新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广研究

新媒体是一种依靠科学技术而生的新型媒体形式,常见的新媒体形式有微博、微信、数字电视等。新媒体的产生对传统媒体产生了巨大的冲击,改变了人们的阅读方式。高校在新媒体时代积极推行图书馆数字阅读模式,然而,高校图书馆数字阅读模式还未大面积普及,不少高校图书馆缺乏相应的基础设施。因此,高校图书馆在推广微媒体阅读方面还有很长的路要走。     

新媒体时代高校图书馆阅读推广服务的研究

新时代背景下,高校图书馆应进一步做好阅读推广工作,与时俱进,借助新媒体的优势拓宽阅读服务渠道。探究高校图书馆阅读推广的意义,分析高校图书馆阅读推广服务现状,从加强阅读引导,借助微信公众平台开展推广服务,大力建设数字图书馆、培养学生阅读素养等几方面出发,完善各高校图书馆阅读推广服务。     

微阅读视域下高校图书馆传统文化阅读推广模式的创新

信息时代,高校图书馆在管理模式和学生阅读推广模式上都发生了重大变化,微阅读逐渐成为大学生喜爱的阅读方式之一,简要分析微阅读的特点和作用以及在微阅读视域下创新高校图书馆传统文化阅读推广模式,引导大学生通过阅读经典著作全面提升自己综合文化素养,树立新时代青年的文化自信。     

浅析“微时代”下高校图书馆个性化信息服务

随着微时代的到来,高校图书馆信息服务理念、模式发生了很大的变化。高校图书馆开通了微信公众号、微博等信息服务平台,不仅极大地提高了信息服务的质量,同时拓宽了信息服务领域,改变了以往的信息服务方式,使得图书馆信息服务能力、工作效率得到了很大的提高。本文从微时代读者个性化需求出发,阐述了微时代环境下高校图书馆开展个性化信息服务的新模式以及高校图书馆在开展个性化信息服务中应注意的问题。     

“互联网+”时代高校图书馆阅读推广O2O服务模式探析

O2O模式作为一种成熟的商业模式,强调线上与线下高度融合,具有消费体验、实时互动等优点,为"互联网+"时代高校图书馆阅读推广服务提供了新参照。本文通过分析"互联网+"时代高校图书馆阅读推广服务面临的机遇和挑战,审视高校图书馆阅读推广服务引入O2O模式的价值,探索"互联网+"时代高校图书馆构建O2O阅读推广服务模式的实践路径,以期提高高校图书馆阅读推广服务的认知度和认同度。     

浅析互联网时代高校图书馆的阅读推广模式

随着现代科技的不断发展,移动互联网时代的来临使得高校图书馆的阅读推广模式发生了巨大的变化,通过移动互联网不但能使学生获得更广泛便捷的阅读空间,更保证了高校图书馆阅读推广工作的顺利进行。本文主要针对互联网时代下高校图书馆阅读推广的目的和意义分析,并阐述其现状,同时提出几种阅读推广模式,以供读者参考,促进我国高校图书馆的阅读推广工作的发展。     

新媒体时代闽高职图书馆阅读推广策略研究

新媒体时代影响社会各个方面,在阅读领域影响更甚,过去图书馆是学生实现阅读行为的主要区域,今天,这种情况受到新媒体冲击不小,可是图书馆毕竟是人类知识的宝藏,推行图书馆阅读志在必行。本文首先分析新媒体时代阅读行为的新变化:阅读手段更有效更多样、阅读更加碎片化和阅读内容浅显化,其次阐述新媒体时代高校图书馆阅读推广的必要性;最后,探讨闽高职图书馆阅读推广的策略。     

“互联网+”时代高校图书馆阅读推广创新探究

在"互联网+"时代,高校图书馆的主要服务对象——大学生读者群体的阅读形式、对象、结构和规模均出现了新的特点,给高校图书馆阅读推广工作带来了新的机遇和挑战。高校图书馆需积极适应新形势,做好"互联网+"基础工程建设,创新阅读推广概念及宣传推广形式,推广移动图书馆服务模式,开创高校阅读推广新局面。     

“微时代”背景下大学生思想政治“微”教育体系构建

文章从"微时代"引发的思想政治工作环境变化分析入手,阐述了"微时代"大学生群体特征,分析大学生思想政治教育面临的机遇和挑战,寻求思想政治工作的理念突破与实践突破。     

“微时代”背景下主流意识形态话语权构建探析

想要破除"微时代"背景下主流意识形态话语"失声"、"失踪"、"失语"的话语主权困境,强化意识形态话语力量对网络空间和网络社会的引领作用,进一步推动实现"微时代"背景下主流意识形态话语权的构建,应当把控好"微时代"自媒体"设计关",以实现维护"端口"话语安全;凝练"微时代"特色话语,实现话语创新;强化"微时代"话语场域建设,筑牢话语权威;提升"微时代"主要"意见领袖"群体素质,增强话语认同四个维度着力。     

