用好身边“活教材”

进入新学期,开学第一天就听说李风霞老师积极响应省教育厅号召,主动要求去神农架林区的红苹果乡希望小学支教,大概半年后才能回来。别的不说,单是丢得下刚刚4岁的孩子,只身去条件较为艰苦的环境而做出这种决定的勇气,就不     

树立科学的课程观，用好身边“活教材”

社会课致力于培养学生的人素养和社会实践能力，使学生学会综合地理解和运用社会科学的知识和技能。为将来适应社会、参与社会活动、解决社会问题奠定基础。因此，在社会课教学中，要加强学生学习与社会现实之间的联系，开发和利用社区课程资源。让学生走进社会、走进生活，运用探究、参与、合作、讨论、调查、实践等多种学习方式，     

用“好”教材 用“活”教材

教材,顾名思义,就是我们每个教师都有的教科书、教学参考书及我们为丰富课堂教学内容而精心搜索的哲理小故事、图片、视频资料等。如何处理这些材料,让它们更好为我们的教学服务呢?根据多年的教学实践,笔者认为最关键的就是用好教材,用活教材。我想主要处理好以下几个问题:     

用“好”教材 用“活”教材

教材,顾名思义,就是我们每个教师都有的教科书、教学参考书及我们为丰富课堂教学内容而精心搜索的哲理小故事、图片、视频资料等。如何处理这些材料,让它们更好为我们的教学服务呢？根据多年的教学实践,笔者认为最关键的就是用“好”教材,用“活”教材。我想主要处理好以下几个问题：     

面向全体天地宽——江西省萍乡市上栗中学实施“分流教育”写真

面向全体天地宽——江西省萍乡市上栗中学实施“分流教育”写真□王自立范才生熊义勇徐光明冲着能上大学这一目标来的。现在要一部分人走下独木桥,学生不愿意,家长更不愿意。学校为此作了耐心细致的工作。学校根据学生的实际情况进行分流,对升学愿望比较强、学科成绩较...     

“无师自通”的活教材——音像教材

随着科学事业的飞速发展,新的科研成果不断涌现,新的技术手段不断引进,促使教材也不断更新。一个时期以来,许多高校的体育教师在体育音像教材编制建设中做了大量的工作,起步较早的院校已积累了一定数量的音像教材,就全国范围来说,数量颇为可观。目前,讨论如何搞好音像教材的建设,提高制作水平,加强技术管理,延长使用寿命,使其更好地为体育函授教学服务,显得十分重要。笔者就以上问题谈几点不成熟的意见,以供参考。 1.体育专业早已把录像教学作为重要教学手段,因此在电教工作中历来都很重视音像教材的建设。我系为了适应高等教育事业的发展和成人教育教学改革的需要,在教材建设方面,克服了种种困难,做了大量的工作,取得了可喜的成绩。几年来,     

超越人生的美丽——记江西省萍乡市舍己救人的好少年肖玉玲

<正>2010年3月14日,星期天。这本应该是平静美好的一天:天那么蓝,空气那么清新,田野里的油菜花开得那么灿烂。午饭后,14岁的女孩肖玉玲和好朋友寿玲艳相约去镇上买文具。     

爱国主义教育要善于利用“活教材”

近几年来 ,洞口县四中利用“活教材”对学生进行爱国主义教育 ,取得了较好的成效。他们的具体做法有四条。利用课本中的“活教材”激发学生的爱国之情。学校规定每个教师从备课到上课都要有爱国主义教育的具体内容。每个教师基本上都能根据教材内容 ,利用一些生动具体的感人材料对学生进行爱国主义教育。数学教师王生刚 ,在教学“二项式定理”时向学生指出 :“杨辉三角”在欧洲被称为“帕斯卡三角” ,他们以为是法国数学家帕斯卡发现的。其实 ,我国数学家贾宪和杨辉早在十一、十二世纪就分别作了阐述 ,比“帕斯卡三角”早四五百年 ,只是由于…     

“身边的好学校”——岳麓外国语实验中学

正岳麓外国语实验中学创建于1972年,2011年成为河西唯一一所长沙市教育局评定的"身边的好学校",是一所突出外语特色、文理并重、面向未来的完全中学。学校位于长沙市岳麓区溁湾镇,建筑面积14800平方米,现有在职教职员工145人,教学班41个,在读学生1700余人。学校以"人贵有志,学贵有恒"为校训,"严谨、勤奋、务实、进取"为     

“一国两制”与香港回归——新形势下爱国主义教育的好教材

“一国两制”与香港回归——新形势下爱国主义教育的好教材江文清陆文培１９９７年７月１日，饱经沧桑的香港将摆脱英国的殖民统治，回到祖国怀抱。这是中国历史上彪炳千古的大事，它将大大激发包括台、港、澳同胞在内的全国人民的民族自尊心、民族自豪感和爱国热忱并成为...     

“活”用教材,实现数学教育目标

新课程标准的实施,无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识,发展数学能力,形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程,而教师的"教"和学生的"学"的双边活动要以教材为中介,教材把他们紧密地联系在一起。教材的编写在一定程度上决定着     

充分利用教室里“天然的”好教具

生物科以其实验多、教具多、内容有趣而成为学生较为喜欢的一门学科。生物公开课的教具使用历来都是纷繁多样的，加上这两年多媒体课件的盛行，几乎所有的汇报课、评优课、研究课、示范课都会用各种不同的教具轮番刺激学生的各种感官，这确实能让学生们更快更多地学习知识。然而，由于教学设备和教师精力有限，一节丰富多彩、设计精美的公开课之后，平时的生物课几乎还是粉笔与黑板的常规课堂(这几乎是肯定的)。     

充分利用教室里“天然的”好教具

<正> 生物科以其实验多、教具多、内容有趣而成为学生较为喜欢的一门学科。生物公开课的教具使用历来都是纷繁多样的,加上这两年多媒体课件的盛行,几乎所有的汇报课、评优课、研究课、示范课都会用各种不同的教具轮番刺激学生的各种感官,这确实能让学生们更快更多地学习知识。然而,由于教学设备和     

动好化债一粒子 走活教育满盘棋——赤壁市化解“普九”债务纪实

如何突破“普九”债务这一制约农村基础教育发展的“瓶颈”，实现地方教育事业的可持续发展，是当前摆在各级地方政府和教育行政主管部门面前的一道难题。2001年，赤壁市全面贯彻全国和全省基础教育工作会议精神，切实调整农村义务教育管理体制，全面担负起化解“普九”债务责任，扫除了教育发展前进道路上的“拦路虎”。     

与教材对话，用“好”、用“活”课本例题

教学过程是将教材的知识结构转化为学生认知结构的过程,要进行富有实效的教学设计,非常重要的是课前与教材对话。对编者意图领会得越深,越能充分发挥教材在教学中的作用。     

与教材对话,用“好”、用“活”课本例题

教学过程是将教材的知识结构转化为学生认知结构的过程,要进行富有实效的教学设计,非常重要的是课前与教材对话。对编者意图领会得越深,越能充分发挥教材在教学中的作用。     

让教材“活”起来——有效使用教材的三维策略

如何用好教材,用活教材,提高教学效率,这是一线教师所面临的问题。促使学生在知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三维目标上获得全面的发展,我觉得教师应该从以下几个方面努力。一、走进生活,注入鲜活的血液,激荡时代气息回归生活已成为新课改的一种共识。