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孙中山在其武装斗争实践中对战争的起源、战争的性质、战争的目的和战争与经济的关系几个方面进行了深入的论述,形成了独具特色的战争观,这是其军事思想的重要组成部分。对孙中山战争观的研究,有助于科学客观地评价孙中山的军事思想。 相似文献
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司马迁虽然不是纯粹的军事理论家;但他在对先秦军事思想充分吸纳的基础上,再加上自己的独立思考,形成了独到的战争观.司马迁对战争人才、作战指导原则及战争目的也有自己的认识.司马迁的战争观涉及战争观的基本方面的同时,在理论性与系统性上有了长足的进步.它通达而富有智慧,具有鲜明的历史理性色彩. 相似文献
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胡占光 《晋东南师范专科学校学报》2012,(3):5-8
《老子》是中国最古老的哲学典籍之一,它的哲学思想在历史上有非常深远的影响,主要以＂道＂为核心思想。《老子》并不是兵书,但在他的思想体系中有涉及到军事方面的内容,主要阐述了他的战争观点。《老子》的战争观从现实出发,着眼于战争带来的危害性,提倡＂无为＂,反对一切不正义的战争,但并非完全抛弃战争,战争是不得已而为之,正义的战争是有必要的,这种＂不战而战＂的思想对中国兵家有很大影响。文章对《老子》战争的起源、战争的策略、战争的后果三个方面进行了研究。 相似文献
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司马迁是一位通晓兵略的历史学家,他对战争和军队问题有系统而独到的理性认识.他的战争观是其史学思想的重要组成部分.司马迁对战争起源、战争定义、战争性质及民族战争等有深刻的见解.司马迁的战争现直到今天仍有其闪光之处,值得我们认真对待. 相似文献
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石川达三是日本最具代表性的现实主义作家之一,在他的很多战争小说中为日本的侵华战争辩护:战争是国家的事业,战争的目的是为了解决日本国内的经济、人口问题。他的这一侵华战争观的形成既有日本社会文化传统的深刻影响,也有他自身经历方面的深刻原因。 相似文献
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地理环境是人类赖以生存和发展的基本环境,又分为自然地理环境、经济地理环境和社会文化环境。三种环境在地域和结构上互相重叠联系,构成统一的整体——地理环境。地理环境具有整体性、分异性和各组成要素不断演变的基本特征。 相似文献
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浅析地理因素对蒙古族传统文化形成的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
文忠祥 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,1(1):48-52
本结合孕育蒙古族传统化的地理环境以及蒙古族传统化的形成史，分析了蒙古族传统化的形成与地理环境的相关性。认为地理环境对蒙古族传统化的发生发展提供了物质场所和物质原料，而蒙古人民在适应这种环境的游牧生活基础上创造了蒙古民族传统化，并在历史长河中逐步发展、丰富、成熟和定型。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(28):223-224
文化差异在人们的社会活动中,是个不可回避的文化客观存在。伴随着经济的快速发展,了解文化差异有助于帮助我们理解文化,诠释文化,包容文化,从而提高我们对文化差异的认知,增强国际交际能力。并借鉴文化差异的精髓,弘扬传承优秀的民族文化。使生活在地球上的每一个生命,同在蓝天下,拥有民主和自由。差异的因素主要有四个:宗教观念、价值取向、行为规范、人们的思维模式,其中最重要的是宗教观念。 相似文献
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许永璋 《黄河科技大学学报》2000,2(1):94-100
传统文化具有重要意义,在传统文化研究中,应该采取科学的实事求是的态度,正确认识研究传统文化的目的,对传统文化的内容进行具体的分析,吸收外国优秀文化以补充本国传统文化之不足,批判继承历史文化遗产,使优秀的传统文化在社会主义现代化建设中发挥积极的作用。 相似文献
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雷丹 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,(Z1):105-108
