学校管理应与素质教育相适应

一、加强内部管理,全面提高领导素质管理是一门学问,一种艺术,学校管理也是如此。由于全面推行校长负责制,校长要带好班子,管好队伍,就不能简单地把它理解为“校长说了算”。凡事都校长说了算,这不是管理,这是独裁。优化学校管理,就要切实推行民主管理。要充分发挥党团组织和教育工会、教代会的积极作用,要切实抓好校务公开工作,通过校务公开,给群众一个明白,还自己一个清白;通过校务公开,约束自我,凝聚人心。除此之外,还应加强学校的内部管理,全面提高领导的素质,以便使素质教育能够落到实处。首先是实行领导干部竞争上岗制。从正副校长到…     

校长要姓“公”

一、校务要公开 管理学校,首先要做到校务公开。有的校长犹抱琵琶半遮面,做事遮遮掩掩,即使没有什么不当之处也会引起教职工乃至社会的非议。校务不是什么秘密,更不是什么隐私,管理学校必须确保教职工对学校校务享有知情权、参与权、决策权、监督权。校务公开是推行依法治校,加强学校内部管理的需要。实行校务公开有利于进一步加强教职工的民主监督,推进学校的党风廉政建设：有利于密切学校的党群、干群关系;有利于促进学校改革、发展和稳定,推进学校教育教学工作更好地发展。     

校务公开：民主理校的重要举措

去年，中共罗湖区教育局委员会以2000年第一号文印发了《罗湖区中小学校务公开的若干规定(试行)》的通知。为此，我校切实把校务公开作为学校一项重要工作来抓，并分三个阶段推行。第一阶段，学校组织全体教职工反复学习教育局党委的文件精神，并将有关校务公开的资料印发至各级科组，让每一位教职工了解校务公开的内容、程序、操作办法等，并充分意识到校务公开工作的重要性和必要性。第二阶段，学校按文件要求成立了“校务公开管理委员会”，由校长、书记、工会主席及通过教工大会差额选举产生的两位教工代表组成。     

校长要姓“公”

一、校务要公开 管理学校,首先要做到校务公开。有的校长犹抱琵琶半遮面,做事遮遮掩掩,即使没有什么不当之处也会引起教职工乃至社会的非议。校务不是什么秘密,更不是什么隐私,管理学校必须确保教职工对学校校务享有知情权、参与权、决策权、监督权。校务公开是推行依法治校,加强学校内部管理的需要。实行校务公开有利于进一步加强教职工的民主监督,推进学校的党风廉政建设;有利于密切学校的党群、干群关系;有利于促进学校改革、发展和稳定,推进学校教育教学工作更好地发展。     

校长要姓“公”

一、校务要公开 管理学校,首先要做到校务公开。有的校长犹抱琵琶半遮面,做事遮遮掩掩,即使没有什么不当之处也会引起教职工乃至社会的非议。校务不是什么秘密,更不是什么隐私,管理学校必须确保教职工对学校校务享有知情权、参与权、决策权、监督权。校务公开是推行依法治校,加强学校内部管理的需要。实行校务公开有利于进一步加强教职工的民主监督,推进学校的党风廉政建设：有利于密切学校的党群、干群关系;有利于促进学校改革、发展和稳定,推进学校教育教学工作更好地发展。     

实行校务公开是学校党政"一把手"工程

去年年初，省教育厅和省教育工会联合发文，要求全省各级各类学校在去年七月一日之前全部实行校务公开。全省大多数学校按照省教育厅和省教育工会的要求，经过近一年的工作，校务公开普遍取得了成效，其中有的成效还十分显著。但也有少数学校还没有认真开展这项工作，存在很大差距。经过调查，笔者发现产生这种差距的主要原因是有些学校的领导同志思想认识不到位，存在认识上的片面性。片面性之一：认为校务公开会削弱书记、校长的权力，书记、校长说了不算，就管不好学校。片面性之二：认为校务公开是监督、制约书记、校长的工作，既然如此…     

大力推行校务公开 加强学校民主管理

为了加强学校的民主管理 ,推动校务工作走向规范化、法制化 ,从而把各级各类学校办得更好 ,省教育厅决定全省各级各类学校必须实行校务公开。校务公开 ,就是学校要在一定范围内依法将广大教职工、学生家长和各界群众普遍关注的校务运行情况公布于众 ,直接接受群众监督。这是一项全新的工作 ,我们要明确意义 ,增强自觉性 ,积极推进 ,抓出成效。实行校务公开 ,是加强学校民主管理的重大举措。为了贯彻落实党的十五大提出的“直接涉及群众切身利益的部门要实行公开办事制度”的要求 ,加强社会主义民主政治建设 ,提高党和政府工作的透明度 ,密切…     

协同作战 共谱教改新曲

在当前中小学全面实施校长负责制的情况下,学校党支部的工作如何定位,如何协助、监督校长把日益深化的素质教育工作做好,这的确是目前普教系统党支部面临的一个新课题。上海浦东新区浦东南路小学党支部历来注意积极配合好校长抓学校的中心工作。特别是去年该校被浦东新区政府定为“校务公开”试点学校后,该校党支部倾力以“校务公开”为抓手,全面配合校长贯彻这一改革措施,通过一年多的努力,学校     

杨浦校务公开形成新经验

杨浦区校务公开逐步深入,形成“一二三四五”新经验。达成一个共识,即校务公开是坚持、完善和发展以教代会为基本形式的学校民主管理、民主监督,把学校民主政治建设推上新台阶的长效机制;是全面推行“校长     

