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1.
社会主义核心价值观的构建,应以社会主义核心价值观与公民道德教育的内在契合为切入点,全程融入强化认同、传统德育内容与现代公民精神衔接、传统德育方法向现代公民道德教育方法转换、公民道德教育资源融合与更新公民道德教育的建构策略与实施路径,是当代中国公民道德教育的切实之举. 相似文献
2.
社会主义核心价值观与德育活动相结合不仅能丰富德育内容,而且有助于提升学生的基本道德素养.但不是社会主义核心价值观的所有内容都适合在小学阶段渗透,可结合小学生的认知特点,从"文明""诚信""友善"这三个方面入手,渗透社会主义核心价值观,以期为学生的全面发展打好基础. 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2016,(18)
研学旅行是综合实践活动课程的重要组成部分,更是有着丰富育人内容、多样方式、健全机制的德育实践育人项目。从本质上讲,它超越了传统德育,是体验德育、环境德育和榜样德育的综合,是加强和改进学校德育工作的重要举措,是培育和践行社会主义核心价值观、推动学校教育和社会实践相结合的重要途径。 相似文献
4.
付淑琴 《天津职业院校联合学报》2001,3(4):52-54
通过分析我国德育发展的经验与教训,分析世界德育发展的趋势,结合我国传统及文化背景与道德教育社会发展的需求,阐明了以核心人生价值观为基础,建立具有中国特色的社会主义核心人生价值观体系的原则及其内容. 相似文献
5.
曹正勇 《贵阳学院学报(社会科学版)》2016,(4):84-88
当下,讨论中国优秀传统文化在大学生德育中的传承发展问题,就是讨论社会主义核心价值观在大学生中的培育践行问题。中国优秀传统文化与社会主义核心价值观是一脉相承,内在统一的。社会主义核心价值观是对中国优秀传统文化的继承,发展和创新,是中国优秀传统文化的集中和最新体现。换言之,是否有利于大学生培育和践行社会主义核心价值观,是衡量中国优秀传统文化在大学生德育中传承与发展成功与否的标尺。在对大学生进行德育教育的过程中,以社会主义核心价值观为引领,探索中国优秀传统文化融入大学生德育的路径与方法。 相似文献
6.
黄丽红 《新课程导学(上)》2022,(10):48-50
以社会主义核心价值观为"德"的主要内容,在小学德育活动、年段会、主题班队和学科教学等方面,研究全员德育、全科德育、全程德育和全方位德育的落实方法,以核心价值观为主线,以习惯养成教育和道德品质教育为"两翼",从德育方向、德育思路到德育实践,再到主阵地的学科教学活动,寻找"儿童化、活动化、学科化"的社会主义核心价值观培育空... 相似文献
7.
付淑琴 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(4):52-54
通过分析我国德育发展的经验与教训,分析世界德育发展的趋势,结合我国传统及化背景与道德教育社会发展的需求,阐述了以核心人生价值观为基础,建立具有中国特色的社会主义核心人生价值观体系的原则及其内容。 相似文献
8.
当代西方道德教育对我国高校德育创新发展的借鉴与启示 总被引:1,自引:0,他引:1
杨红英 《思想政治教育研究》2011,(3):116-119
当代西方国家非常重视道德教育,且目标明确,内容丰富、实用,途径开放,方法巧妙隐蔽,对我国高校道德教育的创新发展提供了有益启迪:我们应该根植于深厚的民族文化之中,将培养民族精神作为德育的核心目标;重视核心价值观教育;拓宽途径,创新方法,加强现代德育模式的探索;加强道德教育者队伍建设,努力提升德育教师的从业素质。 相似文献
9.
随着《中小学德育工作指南》和《中小学德育工作指南实施手册》的研制印发,学科德育受到广泛关注,且《中国高考评价体系》指出要将立德树人融入高考评价全过程.因此,挖掘高考试题中的德育内容,成为各个学科落实立德树人根本任务的重要途径之一.研究根据《实施手册》将德育内容分为理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育五个维度,并依此对2022年高考数学10套试卷中的试题进行剖析,以探寻2022年高考数学试题中德育内容的分布特点,并提出建议:增加德育试题占比,重视学科德育渗透;丰富德育试题情境,均衡德育内容类型;拓宽德育试题广度,提升学生核心素养. 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
社会主义核心价值观是德育的重要内容,它从价值、内容、目标等三个方面对基础教育阶段的德育做了相应的界定。基于此,分析了社会主义核心价值观在德育中的重要性,然后就如何推动核心价值观教育提出了几点意见,包括依托教学内容、开展课堂讨论、举办课外活动等。 相似文献
11.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
12.
彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
13.
周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
14.
林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献