党的十七大报告首次提出在全面建设小康社会的进程中"建设生态文明",建设生态文明实质上是建立与时代相适应的生态文化。海南在全国率先进行生态省建设,它的生态文化建设引起了学者和政府的广泛关注,在《海南生态省建设纲要》中省委将生态文化放在政府决策的高度来规划海南的生态文化建设蓝图。海南的生态文化建设具有其他地区难以比拟的优越的自然条件、社会条件、经济条件。海南在工业化进程中必须注意保护好丰富的生态文化遗存,特别是在建设国际旅游岛的今天,更要强调这一点。 相似文献
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对大学生进行中国传统文化教育的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
对大学生进行中国传统文化教育的几点思考辽宁教育研究院王少媛关键词：传统文化文化素质源远流长的中国传统文化，是中华民族在五千年历史长河里不断发展、创造而形成的物质文明与精神文明的总称。它不仅外显地体现在民族风俗习惯、饮食建筑、生产生活内容甚至各种经典、... 相似文献
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从文化视角看中西方教育思想的差异 总被引：2，自引：0，他引：2
中国传统文化和以欧洲文化为主导的西方文化历经数千年传承已经成为世界文化宝库中的丰厚遗产。由于地理环境、历史背景、发展过程等因素的不同，中西方文化呈现出巨大的差异。不同的文化心理孕育了中西方不同的教育思想。有关中西方教育思想的比较研究，为我们批判地继承中国传统教育遗产提供了依据，也为学习吸收西方教育理念的精华提供了支撑，因此具有重要的理论意义和实际意义。 相似文献
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陈莲 《乌鲁木齐职业大学学报》2008,(3):50-53
近年来,国内兴起国学热,这是时代对文化的要求,是浮躁时代的一种精神寻根、一种现实要求。同时,这也是近年来经济、政治和文化的发展不协调的产物。从国学热这一现象出发,通过对其背后原因、当代对传统文化倡导的误区以及发展的方向作一诠释。可以看出传统文化的合理运用对当今社会发展所起到的重要作用,当务之急是将传统文化进行现代化转化,只要这样才能建立有中国特色的社会主义文化。 相似文献
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创新能力培养的几点课程思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当下创新教育的关键，是要首先改革妨碍创新意识生存的传统文化土壤；以此为前提，我们就创新能力培养如何才能真正成为“可能”，提出了建立适合创新人才培养的文化条件、改变大学教育行政化、创新人才只能“个体实现”等5个与教育理念有关的建议；最后指出，鉴于转变传统文化观念的难度，创新人才培养带给我们的变化，可能只是一个渐进的过程，它需要教育工作者有足够耐心。 相似文献
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在全球化和经济一体化的进程中,各国文化相互碰撞交流,文化在其全球化的同时也在本土化、民族化、特色化。中国优秀传统文化内涵丰富,凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园的重要支撑,其中的优良思想政治教育资源,需要开发运用到现代的思想政治教育中。传统文化内涵的丰富性决定了其育人方式的多样化,其中地方化、现代化、无形化是传统文化育人最主要的三种实现途径。 相似文献
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关于如何对待传统文化的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
化是人在实践过程中形成的人的本质力量的对象化和对象向人的转化这个双向过程在人的思想和精神的反映及其成果。化成为传统并能够流传下来，关键在于它是一定的人们存在和发展的一定历史方式。在化研究方面出现的“优劣论”和精神糟粕论”都有其难以克服的缺点。研究传统化应该树立问题意识，掌握整体的和辩证的方法。 相似文献
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创新能力培养的几点理性思考 总被引：3，自引：0，他引：3
当下创新教育的关键 ,是要首先改革妨碍创新意识生存的传统文化土壤 ;以此为前提 ,我们就创新能力培养如何才能真正成为“可能” ,提出了建立适合创新人才培养的文化条件、改变大学教育行政化、创新人才只能“个体实现”等 5个与教育理念有关的建议 ;最后指出 ,鉴于转变传统文化观念的难度 ,创新人才培养带给我们的变化 ,可能只是一个渐进的过程 ,它需要教育工作者有足够耐心 相似文献