充分发挥教代会作用 积极推行校务公开

加强民主管理,推行校务公开,是深化学校内部管理体制改革,进一步提高学校管理水平和教育教学质量的有效措施。教代会制度是学校民主管理的基本形式,是推行校务公开的基础。推行校务公开要做到内容具体化、措施制度化、责任公开化、形式多样化。领导重视、认识明确是搞好校务公开的前提;联系实际、抓住重点、突破难点、制定出可行的方案,是搞好校务公开的关键;抓好硬件落实是搞好校务公开的基础;建立健全监督制约机制,严格奖惩措施,是搞好校务公开的保证。     

校务公开是促进学校民主管理的有效措施

按照全国教育工会下发的《关于推行校务公开的意见》，在校党委领导下，校纪委、工会以全体教职工满意度为出发点，以保证权利运行公开化为核心，以解决全校教职工热点、难点问题为突破口，积极推行校务公开，使得校务公开在加强学校民主建设和促进学校民主管理方面起到了积极的作用。 一、搞好校务公开要注重实效 在实施校务公开过程中，我们本着“注重实效，严格规范”的原则，对校务公开实行“四化”。 １．公开内容具体化。根据中专学校为非义务教育，学校有一定的规模，有一定的人、财、物自主权等这一特殊的情况，围绕教职工普遍关心…     

浅谈校务公开

校务公开就是在社会主义市场经济条件下,在各级各类学校,通过一定形式,将学校重大政策和涉及学校管理、职工切身利益以及领导干部的廉政等问题向全体教职工公开,校务公开要坚持以邓小平理论、党的十五大精神和党的基本路线为指导,贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的根本方针,推动学校的民主政治建设。校务公开的基本内容是：凡教代会条例规定的教职工民主参与、民主管理、民主监督的事项都要公开。在实施校务公开的工作中应把学校教代会作为校务公开的基本形式和基本载体。     

高校教代会在校务公开中的基本载体作用

校务公开是内容和载体的统一体,校务公开以教代会为基本载体,这是校务公开的必然要求,也是教代会发展的内在需要。因此,从教代会作为基本载体的依据出发,明确其在校务公开中的作用,进而针对作用发挥的现状,采取有效对策提升作用,对于促进校务公开深入推行,推进学校民主管理和监督具有重要现实意义。一作为基本载体的依据要发挥高校教代会在校务公开中的作用,首先必须深刻理解其为什么是基本载体,可从理论、法规、实践依据三方面来把握。1理论依据教代会是教职工参与学校民主管理和监督的基本形式,"基本"意味着它是学校其他民主管理和监督形式包括校务公     

让校园盛开民主之花——谈谈教代会民主评议校务公开的做法与体会

实行校务公开，是推进学校依法治校、民主治校、科学治校的重要途径。教代会民主评议校务公开工作，是完善校务公开工作、提高校务公开质量的重要举措。近年来，我院坚持以邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，走出了一条“以教代会为载体、以校务公开为平台、以民主评议为抓手”，不断推进学校民主管理的新路子，取得了可喜成绩和成功经验。     

校务公开中的问题

校务公开是加强民主决策、民主管理和民主监督的一条重要途径。然而，由于人们的认识不同。操作有别，效果各异。不少学校把校务公开当作表面文章来做，搞假公开。据笔者调查了解，这些学校在校务公开工作中普遍存在以下几个问题。     

重构和再造"校长负责制"

第二代校长负责制追求的自主管理学校,着眼于权力由政府向学校转移,主张学校(而不是校长个人)从政府手中接过权力,主张校长权力的依法分散校长角色要更接近学校管理的“真实世界的岗位”校务公开及公开的程度将成为评量学校民主管理机制是否健全的一个重要指标将着眼于学校-家长-社区伙伴关系的完整构建     

校长要不断提升个人魅力 提高学校管理水平

＂校长是学校的灵魂＂、＂有一个好校长就意味着有一所好学校＂,这是对校长在学校管理中重要角色的定位。那么校长作为学校的最高管理者,面对学校管理的方方面面,怎样才能有效地管理好学校呢？一、校长要善于表白校长要把自己先进的管理理念明明白白告诉教师、学生和家长,并切实贯彻在工作中。理念可以为外在的行为提供内在的动力,同时它也是行动的指南。     

推行校务公开 加强民主管理

校务公开是学校实现民主管理的重要举措,实行校务公开要统一认识,正确处理管理者与教职工的关系,做到全面、真实、持久的公开。     

深化教育改革 推行校务公开

校务公开是适应教育改革和进一步扩大基层民主,加强教代会制度建设的需要而产生的。校务公开是教职工参与民主管理和民主监督的前提条件和基础。推行校务公开,原则是基础,意识是前提,监督是保证。校务公开,是指将学校的校务活动通过一定的形式向教职工公布,接受教职工的监督,让教职工参与学校的管理。校务公开的内容包括学校改革和发展规划、决策和实施方案的公开;教师和干部聘任、职称评定、晋级晋职事宜的公开;学校事业预决算、财务收支的公开;大宗物资、设备采购情况的公开;收费项目、     

校务公开中存在的几个问题

目前,不少学校在校务公开工作中都存在以下几个问题:从公开的内容看,不适情该公开的校务不公开、怕公开,避重就轻,缺乏实质内容。例如:一个学校的校长离校半个月,教师不知情,在校园里到处找校长办事,而学校其他领导只回答:“校长出去了。”原来学校争取到一个出国“考察”指标,