以科学发展观为指导促进民办本科院校建设

民办本科院校是我国高等教育的重要组成部分。在过去的四化建设中,为急需人才的培养作出了巨大贡献。在今后的不断发展中民办本科院校建设应进一步树立科学发展观,遵循教育教学的基本规律,深刻认识本科教育学科性质的基本特点,结合民办高校的实际,合理定位,明确人才培养规格,在人才培养模式、师资队伍建设、科学研究、构建本科教学质量保证和监控体系等方面应进行改革和建设,使其成为有特色的民办本科院校。     

在科学发展观指导下的学校人本管理

科学发展观是我党在新时期提出的一个全新的发展观,即:以人为本,全面、协调和可持续发展。人本管理即:确立人在管理过程中的主导地位,继而围绕调动人的主动性、积极性和创造性去展开的一切管理活动。二者都确立了以人为核心,积极的倡导人的价值、人的自我实现和人的全面发展这一目标。但同时,科学发展观又站在哲学的高度为人本管理注入了科学发展、协调全面、持续发展等新元素,对学校的人本管理有着重要的指导意义,使学校的人本管理的内涵更加丰富、科学。     

用科学发展观指导运动员社会化外界环境建设

以科学发展观为指导,对运动员社会化的外界环境建设理念进行研究,提出把坚持以运动员为本作为运动队组织建设的核心内容,以促进运动员的全面发展为运动队组织建设的主要目标;以协调发展为运动队组织建设的基本原则,以对运动员社会化实行统筹兼顾作为运动队组织建设的总体要求;以实现运动员可持续发展为运动队建设效果的重要体现。     

以科学发展观为指导 积极推进学院和谐建设

学习领会党的十七大精神,就是要深刻把握科学发展与社会和谐的辩证关系.没有科学发展,就没有社会和谐;没有社会和谐,也难以实现科学发展.     

以科学发展观为指导,推进高校可持续发展--关于高校办学特色的思考

阐释了有关高校办学特色的基本理论问题,对如何以科学发展观为指导,实现高校办学特色的重要理论问题进行了论述。     

科学发展观指导和谐社会建设的理路探析

科学发展观与社会主义和谐社会在理论和实践上的良性互动,说明实践科学发展观与构建社会主义和谐社会在本质上是一致的。科学发展、以人为本是对和谐社会建设的根本要求。科学发展观在促进经济持续、快速、协调、健康发展,发展社会主义民主与法治,建设社会主义政治文明,发展社会文化事业,保护环境等方面都具有指导意义。当前要实现人与社会的和谐,最主要的是在科学发展观指导下坚持社会公平,强化利益协调,维护社会秩序。     

以科学发展观为指导 积极推进学院和谐建设

学习领会党的十七大精神,就是要深刻把握科学发展与社会和谐的辩证关系。没有科学发展,就没有社会和谐 没有社会和谐,也难以实现科学发展。 我院必须牢固树立和落实科学发展观,妥善解决构建和谐校园所面临的各种困难和问题,理顺各种关系,要做到内和外顺、稳定有序,进而推动我院全面协调可持续发展。     

以科学发展观指导我国区域经济协调发展

我国现阶段区域经济的主要特征是东中西部发展的差距显著,长此以往将不利于整个国民经济和谐发展。以胡锦涛为总书记的中央领导集体,应对新世纪新阶段的要求,提出科学发展观理论。在我国经济发展中应贯彻科学发展观理论,统筹区域经济协调发展。     

以科学发展观促进高等教育创新

科学发展观是一个全新的社会发展理念，它必将对我国各项事业的发展起重要的指导作用，对高等教育创新和改革更是如此。教育是培养人的社会活动，高等教育是民族创新之源。面对新形势的迫切需要，高等教育必须锐意改革，以人为本，健康发展，为社会持续发展做出贡献。     

以科学发展观为指导 创新学生工作理念

学习实践科学发展观对于党和国家各个方面的建设具有重大的指导意义,同样,也对当代大学生的教育管理工作具有十分重要的现实意义。创新学生工作理念,是高校贯彻落实科学发展观的必然要求;创新学生工作理念,是努力办好人民满意教育的客观要求。我们要确立"依法治校"理念。我们必须更加自觉地把"以人为本"作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场,尊重人的首创精神,实现人的全面发展。此外,网络等新兴技术的应用,带来大学生学习方式、生活方式和思维方式的变化,也给思想政治教育提出了新的课题。     

