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针对高校社团活动组织松散、管理力度不够、指导力度不够、效率不高等问题,本文提出要通过建设学校社团管理平台、完善社团管理办法、合理规划管理社团资源、不断调整管理模式和方法、加强对指导教师的培养等方式确保团委对社团的有效管理.实践表明合理利用社团资源,提高教师对社团的指导质量,提升社团活动层次,可确保社团活动质量. 相似文献
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社团活动课程是学校生态型课程结构中不可或缺的组成部分.本文分析了当前社团建设中存在的问题,探索实施社团活动课程化改革的路径,提出了以大课程观为指导,以学生的专业为背景,以社团为平台,以活动为载体,以有共同兴趣爱好的学生为主体,以社团学分为杠杆,通过对松散、自发的社团活动的系统设计和科学组织,达到促进学生全面发展的社团活动课程化运作模式,为高校社团管理和社团活动课程化提供借鉴. 相似文献
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广州大学城大学生体育社团活动开展存在的问题与对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文采用文献资料法、访问调查法和问卷调查法对广州大学城大学生体育社团活动开展的状况进行了调查分析。研究表明,广州大学城大学生体育社团活动开展存在的问题主要有活动开展频率低、项目设置和活动层次不能满足学生需求等几个方面。要解决这些问题应采取的对策包括:打破区域限制,拓宽大学生体育社团的活动范围;增加体育社团与其它社团的横向联系;强化实践,鼓励创新,提升大学生体育社团活动的层次;改进社团骨干的选拔和培养方式,为社团活动的组织和开展提供人员保证。 相似文献
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滕远王 《教学管理与教育研究》2023,(1):22-23
高中阶段的社团不仅包括专业课程为主题的社团,也包括一部分以陶冶学生情操、培养学生课外兴趣为目标的社团。在社团活动的组织实践中注重方式方法、合理规划社团活动内容是实践立德树人要求的科学路径。教师可在社团活动组织规划中通过设立具有德育特征的目标、开展以德育为主题的实践活动、在社团活动中融入红色文化,实现立足于高中社团活动渗透立德树人思想的目标。 相似文献
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AI机器人社团活动课是目前高中阶段普遍开展的一门社团课程,该课程因其具备创新性和趣味性等特点,现已成为极具代表性的校本课程之一.[1]该社团活动的开展不仅能提高学生的综合素养,而且对学生的学业成就有较大影响.[2]在AI机器人社团竞赛项目中,应用高中数理方法[3].能发挥较大作用.笔者以2019年WER(World Educational Robot,世界教育机器人)世界锦标赛为例,从以下三个方面谈一谈高中数理方法在该社团中的应用与实践. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(23)
高校体育社团是培养学生实践能力的重要平台,但在发展中也存在着诸多问题,如体育社团数量较少,活动开展力度较低;体育社团组织管理有待加强;体育社团活动场地器材经费有所欠缺.通过对滁州学院体育社团活动开展现状分析,建议从利用体育社团,丰富实践教学体系;加强体育社团的组织管理,提升社团影响力;充分利用学校场地器材资源,丰富社团活动内容;拓宽经费来源渠道,构建学生与社会联系平台等几个方面入手,发挥体育社团在学生实践能力培养中的作用. 相似文献
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本文对大学生就业能力和大学生社团的含义进行了界定,并分析了社团活动在提升大学生就业能力中的作用,包括有助于表达能力的培养,更好地向用人单位自荐;有助于组织管理能力的培养,更加适应用人单位要求;有助于文理交融的复合型知识结构人才的形成,更加受用人单位欢迎.在此基础上,从作为就业者的社团成员个体、社团管理部门的学校以及就业大学生最终服务的社会三个方面,提出了基于提高就业能力的大学生社团建设策略. 相似文献