均权化:发达国家教育行政管理的趋势与特点

在现代社会 ,为了加强中央对国家教育事业的统一领导和管理 ,同时又充分发挥和调动地方办教育的积极性和主动性 ,实行中央集权制教育行政管理的国家正在采取措施 ,加强地方的管理权和学校的自主权 ,还给地方以更多的权限。实行地方分权制教育行政管理的国家在采取措施 ,将涉及全国利益的教育事业归由中央统一管理 ,逐步加强中央的权限。实行中央与地方合作制教育行政管理的国家也在总结经验 ,扬长避短 ,不断加以完善。各种管理体制相互靠拢 ,相互协调 ,逐渐趋于均权化 ,呈现出均权化的趋势与特点。法国原是一个典型的中央集权制国家 ,在教育…     

均权化：当代西方教育管理的新特征

均权化是当今西方主要国家教育管理的新特征。西方主要国家采取均权管理的目的在于使中央、地方和学校协调一致，以提高办学效率，增强办学活力，提高教育质量。     

发达国家教育行政管理学校的特点分析

由于教育行政体制不同,美、英、德、法、日等国的各级教育行政部门管理学校的实权大小不一,但在具体运作上却有共同特点,本文试加分析。 一、责任分摊,分级分类管 各国教育行政部门管理学校一般是采取责任分摊的方式,分级、分类管理。其规律性     

发达国家教育行政管理的特点及借鉴

发达国家教育行政管理的特点及借鉴袁祖望由于教育行政体制的不同,美、英、德、法、日等国家的各级教育行政部门管理学校的实权大小也不一样。但在具体运用上却有共同的特点：责任分摊,分级分类管理各国教育行政部门管理学校,一般是采取责任分摊,实行分级、分类管理。...     

发达国家教育行政的发展趋势

一、教育行政的民主化本世纪二、三十年代前期,行为科学人际关系学说及后期行为科学改变了对人的看法,强调生产中人的因素,提出管理中要重视被管理者“人的尊严”,并采用“民主管理”、“参与管理”等方法,让职工较直接地参与管理工作,协调上下级的关系,使职工工作内容丰富,为职工提供“自我实现”的机会。这些理论对管理的发展产生了极大的影响,行政管理民主化日益受到重视。特别是二战后,民主化已成为世界一大潮流。教育行政亦然。教育行政的民主化从宏观上看,主要是加强教育行政的民主管理,促进教育决策和教育立法的民主化以…     

高等教育行政的集权、分权与均权

高等设育行政是国家行政的一个重要组成部份。正确运用和行使管理手段和职能,有助于国家高等教育事业的健康发展,反之,则可能阻碍它的历史进程。由于高等教育本身是整个社会发展的产物,故高教行政体制不能不受到社会政治制度、经济制度的影响和制约。目前,世界各国的高等教育行政体制大致可分成三种炎型:中央集权制、地     

当代发达国家教育行政管理体制改革与发展的趋势

由于各国的政治、经济、社会和历史传统不同，形成了中央集权制、地方分权制、中央与地方合作制等不同类型的教育行政管理体制。随着国内外形势的变化，世界各国都对本国原有的教育行政管理体制进行了积极的改革，呈现出民主化、科学化、均权化、专业化的发展趋势。     

西方发达国家教育行政职能的发展趋势

影响一个国家教育行政职能的现实变量是多种多样的。其中 ,政治和经济体制、经济发展水平、地理环境、宗教信仰和民族传统等因素的影响较为重要。近 30年来 ,由于西方各国“政府失灵”问题的凸现和财政危机的困扰 ,新自由主义思潮所掀起的公共管理改革要求国家重新调整其在社会     

20世纪发达国家教育行政管理体制改革的特点论析

在20世纪特别是第二次世界大战以来，针对不同类型教育行政管理体制的弊端，世界各国都进行了积极的改革和探索，呈现出民主化、科学化、均权化、专业化的特点。这些改革和探索取得了积极的成效，推动了教育事业的改革和发展，并将在21世纪取得新的进展和突破。     

