慕课建设视野下教师影音素养的解析

慕课已经成为现代教育中至关重要的教育手段，然而现下慕课质量不高的问题也愈加明显。本文从现下慕课存在的问题入手，深入剖析教师影音素养对慕课质量的影响，继而从素材筛选、形象设计、影像拍摄、声音运用和声画组构5个方面探讨教师影音素养在慕课建设过程中的具体体现，以期为教师的慕课设计和创作提供一些可供借鉴的思路和经验。     

学习者视角下问题驱动的中学慕课设计

慕课在实现优质课程资源共享、突破传统课堂教与学的时空限制、促进教育公平、推动终身学习进程等方面具有重要积极作用.当前慕课建设过程中相关人员对于慕课的设计仍存在对学习者参与在线学习的真实需求考虑不够、课程设计结构混乱、逻辑不严谨等问题.为了进一步贯彻学习者为中心的慕课设计理念,通过对慕课设计相关研究的回顾提炼出慕课设计的...     

慕课对电镀工艺学及实验课教学的挑战和对策

慕课为教育带来了新的教学理念、教学手段和学习方式,对电镀工艺学及实验课教师提出了新的要求。面对慕课这一全新的教育技术,电镀工艺学及实验课将面临教育观念、教学设计和教学手段三方面的挑战,电镀工艺学及实验课的教师应该怎样面对挑战,找到对策积极应对慕课时代,是摆在当代电镀工艺学及实验课教师面前的一大难题。     

慕课及其在我国高校中的应用研究

慕课一经引入中国,就受到广泛关注,中国的高等学校也在慕课的建设上不遗余力。文章通过整理慕课的产生与发展过程,认清慕课的本质和特点,总结慕课在国内高校教育信息化过程中的应用及发展情况,并根据慕课在实际发展中发现的各类问题,分析慕课的发展趋势。     

慕课背景下初中数学课堂效果研究

随着初中数学考试内容的改革,促使初中数学教师积极完善教育方法,更新教育手段及内容,创新教育思路,达到以学生的特性教育为主的教学效果。在传统板书教学模式下,学生学习缺乏主动性和创新性,随着新媒体技术的不断成熟,初中数学教师可以运用越来越多的教学方式来完善课堂教学。本文结合初中数学教学的现状,分析慕课存在的优势和必要性,深入探讨慕课在初中数学教学中的积极作用。     

慕课在高职高专英语教学中的应用探讨

慕课是一种典型的在线开放课堂,既是信息技术在教学中的应用,也是教学走向信息化、网络化的一个必然结果.慕课强调运用信息化和网络化手段发挥学生在教学活动的主体作用.在高职高专英语教学中,慕课的开发对于改革教学理念、变革教学方式、提升教学手段、强化教学效果,都具有非常积极的作用.对此,结合多年教学经验,对高职高专英语教学中运用慕课的方法提出几点建议.     

慕课形势下海洋油气工程人才培养的教学模式研究

慕课教学方式在短时间内盛行全球,中国高校也在积极研究、借鉴与改进慕课这种新型教学方式。基于慕课下的教育模式,以及对石油高校传统专业课教学的现状及缺陷的分析,文章探讨了海洋油气工程专业课教学中实施慕课教学模式的必要性及可行性,并从建立慕课团队、慕课评价系统、多样化考核及慕课环节设置四个方面设计了可行性方案,为海洋油气工程专业及其他石油类专业的教学模式改革提供参考。     

大学慕课发展中的问题研究

随着开放教育思想的兴起,高等教育界出现了新型授课形式,我们称之为慕课。慕课的浪潮逐渐波及中国的很多高校。大学慕课的发展完全不同于传统教育,它以开放、规模庞大和课程内容完整而全面等优点受到许多高等学府的青睐。但是,在发展慕课教学的过程中,我们也看到了许多的不足。本文拟从大学慕课发展过程中出现的不足出发,以这些问题为研究的出发点,以期为大学慕课的全面发展和大范围普及提供些许的借鉴。     

“互联网+”环境下中职学校慕课推行的策略研究

近年来,随着社会经济的不断发展和网络信息技术的不断进步,教育观念也逐渐发生了变化。在现阶段的中职学校的教学过程中,顺应网络科技的发展趋势,在教学实践中积极推行慕课来改善教学,提高教学质量已成为现代中职学校教育改革的重要手段。对于中职学校的改革与发展,慕课的推行能够有效解决传统教学观念下在教学实践中存在的诸多问题,对于改善中职学校的教学思路、强化中职学校的网络教育建设等方面具有重要意义。本文即从现阶段中职学校的教学现状着手,对于在"互联网+"环境下中职学校推行慕课的优势性和有效策略进行探讨。     

慕课时代背景下高等职业教学模式改革与思考

慕课是在课程开发模式的基础上发展而来的,是面向公众开放、学习者免费学习、授课与交流通过网络进行的课程,慕课作为网络时代下的新型课程模式备受关注。本文首先追溯慕课的起源和特征,分析高职教育改革面临的困境,充分利用慕课对高等职业教育发展的启示,因此要抓住机遇,充分借助慕课带来的变革力量,积极推动高等职业教育的改革与发展     