以科学发展观为指导 提高民主党派参政议政能力

科学发展观对中国社会的发展指出了明确的方向,以以人为本为核心的科学发展观对当前全面建设小康社会,形成社会主义强国具有重大的理论和指导意义。本文从科学发展观与民主参政议政的角度提出应在参政议政中,提高民主党派参政议政的能力,以科学发展观统领民主党派各项工作。     

以科学发展观指导档案管理工作

现阶段加快大同市农业档案管理发展步伐,必须从构建和谐社会的角度出发,认识此项工作的必要性和紧迫性;以科学的发展观为方向,全面提升档案管理水平;以保持共产党员先进性教育为契机,加强档案队伍的建设。     

以科学发展观为指导做好高职院校人事工作

高等职业教育的改革和发展,必须以科学发展观为指导。高职院校的人事工作部门必须坚持科学发展观,不断提高自身素质,加快用人制度改革,做好人事分配制度改革,维护广大教职工的根本利益,努力建设一支符合高等职业教育要求的高素质的师资队伍。     

以科学发展观为指导 全面推进辅导员工作

当前大学生思想政治教育面临的形势和任务,迫切需要以科学发展观为指导,全面推进辅导员工作,进一步做好高校学生工作。本文结合工作实际,浅析新形势下如何以科学发展观为指导,推进辅导员工作。     

论科学发展观与新农村建设

科学发展观的要义是发展,本质和核心是以人为本,它的引人注目之处,在于强调了社会发展的根本目的是在发展生产力的基础上,不断促进人的全面发展和进步。新农村建设作为彻底解决“三农”问题的新理念、新认识、新政策、新举措,只有按照科学发展观的要求,才能真正成为民心工程,而不是干部图虚名的政绩工程。     

以科学发展观为指导构建和谐后勤实体

科学发展观是全面建设小康社会和推进高校建设发展始终要坚持的重要指导思想,构建和谐后勤实体是全面建设小康社会的重要内容,也是高校后勤改革的价值追求。在深化高校后勤社会化改革、构建和谐后勤实体的进程中,必须认真贯彻全面落实科学发展观,这是由科学发展观的基本内容和本质规定所决定的。只有坚持全面、协调、可持续发展,才能在改革不断深入、经济实力不断增强的条件下,逐步理顺高校后勤各方面的关系,促进后勤社会化改革更加健康有序,后勤各项事业蓬勃发展,后勤管理和公共服务不断完善和创新,安定团结的政治局面持续巩固,构建和谐后勤实体的能力不断增强。     

以科学发展观指导普通高校少数民族学生工作

随着越来越多的少数民族学生进入大学接受高等教育,加上少数民族学生在语言、信仰以及风俗习惯上与汉族学生的差异性,各高校对少数民族学生的管理显得越来越重要。本文在归纳目前高校少数民族学生现实状况的基础上,对如何加强少数民族学生的管理进行了一系列的探讨,笔者主张在科学发展观的指导下以人为本,切实有效的开展少数民族学生工作,促进少数民族学生的全面发展以及可持续发展。     

以科学发展观指导大学生党员成才观构建

科学发展观要求高校学生党建工作要突出发展这一主题,要坚持以人为本的理念,要坚持培养、发展和教育的协调发展。文章从在校大学生党员成才的现实出发,运用问卷调查、实地调研、文献调查等调研方法,分析大学生党员校园成长现状,并在科学发展观的指导下,提出了改善措施。     

以科学发展观为指导,做好高校就业指导工作

随着我国社会发展和高等教育"大众化",大学生就业成为社会的焦点问题。高校就业指导工作是高校就业工作的重要方面,作为实现毕业生顺利就业重要条件的高校就业指导工作也越来越多地被社会关注。如何有效的开展和实施这项工作,引导和帮助大学生顺利就业、正确就业、成功创业,已成为一个重大问题。本文拟针对目前高校就业指导工作存在的不足,提出改进高校就业指导的思考和建议。     

科学发展观与生态文明建设

生态危机的发生呼唤着生态文明建设,生态危机产生的深刻原因正是两个极端的发展观所导致,一是宿命观导致的非发展的发展观。另一个是极端利己主义支配的“反发展的发展观”。生态文明建设必须有科学发展观的指导,首先是要在其指导下安排科学合理的制度体系。