“微文化”背景下高校校园文化建设研究

随着社会发展和网络的普及,微信、微博等新媒体一下子成为人们生活中的重要组成部分,人类信息的传播与交流进入了全新的微时代。在微时代条件下,校园文化建设进入了一个新的时期,不仅获得了新的机遇,同时也面临种种挑战。如何积极应对微时代所带来的机遇和挑战,成为高校开展校园文化建设的一个新课题。高校校园文化建设应与时俱进,多管齐下,面对挑战,让"微文化"在校园全方位文化建设中发挥更积极的作用,充分发挥"微文化"在校园文化建设中的正能量。     

互联网时代背景下图书馆阅览室建设研究

图书馆是搜集、整理、收藏图书资料,供人阅览、参考的机构,同时也是传播文化知识、提高人们文化素养的重要场所,是保存和传播人类精神文明建设成果的主要阵地。而阅览室作为图书馆的主要设施之一,重要性不言而喻。随着互联网技术的发展,各种现代化技术应运而生,促进了很多领域的发展。在这样的时代背景下,我国图书馆阅览室建设也取得了一些成绩,然而作为社会公益性文化事业的图书馆阅览室,由于缺乏人们的关注和资金的投入,以及人们使用方法不当等,其建设工作仍然存在很大的问题,影响了图书馆阅览室的健康发展。因此,图书馆阅览室要加强自身建设,提高吸引力,以确保读者的阅读兴趣。     

“互联网+”背景下微格教室云建设探析

微格教学是师范技能培养与提升的一种重要的系统方法,微格教室是开展此项活动的主要支持场所。随着国家"‘互联网+教师教育’创新行动"的深入,微格教室的需求将进一步扩大。当前微格教室已由借助录音摄像设备的传统微格教室发展到网络远程微格教室,但微格教学活动需要参与者同时在特定微格教室方能开展,仍有一定局限性。随着信息技术的发展,以云计算、大数据、人工智能、移动互联为主要特征的"互联网+"已对人类活动的方方面面产生重大影响,如何创新微格教学下教师教学技能训练的有效方法,提高当前微格教学的质量与效率,缓解微格教学资源紧张的局面,并让它进一步扩大在教师教育中所发挥的重要作用有着十分重要的意义。文章探讨了"互联网+"背景下的微格教室云的创建,利用云计算、大数据技术与人工智能突破传统微格教学中时间和空间的限制,挖掘现有资源的优势,提高微格教学训练的有效性,为振兴教师教育发挥更多作用。     

网络背景下纸质期刊阅览服务创新措施分析

随着互联网技术的高速发展,网络时代已经到来。在网络技术的影响下,传统的纸质期刊阅读受到严重的冲击,相比之下,电子期刊阅读却受到越来越多的青睐。在此背景下,传统的纸质期刊阅读服务在图书馆建设中面临着被边缘化的困境。本文从网络环境对传统阅读体系的影响出发,针对创新纸质期刊阅览服务提出了一些解决策略,希望可以重新燃起人们对纸质阅读的喜爱,提高纸质期刊阅览服务在图书建设中的分量和地位。     

“一流学科”建设背景下高校图书馆电子阅览对人才培养的影响

在“一流学科”建设的大背景下,图书馆作为一个支点发挥着重要的作用,电子阅览作为学科科研、教学补充与服务扮演着不可替代的角色。本文对不同学科的学生对电子阅览的理解、利用及思考进行访谈调查并分析,发现“一流学科”建设中人才电子阅览频次、时间、目的数据均高于其他学科,基于此提出“一流学科”建设的具体举措,为更好的做好“一流学科”建设提供参考。     

“一带一路”背景下商务英语专业实践教学模式的构建

近年来,商务英语专业的实践教学越来越受重视。本文基于国内商务英语专业发展的特点,结合学校和专业特色,探讨"一带一路"背景下商务英语协同创新实践教学模式的相关问题,并就模式构建、教学互动、理论与实践、课堂与社会等方面提出了一些建议。     

工程背景下《海洋工程环境学》课程教学模式研究

随着我国"海洋强国"战略的不断推进,国家对发展海洋经济越来越重视,相关产业对船舶海洋工程专业应用型人才的培养提出了新的要求。《海洋工程环境学》课程是一门船舶与海洋工程类学生的专业必修课,课程主要侧重于工程实际应用,进一步激发学生对本专业的学习兴趣,培养其独立处理、解决问题的能力。文章针对这一课程教学存在的问题和不足,在工程背景下对其课程教学模式进行了研究,旨在为培养解决工程实际问题的高素质应用型人才提供借鉴。     

“互联网+”背景下《结晶学与矿物学》课程的混合教学模式初探

文章在已有的知识体系及传统教学模式的基础上,初步探讨了在"互联网+"背景下《结晶学与矿物学》课程的混合教学模式。"互联网+"时代的到来,为混合教学模式的开展与实施提供了平台和途径。文章在对课程内容、特点及传统教学模式剖析的基础上,对该课程基于"互联网+"背景下的混合教学模式进行了初步设计探讨,从教师备课、学生预习、课堂反馈、疑难点巩固及教学效果测评几个方面进行课程设计。     

社会转型背景下大学生消费模式探析

社会转型背景下,大学生的消费形成了多样化消费模式,要重视多样化消费模式形成的因素,引导大学生构建务实消费模式,要重视大学生科学消费和理财能力的培养;学校和家庭教育紧密配合,倡导理性消费;加强校园文化建设,帮助大学生树立正确的、科学的消费观。