项目之一。倒装形式虽只有两种：部分倒装（主语和助动词倒置）和全部倒装（主谓语完全倒置），但可用于倒装的情况较多，学生初次学习，很难一下，己住那些形式与规则，运用起来更是混淆不清。近两年，笔者根据倒装句在高考中的常考热点归纳为NAOSHI——闹市，对学生掌握倒装句有很大帮助，可以说易记难忘运用快，现对此作简要介绍。     

倒装句教学点滴谈

倒装句教学点滴谈张海明，李翠珍倒装句是英语基础语法项目之一，虽结构不十分复杂，但要想让学生真正掌握，也非易事。根据我们的体会，教学中有两个问题需要特别注意。一、什么情况下不借助功能词ｄｏ１．引导词ｔｈｅｒｅ＋ｂｅ／ｅｘｉｓｔ／ｓｔａｎｄ等词引导表示存...     

大学英语倒装句典型结构分析

在实际语言实践中,由于语法结构的要求或是由于修词的需要,往往需要改变英语句子的自然顺序,把一些本应置于主语之后的句子成分提前,我们称之为“倒装语序”。根据《大学英语教学大纲(修订本)》对学生的要求,教师应按学生需掌握的倒装句的语法结构与规则,对大学英语中出现的倒装句典型结构进行归纳分析,全面总结倒装句语法规律。     

小学语文教学中对语言现象的关注

小学语文教学中存在诸如多音字、古今异义等语言现象,也涉及如倒装句、省略句等语法现象.但是,受传统应试教学观的影响,仍然有很多教师只专注于语文课程理论知识的教学,对语言现象教学的关注度不够,只停留于现象的解释,并没有深入引导学生展开探究,长此以往将会影响学生的语文学习效果.为此,文章结合小学语文教学内容,就如何加强对语言...     

Inversion教学设计与反思——以 Unit 4 Inversion(人教版必修5)为例

本设计运用三维语法教学模式,引导学生认识倒装句的形式、意义和用法,培养学生综合运用英语的能力,提倡学以致用,在表达中加强语法意识,强调语言形式的表意功能和运用。课后反思对改进今后的教学有着重要的指导意义。     

英语倒装句的文体功能

本文较深入地探讨了英语倒装句的文体修辞功能。文中把英语倒装句按其语法功能和文体修辞作用分为两大类:绝对倒装句和相对倒装句。这一分娄是一种新的提法和探讨,有利于对英语倒装句在语言交际中的实际运用,有益于对英语倒装句的深入研究。     

话题式语法教学促语言能力提升

本文以倒装句的实际应用教学为例,尝试采用话题式语法教学策略及A R C教学法,力求摆脱语法教学费时低效现象,真正实现有效教学,提高学生的语言能力。     

基于高考英语语法填空题的语法教学策略探讨

语法填空题是近年高考英语试卷中出现的一种新题型,很多学生在这一题型上失分较多。对此,教师应在高中英语教学中有意识地提升语法教学深度,从语法填空题中获取教学灵感。文章以经验总结和案例分析为主要研究方法,在指明高考英语语法填空题的考查方向的基础上,结合教学案例,指出教师可以在高考英语语法填空题的启发下,通过创新语法教学、渗透专项训练、组织综合练习以及优化课文讲解模式等策略,使学生能够在高考中高效、准确地完成语法填空题。