“互联网+”背景下高职英语中慕课教育应用路径研究

高职英语学科作为传授学生英语知识,增加学生英语知识储备量,提高学生语言应用能力的学科,在学生日后就业及发展中具有重要价值,也是学生接受教育过程中必须掌握的知识。通过阐述高职英语慕课教育平台的功能,分析"互联网+"视域下高职英语中实施慕课教育模式的必要性,以及高职英语中慕课教育应用面临的困境,探索高职英语中慕课教育的应用路径,以供业界参考。     

“慕课”(MOOCs)发展对我国高等教育的影响及其对策

当前,"慕课"正在迅速崛起,并对高等教育模式产生巨大的冲击和深远的影响。《纽约时报》发文称2012年为"慕课元年"。许多专家认为慕课是"印刷术发明以来教育最大的革新",并呈现"未来教育"的曙光。慕课正在对中国高等教育产生颠覆性的影响。面对"慕课"的冲击,我国高校要主动融入慕课大潮,采用积极的方式加以应对。     

大学慕课发展中的问题研究

随着开放教育思想的兴起．高等教育界出现了新型授课形式。我们称之为慕课。慕课的浪潮逐渐波及中国的很多高校。大学慕课的发展完全不同于传统教育．它以开放、规模庞大和课程内容完整而全面等优点受到许多高等学府的青睐．但是．在发展慕课教学的过程中．我们也看到了许多的不足。本文拟从大学慕课发展过程中出现的不足出发．以这些问题为研究的出发点．以期为大学慕课的全面发展和大范围普及提供些许的借鉴．     

论翻转课堂与慕课在思想政治教育教学创新中的应用

目前,翻转课堂与慕课已成为一种新兴的教育教学手段,在现代思想政治教育教学中发挥着至关重要的作用。本文首先对翻转课堂与慕课的概念进行了论述,进而介绍了两者在思想政治教育教学中的实际应用。     

基于中国式慕课视域下教师角色转型策略

中国式慕课已经在国内大学占领一定的市场,其线上线下混合式教学模式既有效地结合慕课大规模网上开放的特点,又充分发挥教师在课程讲授过程中的作用,使学生在自由学习知识的同时,能够主动参与教学,实现课堂上"要我学"到"我要学"的转变。从某种意义上来说,中国式慕课不仅没有削弱教师的作用,反而进一步提高教师在慕课实施过程中的地位。所以,对教师而言,必须及时调整自己在中国式慕课浪潮下的角色定位,完成表演者、策划者和咨询者的角色转变,这既是继承教师教书育人教育传统的必经之路,也是推动中国式慕课健康有序发展的必要手段。     

慕课热的冷思考——一种问题意识下的学理审视

慕课的迅猛发展和学术研究的积极跟进是慕课火热的两个主要表现。在慕课火热的同时也暴露出了一些急需商榷的问题:一是学术研究层面,许多研究者并未分清慕课与传统在线开放学习的本质区别,导致研究过程中张冠李戴现象的出现;二是慕课本身层面,慕课究其本质而言只是一种大容量、高水平的教学资源,资源不能取代教师,教师不能沦为资源的配角,慕课教学不可本末倒置;三是慕课发展层面,慕课发展极度不平衡,发达地区相对较好,欠发达地区还有待长足发展。     

慕课环境下外语学习焦虑的影响因素研究

慕课作为最新的网络多媒体教学手段成为高校教育教学手段改革的焦点。通过问卷调查与随机抽样访谈的方式,分析研究在慕课环境下的外语学习焦虑的影响因素,为今后有效地利用慕课资源,进行更大规模的开发利用提供技术支持;同时,也为学生提高学习效率,更快更好地适应慕课这一最新的多媒体网络教育技术提供帮助。     

慕课正在成熟

通过综合分析一百多种现有的关于慕课和开放远程学习的近期文献,得出关于慕课的五个基本结论。第一,关于慕课的观点冲突分化了教育机构;第二,很多教育工作者不赞同慕课的价值;第三,慕课的破坏性及其对高等教育模式存在潜在威胁;第四,关于慕课学习体验的报导是积极的;第五,慕课正在成熟——集中于其商业和资格认证问题。慕课并不会立刻威胁到传统大学的生存,但是慕课通过引入一套新的设计,正在改变着教育景观。     

借力“慕课”,推进古代文学教学改革

＂慕课＂以全新的理念、鲜明的特色引起了当今教育界的巨大震动,也代表了未来教育的一种发展趋势。面对＂慕课＂时代的冲击,教师应积极应对,深入思考教学改革。就古代文学教学而言,可以借鉴＂微课程＂灵活的方式、精巧的特点设计课堂教学环节。利用＂慕课＂平台,还可以丰富古代文学的教学内容和教学手段,优化古代文学的教学模式,提升教学质量。     

总体国家安全观视野下云南省高校国家安全教育慕课研究

云南省高校国家安全教育慕课研究在总体国家安全观视野下,以国家安全教育慕课为研究对象,关注如何在慕课建设中贯穿总体国家安全观视野,在课程内容中体现云南省特点,在课程教学中符合大学生实际需求等问题,试图让国家安全教育慕课与思政课、军事课、中华民族共同体意识教育课形成互补,丰富国家安全教育课程资源、拓展学生学习形式等目标。文章对慕课设计、慕课制作、慕课使用与反馈等环节中取得的经验和反馈进行了总结,并对改进提升慕课教学效果提出建议。