共查询到20条相似文献,搜索用时 119 毫秒
1.
李绍明 《番禺职业技术学院学报》2014,(2):43-47
高职院校创新创业教育的目标是培养具有创新精神和创业能力的应用型人才。从对创业教育的发展历程和实施情况入手,分析目前高职院校开展学生创业教育的现状及问题,提出“以学生为主体,政校企三方联动”的协同创新创业教育的途径和对策。 相似文献
2.
蔡莉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(4):95-96
就业难已成为我国一个非常突出的社会问题,针对高职院校人才培养的特点,分析创新创业教育资源现状及问题,提出整合创新创业教育资源的对策。 相似文献
3.
邵作仁 《重庆职业技术学院学报》2010,19(5):12-14
创新创业教育刚刚在高职教育中拉开序幕,如何审视高职教育中的创新创业教育现状,通过何种途径或方法解决创新创业教育过程中出现的问题,文章从分析高职创新创业教育的现状入手,寻找产生问题的根源,并提出相应的解决方案。 相似文献
4.
分析高职院校开展创新创业教育的意义,提出实施创新创业教育应确立正确的创新创业教育理念,做好“三引”工作,改革课程设置,创新大学生创业教育模式,并协同社会和市场共同开展创新创业教育。 相似文献
5.
突破传统培养模式,重组教育资源,实施切合学生创新创业素质需求的育人文化与机制,给予大学生个性化发展的平台,是高职院校依靠特色鲜明的校园文化优化大学生知识结构,凸显创新创业素质培养,服务经济建设与社会发展的一项重要工作。 相似文献
6.
7.
分析高职院校开展创新创业教育的意义,提出实施创新创业教育应确立正确的创新创业教育理念,做好“三引”工作,改革课程设置,创新大学生创业教育模式,并协同社会和市场共同开展创新创业教育。 相似文献
8.
创新创业教育是高职院校人才培养的重要内容,然而高职院校创新创业教育出现思政功能差、重视表面形式、教育理念滞后、教育方法单一、课程体系不科学和缺乏专业化师资队伍的问题.为增强创新创业教育的育人效能,国家应完善创新创业教育顶层设计,社会应营造重视高职创新创业教育的氛围,高职院校应转变办学理念、完善创新创业教育支撑载体. 相似文献
9.
肖坤 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(7)
创新创业教育是已成为高等教育的重要内容之一.文章从创新创业教育课程体系建设、教学方法改革、技能竞赛、创业培训、创业服务、营造创业氛围等方面探索了培养学生的创新创业能力. 相似文献
10.
11.
近年来,随着全国各高职院校积极开展创新创业教育,深化人才培养模式改革,高职院校学生的创新和创业能力有了显著提升。通过探讨高职院校创新创业教育现状,提出了高职院校创新创业教育对策。在此基础上,结合辽宁平面设计市场环境以及辽宁生态工程职业学院创新创业教育的实际情况,以“众人平面设计工作室”为例,介绍该校数字媒体艺术设计专业中平面技能领域创新创业的实践经验,为创新创业教育实践改革和学生的自主创业提供参考。 相似文献
12.
13.
《南宁职业技术学院学报》2019,(2):50-54
在大众创业、万众创新、建设创新型国家的背景下,各高校高度重视大学生创业工作,大学生创新创业工作蓬勃开展。对大学生创新创业现状进行研究,发现制约大学生创新创业的瓶颈,主要是没有形成符合国家地区和专业特点的高职院校创新创业教育体系和实践体系。因此,需要创新创业教育质量和创新创业体系的相辅相成,才能提升高职院校学生创新创业的实践能力。 相似文献
14.
实施创业教育既是高职教育本身发展的需要,也对建设创新型国家具有重要意义。创业教育是就业教育的拓展和升华,是促进大学生就业的重要途径。高职院校要提出具体措施实施创业教育。 相似文献
15.
金武 《衡阳师范学院学报》2013,34(2):161-163
高职院校开展创新创业教育模式探索是符合未来就业市场发展需要的。在诠释创新创业教育内涵的基础上,对高职院校创新创业教育模式进行"创业训练营"、"零风险创业平台"、"创新创业教育闭环"三维一体设计,为促进高职院校创业教育改革提供理论依据。 相似文献
16.
吕志达 《山东商业职业技术学院学报》2021,21(1)
深化创新创业教育工作模式改革,是高等职业教育现代化的必然要求,也是高职院校加强内涵式发展的重要任务。要站在院校本体视角来审视工作模式,发挥院校在工作模式建构中的本位能动性和主体创造力,寻求对现实有最高效用的工作模式,促使在功能、效能上实现最大化,以切实将创新创业教育落到深处、细处。 相似文献
17.
《晋城职业技术学院学报》2016,(1):8-10
创新、创造和创业是一个系统工程,是本世纪一个十分重要的课题。对高职学生进行创新创业教育,既是解决高职学生就业问题的有力措施,又是知识经济时代的迫切需求。本文首先对高职院校开展创新创业教育的必要性进行了分析,然后指出高职院校应着力构建高职创新创业教育能力培养体系,在培养模式、课程设置、教学方法、实践教学和实训基地等方面进行探索和改革。 相似文献
18.
李寿和 《金华职业技术学院学报》2013,13(1):1-4
高职院校开展创新创业教育,是学校服务地方经济社会发展的必然要求,也是学校自身生存发展的需要。高职院校通过政府主导、校企合作的形式,搭建高职创业教育平台;通过分类培训、突出重点的方式,培养不同层次的创业人才;通过资源整合,优化载体的途径,提高创业人才培养的质量。这是当前高职院校在创新创业教育实践中形成的一套行之有效的方法。 相似文献
19.
20.
高职院校开展创新创业教育具有重要意义,但仍不同程度存在脱离专业教育、重理论、轻实践、创新创业教育边缘化等问题。针对存在的主要问题,提出创新创业类课程体系构建的方式、专业课程融入创新创业教育的路径、打造既具有扎实专业功底又具备创业能力的师资队伍方法、完善创新创业孵化平台等具体措施。 相似文献