中学生心里素质教育

心理素质是人的基础素质，从个人角度来说，健康的心理素质，对人的健康成长具有重要意义。从大的方面来讲，只有具备健康的心理素质，才能把个人的生活理想同国家的前途命运联系起来，才能更好为社会做出贡献。中学阶段，学生的性格、心理尚处在一个发展变化阶段，这一阶段的教育、引导对后期的成才与否关系重大。目前我国在校的中学生大多出生于20世纪80年代后期，被称为“独生子女”一代或“新人类”     

浅谈大学生人际交往与心理素质提升

良好的人际交往与人的心理素质健康发展是紧密相连的,心理素质健康发展是在每个成长阶段逐渐形成的。在当今社会科技、经济飞速发展的时代中,人才竞争激烈,大学生有良好的人际交往能力才能更好地全面发展,但是良好心理素质的培养是一个长久的过程,是在成长的各阶段养成的。目前,大学生在人际交往中出现的各种问题应该引起社会的关注。在高校学生管理工作中发现,人际交往对大学生全面发展具有重要作用。该文对如何提升大学生心理素质进行分析,以促进大学生全面发展。     

培养健康心理的五要素

<正>健康的心理素质是一个人顺利成长的必要条件。只有心理素质正常的人,才能客观地、正确地认识自身及其周围客观环境,才能不断增长才干,积累知识,丰富自己的实践经验。如何判断一个人心理是否健康是个复杂的问题,许多心理学家经过大量的研究提出过不少标准,其中著名心理学家马斯洛认为,正常心理应有以上10项标准:充分的适应力;充分的了解自己,对自己的能力作适度的评价;生活的目标能切合实际;与环境保     

提高领导干部心理素质的对策思考

领导干部的心理素质是领导干部其他各种素质形成、提高的重要基础,它潜在地影响和制约着领导干部的才能的发挥。作为人民的公仆这一特定的社会角色使得领导干部只有具备比常人更好的心理素质,才能担当执政为民的重任。提高领导干部的心理素质可以从以下几个方面着手：加强领导干部自身的理论学习和道德修养;净化社会的文化环境,营造健康的心理氛围;加强对权力的监督,为领导干部心理素质的培养提供切实保障;把心理素质的评估纳入到对领导干部的选拔与考核中。     

教师消极情感的调控

全面提高学生素质的重要方面是培养学生健康的心理素质,首先要提高教师的心理素质。只有德才兼备、心理健康的教师,才能赢得学生的敬重和信任,才能在学生中享有威信,学生才乐意接受他的教育。教师通过自己的健康情感去感染、影响学生,是使学生得到健康发展的重要条件。教师要保持自己的身心健康就一定要学会如何调节自己的消极情感。     

社会科学科研管理问题浅论

(一) 科学研究的传统方式,是以个人活动为主。现代科学研究,虽然还需要通过个人的脑力劳动来进行,但由于社会向科学提出的许多重大问题,任何个人都无力单独承担,它必须是自然科学、技术科学和社会科学的许多学科的科研人员密切合作、共同研究才能解决,说明科学研究已从个人自由研究阶段进入了集体研究阶段。没有科研管理,没有人从战略上去指挥、从战术上去组织,科研工作就无法进行。     

中学体育教学与心理健康教学相结合的实践

在中学体育教学过程中,通过采用心理健康教学和体育教学相结合的原则,相互融合.提高中学生的心理素质的同时,提高身体素质,从而实现中学生的身心健康.本文从在体育教学中减轻学生的心理压力,在体育教学中培养自信心,在体育教学中培养学生意志,在体育教学中培养学生的集体荣誉和个人追求的统一观念等方面加于总结.中学体育教学不仅培养人强健的体魄,而且培养人健康的心理,使学生受益终身.     

关于初中美术教育的若干思考

当今社会,随着社会竞争的日趋激烈、个人生活压力的不断增加,每个人都有应该具备良好的心理素质与综合能力,以求在社会中获得良好发展。教育与培训是提高个人综合能力重要途径。初中教育作为个人教育历程的重要阶段在个人成长中扮演着重要的角色。初中美术教学的良性运行对于初中学生的审美、创新等能力的提高具有重要作用。积极发现初中美术教学的问题、探讨初中美术教学的正确方式对于初中学生的健康成长具有重要意义。     

射击基础训练中如何加强心理训练

正与其他运动相比,射击运动比较特殊。它对于选手们的心理素质要求很高,只有具备沉稳的心态才能在比赛中保持稳定,发挥出水平。因此,有必要在平时的射击训练中增加心理素质方面的训练。一、射击基础训练中心理训练的重要性在射击基础训练中加强心理训练,能够增强运动员的心理素质。心理素质对一个人的身心发展起到关键性作用。运动领域对一个人的心理素质要求更高,只有在赛场上保持稳定心态的人,才能够发挥出自己     

