以需求定发展以改革求发展以督评促发展

丰台区是一个正处在都市化进程中的城区,经济基础相对薄弱,教育发展的任务艰巨而繁重.近两年来,丰台区教委坚持"以需求定发展,以改革求发展,以督评促发展"的教育发展思路,按照"满足需求,均衡发展"的方针,积极推进教育改革,全面实施素质教育,不断加快教育现代化的进程,全区教育事业呈现出了蓬勃发展的良好势头.     

不妨让化学课来一次“放手”——以“二氧化碳和一氧化碳”为例

复习是化学教学不可缺少的环节,为提高复习教学的有效性,教师可根据实际情况放手让学生进行自主探究,将一节化学复习课设计成小组辩论赛的形式,给学生营造良好的学习氛围、有序的竞争环境,给学生提供展示能力的舞台,让学生在竞争中体验成功,在体验成功中自主快乐学习化学。     

来一次“教育思想新解放”

人民政协报《关注贫困地区义务教育》专栏已开办一段时间,期期有声色,篇篇作忧思。应当说,它达到了叫人“关注”的目的与效果。 中国教育改革,如果从北京大学、北京师范大学创办算起,已经历100年左右;如果从新中国成立后的“人民教育”(毛泽东语)算起,则逾半个世纪;如果     

来一次“教育思想新解放”

近一个世纪以来,中国教育改革所取得的成就,从教育社会建制和本质上来说,都属于现代教育制度的范畴。现代教育制度的核心是义务教育,是国家出钱供给的免费教育。但是,新兴资产阶级国家实现各自义务教育的步伐不仅相当迟缓,而且前后竟花去了200年的历史时光。这至少从一个历史侧面可以看到,即使对经济相对发达的国家来说,要从其收入中拿出巨大份额来办免费教育也是一个艰巨的任务。在实现一项需要巨额经费的社会变革面前,光有政治的勇气是不够的,还要有与之相适应的坚实的经济基础和适合本国国情的策略。以我国教育改革和发展遭遇的困境看,首…     

改革成果要以经济健康发展来“验收”

《北京青年报》评论认为,中国经济以往的发展模式已经难以为继。在这样的背景下,转型就是必须。而在各个方面的转型中,政府管理经济的思路和方式的改变,应该是最重要也最迫切的转型。只有让政府的“看得见的手”只在最关键的时刻进行必要的宏观调控,才能让民间经济冲动获得充分的自由,才能使中国经济充满活力,也才能在百舸争流的竞争中,完成中国经济的转型。     

以督导评估改革助推教育的科学发展

当前,教育督导机制已经建立起来,教育督导评估也已全面推开,这对于优化教育资源配置、推进素质教育、规范办学行为、提高教育质量、保证教育公平、促进教育均衡发展都有着重要的意义。但是,教育督导评估在实践层面的“软肋”现象也应该引起我们的高度重视。     

用“五个一”助推教育加速发展

当前,站在新的历史起点上,教育事业的科学发展,期望突破体制机制的障碍,激发教育活力。浠水县以改革创新为动力,实施“五个一”策略,助推浠水教育事业加速发展。     

让孩子“吃”出健康来

如今,由于不良饮食习惯引起的“偏食症”、“嗜食症”、“肥胖症”、“性早熟”等现象在青少年中越来越普遍,糖尿病、高血压、高血脂等中老年疾病发病越来越年轻化,青少年体质呈日趋下降趋势。健康专家分析后认为,导致青少年体质下降的重要原因之一,就是膳食结构的不合理和不良的饮食习惯,许多人发病原因可追究到孩提时期的饮食习惯与饮食结构。     

“健康体检”推动学校绿色发展

学业质量的＂健康体检＂,从过去的只注重学业结果的测量,走向了科学分析学习过程,使改进学习变得更有意义;从单一地测量学习本身,走向了测量学习背后的因素,包括身心健康、学习方法、学习态度等,使引导学生成长更有目标;从单一地观照学习因素,走向寻找学习背后的成长环境,使推动学生成长成为一个综合工程。     

以行动来诠释教学设计——一次“下水教研”的策划与收获

以一次教研员的“下水课”为“靶”,旨在引导教师将关注点从教学设计能力转向教学实现能力．从设想转向现场;探索并思考新型的学科教研活动的策划、组织、价值及成效。     

来一次“肉食主义”