发达国家科学基金行政管理新趋势及启示

发达国家的科学基金制度目前在行政管理方面日臻完善,而我国国家自然科学基金行政体系还存在顶层设计、跨部门协同机制不完善,规范化管理与决策执行保障机制仍存缺陷,统筹整合力度不强等问题。因此,我国应积极完善科学基金的现代法人治理结构及行政体系的内部运营机制,引入企业管理理念,强化信息系统建设力度,建立健全绩效考核和行政问责机制,进一步完善国家科学基金行政管理制度,推动我国科学研究的不断发展。     

发达国家的行政改革

上世纪80年代以来．发达国家对其公共部门进行了一种被称之为“新公共管理运动”的改革。其深刻性、广泛性、持续性引人注耳。其经验对中国的行政管理体制改革具有一定的借鉴意义。[编者按]     

我国高校教育的治安行政管理警察化研究

随着我国市场经济的不断发展和社会的进步,衍生出许多社会的中介组织来替代原是警察的部分职责,这种趋势是经济发展的必然,也是我国向民主法制社会迈进的趋势。本文立足高校教育,针对我国治安行政管理方面出现警察化的现象进行一些探讨,就治安行政警察化的可行性以及思路和对策进行研究。     

澳大利亚的教育行政管理

澳大利亚的教育行政管理正在逐步改革,改革的方向是重心下移,减少中间层面,使学校获取更多的办学自主权以新南威尔士州为例,它的教育组织机构原有5个层次     

教育行政有效管理探索

有效管理是随着现代管理科学的发展 ,特别是随着工商管理学科的发展 ,而提出的一个管理学的新概念。在管理实践中 ,实现有效管理是管理者所追求的最高目标。教育作为一种社会活动 ,管理水平如何直接影响其社会功能的发挥。本文试图就教育行政有效管理的内涵及其实现的途径作一些探索。一、实现教育有效管理的必要性教育是社会主义现代化建设的基础 ,是推动经济建设、社会发展和科技进步的重要力量。当前 ,在加快教育改革和发展的新的历史时期 ,实现教育的有效管理 ,有其深刻的社会和现实背景。２０世纪８０年代以来 ,我国作出了“科教兴国”…     

德国教育行政管理简介

德国是联邦制国家,联邦政府同各州政府在文化教育领域的职能有着明确的分工。一、联邦政府在教育领域的职能 1969年之前,德国教育由各州主管。1969年德国修改了宪法,赋予联邦政府部分管理教育的权办,联邦政府据此成立了联邦教育部。该部于1994年11月又与科研部合并,组成“联邦教育、科学、研究和技术部”。联邦政府在     

论教育行政管理原则

原则是客观规律的反映,教育行政管理原则是人们在实践中对教育规律的认识并提炼出来,又用于指导教育实践的基本原理。从教育行政管理的科学性、方向性、民主性三个方面对教育行政管理的基本原则进行分析和研究,可提高我国教育行政管理的效率和效能。     

论服务型教育行政管理

随着社会主义市场经济体制的逐步完善,教育行政职能的转变成为现阶段我们迫切需要面对和解决的问题。在由计划经济体制向市场经济体制转轨的过程中,传统的全能型、管制型政府已经明显的不能适应教育发展的实际需要,严重的阻碍了教育的健康有序发展。兴起于20世纪708、0年代的英美等国的新公共管理理论,对于西方公共部门管理尤其是政府管理的理论与实践产生了重大而深远的影响。它所强调的某些积极思想,如追求公共管理的效率和服务型目标、主张引入市场竞争来提高服务的质量和水平、要求行政权力的下放和撤退、提倡私营部门的有效管理方法以及实行绩效激励和监督评估等思想,对我国教育行政改革具有重要的理论和现实指导意义。