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林敏杏 《浙江高校图书情报工作》2003,(2):58-60
服务是高校院系(所)资料室的核心价值观,是资料室一切工作的出发点和归宿。在新形势下,资料室应建立新的服务理念,改善与提高服务质量。 相似文献
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高校专业资料室、档案室工作是学校图书馆文献信息资源的重要组成部分,在网络时代,如何做好资料室、档案室专业信息服务工作,提高网络信息在资料室和档室服务方面的利用率,是目前业内信息服务的研究课题. 相似文献
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校图书馆与学院资料部是一个整体,各学院资料室的合理化归口,大大提高了整个学校实行统一管理、统一规划、统一布局水平,从体制上保证了文献资源建设和业务关系的协调与合作,真正实现了文献资源的共享。参考文献3。 相似文献
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高校系资料室现状、论争及选择 总被引:7,自引:0,他引:7
作者对全国部分高等学校系资料室的设置情况进行了调查,发现自1987年国家教委颁布《普通高等学校图书馆规程》后撤销系资料室的高校并不多,且有的还“死”而复生。在调查的基础上,还对学术界所论系资料室的一些“弊端”进行了辨析,提出了高校资料室设置可供选择的五种形式(类型)。 相似文献
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在信息社会中,高校系(所)资料室面临着机遇与挑战,只有采取必要改革和相应的对策,才能发挥其重要作用并促进其发展。 相似文献
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浅议高校图书馆与系资料室的异同与互补 总被引:6,自引:0,他引:6
高校教育体制改革不断深化、各高校纷纷合并重组,给高校图书馆与资料室带来很大影响。作者从分析二者的异同入手,发掘它们在新形势下实现互补的契机,使其在高校的教学科研中充分发挥各自的情报信息职能,更积极主动地为高校教育事业的发展服务。 相似文献
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从文献调研看国外公共图书馆分馆读者服务研究 总被引:2,自引:0,他引:2
对国外有关公共图书馆分馆读者服务研究的论文和文章进行统计分析,从论文年代、来源期刊和文献语种等方面论述了研究所呈现出的特征,最后对相关文献的内容作了进一步分析,指出了研究的重点。 相似文献
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概述多元文化和图书馆多元文化服务,提出高校图书馆开展多元文化服务的必要性。全面总结近年来我国高校图书馆多元文化服务的理论成果和实践经验,指出其存在的不足,提出推进高校图书馆多元化服务的措施。 相似文献
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《Cataloging & classification quarterly》2013,51(4):91-104
ABSTRACT Rather than being outsourced, catalog departments should become the agents for accessing departmental resources in a university or college. Trained, practicing catalogers are able to create MARC records that are a perfect fit for the OPAC. In an era of declining monies for resources, cataloging professionals ensure that all available materials are accessible via a unified database which is as close as any computer. Departmental libraries would continue to be in charge of all other aspects of their collections, but would not be responsible for loading information into the catalog. 相似文献
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[目的/意义]总结近年来高校图书馆在转型与发展的进程中,用户服务所呈现出的变化趋势,以期为这方面工作的开展和理论研究提供参考。[方法/过程]主要采用文献调查法和案例分析法,探讨高校图书馆用户服务体系的再构建和用户服务的发展趋势。[结果/结论]为适应信息化社会的到来,高校图书馆积极调整其职能定位,不断探索用户服务的新模式和新手段,并在此基础上重新构建用户服务体系,在这一进程中,用户服务在理念、机构、模式、内容、亮点、营销、合作等方面呈现出明显的变化趋势。 相似文献
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Margaret Butler 《Legal Reference Services Quarterly》2013,32(3-4):239-269
This article contains the results of an empirical analysis and review of 199 American Bar Association-accredited law school library Web pages to identify the law library services for faculty that are advertised or promoted on law library Web sites. The analysis ranked the Web sites based on how thoroughly a law library communicates, or promotes on its Web site, the services it offers to faculty. The analysis also identified the percentage of law libraries advertising specific services for faculty, such as those related to library staffing, publishing support, teaching support, and research services. Suggestions are included for the promotion of the law library to faculty, including services some libraries are uniquely offering. 相似文献