自古以来,肉类一直都是我们人类食物的主要组成部分。但是,近年来,由于儿童肥胖的日益高发,各种动物疾病的流行,为了孩子的健康,我们对肉类开始持一种谨慎的态度。     

诚心“督”，悉心“导”，全心助推园所发展

<正>教育督导的督为督查、督促之意。督之目的不在评判学校的优劣、工作的好坏,而在于调动被督主体之积极性,培育其智慧,理清其思路,激起其热情,促使工作做得更有效,学校发展更优质。导是引导、指导之意。导要导在点子上,导得对路,要让人在困惑时看清方向,迷惘时看到曙光;导要导得真诚,要进行心与心的沟通交流,只有彼此心心相印,才能相得益彰。     

让“激励教育”成为学生全面发展的助推剂

在中学的化学教学中,如何将新课程的"三维目标"更好地贯穿于教学过程中,使化学教学更好地为学生的全面发展服务,怎样才能在有限的课堂教学中提高学生的学习效率、提升学习能力,不断增强学生对学习、对科学的热爱,使课堂教学更有利于学生的全面发展,带着这些问题,我进行了初步探索.三年的探索实践表明,恰当地运用"激励"手段,与学生进行心灵对话,会很好地增强课堂教学的感染力,从而使知识成为连接师生情感的桥梁,创设高效的课堂教学,构建师生共同发展的和谐氛围.下面,我结合自己的教学实践活动,对如何使"激励教育"成为学生全面发展的助推剂进行探讨.     

来一次漂亮“转身”

蛹破茧成蝶、展翅而飞的那一瞬间需要面对大气压力的变化和刺眼阳光的照射。因为,它来到了一个新的世界。很相似的,你现在也来到了一个新的"世界"。新的校园,新的同学,新的学习内容,全新的环境期待     

让“让”落地生根,助推学生终身发展

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《浙江省义务教育条例》这两个国家和地方最权威的教育文本中,关于基础教育方面都提到:教育教学应当符合教育规律和学生身心发展特点,减轻学生负担,改进教学方法,多给学生独立思考、深入思考的时间,增强课堂教学效果,培养学生的学习能力、创新能力和实践能力,提高学生的综合素质,促进学生全面发展。     

让“NEWSTART”走进课堂——浅谈生物教学中的健康教育

“ＮＥＷＳＴＡＲＴ”(新起点 )是美国学术界对健康要素的简称。它是英语单词“Ｎｕｔｒｉｔｉｏｎ”(营养 )、“Ｅｘｅｒ ｃｉｓｅ”(体育运动 )、“Ｗａｔｅｒ”(水 )、“Ｓｕｎｌｉｇｈｔ”(阳光 )、“Ｔｅｍｐｅｒａｎｃｅ”(节制 )、“Ａｉｒ”(空气 )、“Ｒｅｓｔ”(休息 )、“Ｔｒｕｓｔ”(信念 )等首写字母的缩略形式。它简洁明了地道出了人们追求健康的最基本的要素 ,近来已被用于美国加洲威马医院。这种生活方式对病人施行护理后 ,医疗效果较好。由此推想 ,与其生了病再采取“新起点”生活方式 ,不如从小就养成这种生活习惯 ,使健…     

教学改革助推学校发展——南京东庐中学“教学合一”改革小记

百里秦淮源头的东庐山下，风光旖旎的中山湖畔，坐落着一所普普通通的农村初级中学。然而正是这座当年曾面临被撤并困境的学校，经过几年的苦练内功，大胆地走教学改革之路，如今发展成为江苏省省级示范初中。2003年9月学校获南京市首届“教育教学突出贡献奖”。这所创造奇迹的农村中学就是溧水县东庐初级中学。可以说，正是教学改革给这所学校注入了强大的生命力，由一所名不见经传的学校一跃而成为南京市的名校。     

用社区教育助推“二次创业”

随着城市化进程和经济的发展,对实用型的高级技术人才需求越来越大,社区居民和外来务工者希望通过开放远程教育学习掌握技术提高自己学历层次的愿望不断增强。电大覆盖面广,有着丰厚的教育资源和灵活的办学模式,是最理想的大众化教育平台,与"人人皆学,时时能学,处处可学"为目标的社区教育结合在一起,成为构建终身教育的有效平台,可