心理健康是发明家应具的品质

美国学者对创造性人才鉴别提出十七项条件,其中重要的一条是:有创造才能的人,情绪稳定,经常保持自信、愉快和安详,有幽默感,能够适应日常变化,不暴怒。概括起来就是:有发明创造才能的人,必有健康的心理素质。投眼学界不难看到:一个自私、偏狭、暴戾、猜忌的人,一般不大可能和发     

中学体育教学与心理健康教学相结合的实践

在中学体育教学过程中，通过采用心理健康教学和体育教学相结合的原则，相互融合。提高中学生的心理素质的同时，提高身体素质，从而实现中学生的身心健康。本文从在体育教学中减轻学生的心理压力，在体育教学中培养自信心，在体育教学中培养学生意志，在体育教学中培养学生的集体荣誉和个人追求的统一观念等方面加于总结。中学体育教学不仅培养人强健的体魄，而且培养人健康的心理，使学生受益终身。     

乡镇领导干部应重视媒体形象

乡镇领导干部要塑造良好的媒体形象,必须了解媒体、学会运用媒体,变被动为主动,良好的媒体素养和心理素质才能帮助领导干部成功应对媒体。同时要提高个人素养,以最佳的状态应对媒体。     

强基础重创新,培养学生个性品质

小学教育阶段是一个人成长和发展的重要阶段,我们要从培养未来人才素质着眼,既要教书,又要育人;既要教学生学会观察、分析、思考,又要重视学生的思想品德教育,培养学生和谐良好的心理素质和个性品质。     

跳远比赛的心理

体育比赛包括两个方面,即身体素质比赛和心理素质比赛。通常比赛都注重身体素质,而忽视了心理素质。本文从心理方面素质来探讨体育比赛中既能发挥个人实力,又能提高成绩的心理调整方法。     

试论推销员的心理素质

在市场竞争日趋激烈的今天,产品销售已经成为企业经营活动的关键环节。它的成功与否,直接决定着产品的命运和企业的兴衰存亡。交易能否成功,在很大程度上取决于推销人员的个人心理素质。本文从五个方面对推销员的心理素质进行了阐述,论证了推销员具备良好心理素质的重要性。     

谈学生创新思维培养

小学教育是正规教育的初始阶段,也是各种意识逐步形成的阶段。因而在小学阶段进行创新意识的培养。不但将影响个人事业的成就,还将影响到整个民族创新能力的提升。创新能力的发挥和创新能力的大小,首先取决于是否具有良好的创新意识,缺乏创新意识的人,不可能有创新能力。创新意识的关键和核心是创造思维,只有创造思维才能结出丰硕的创造之果。主要从如何利用课堂教学来培养学生的创新意识展开了讨论。     

个人价值观管理研究

创新地论述了个人价值观的概念,个人价值观的结构,个人价值观的差异,个人价值观的发展阶段,价值观粘性,价值观冲突,个人价值观对个人及社会的影响及个人价值观管理的意义。价值观分为个人价值观和群体价值观,二者相互影响。个人价值观与群体价值观的相容性对个人的生存和发展有至关重要的影响。个人价值观的结构体系从内到外依次为世界认知层、道德观念层、政治观念层和生活习俗层。个人价值观的四个成份也是相互作用的。从人的出生开始,个人价值观的发展分为萌芽期、成长期、形成期、走向成熟期、调整期和稳定期六个阶段。这种划分是相对的。个人价值观体系总体上在不断运动。个人价值观指导个人的行为和个人决策,影响人的发展状态,影响个人与社会的相容或冲突。如何进行个人价值观管理对人的发展便显得意义重大。     

“自能探究、合作交流”学习方式的有效策略

当今的社会健康的标志不仅仅是身体上的健康,更重要的是心理的健康,做为一名中学生不仅要有积极探索创新的精神,更重要的要有良好的心理素质,才能适应人类的发展,才能更好的学习并服务于社会和国家。数学作为自然科学最基础的学科,“是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性、抽象性和逻辑性”,     

浅议高职大学生在择业中的自我心理调试方法

高职大学生在求职择业时,不仅应具有精湛的业务能力、健康的身体和良好的思想道德素质,同时应当具备良好的心理素质。良好的心理素质可以促使高职大学生更加热爱所选择的职业,献身职业,适时调整自己的行为,促进顺利就业,而且可使高职大学生在择业后顺利地适应职业及环境,尽快发挥自己的才能。     

芏历史教学中渗透人格教育

人格,也称为人性,反映了个人的内心世界和精神面貌,包含个人的知识、能力、情感、意志、兴趣、动机和信念等多种因素。适应未来社会需要的人才,不仅要有健康的体魄、扎实的科学文化知识、高尚的思想道德素质,而且要有良好的心理素质,高尚、健全、优良的人格,