不是我不明白这世界变化快

这是一个时尚的时代。比如BP机，过去腰间挎个BP机多神气呀，而且还流行潇洒地说一声“有事儿您呼我”；现在已经改为“有事儿给我发个伊妹儿”了。……     

呼唤人性

《山东教育》中学版2000年第9期刊登了《老师的“BP”机》一文，文章大意是永强老师的妻子(也是教师)病重，为了不耽误课，关键时刻又能照顾妻子，永强老师借了传呼机：在课堂上，永强老师的BP机响起的“嘀嘀”声曾一度引起学生的误解。当永强老师正在给学生上《最后一课》时，“嘀嘀”再次响起，他“看了看传呼机上汉显的内容，忍着眼泪，关上机子”，接着又用“洪亮的声音”讲课。后来，学生们得知永强老师的妻子的传呼内容是“我不行了，上好你的课，永强，别了!”     

呼唤人性

《山东教育》中学版 2000年第 9期刊登了《老师的“ BP”机》一文，文章大意是永强老师的妻子 (也是教师 )病重，为了不耽误课，关键时刻又能照顾妻子，永强老师借了传呼机。在课堂上，永强老师的 BP机响起的“嘀嘀”声曾一度引起学生的误解。当永强老师正在给学生上《最后一课》时，“嘀嘀”再次响起，他“看了看传呼机上汉显的内容，忍着眼泪，关上机子”，接着又用“洪亮的声音”讲课。后来，学生们得知永强老师的妻子的传呼内容是“我不行了，上好你的课，永强，别了 !” 　　最初，读过此文后，我胸中产生些许感动，多好的两位老师啊…     

谈《机械基础》课程的教学思路转变

中等职业技术学校机械类专业必开的《机械基础》课程，是一门理论性与实践性均很强的技术基础课。在教学过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、思维能力，强化学生对理论知识的理解，将知识转化为技能，是亟待解决的问题。笔者认为，在教学过程中灵活运用教学技巧，强调学生的“学”、“思”、“乐”，便是解决这一问题的有效途径。所谓“学”，即课堂教学必须突出“学”字，从让学生“学会”转到让学生“会学”上来；“思”则是从让学生“回答”转到“提问”上来；“乐”则是使学生从“要我学”转到“我要学”上来。也就是说，“教…     

“因教而学”及相关问题的探讨

一、“因教而学”的理论归属 　　近来有学者提出“因教而学”的主张。所谓因教而学，是指“在教学中学生发挥学习主体的作用，自觉地认识教师教的特点，主动调整自己的学习活动以适应教师教的活动。从而达到提高学习质量和效率的目的” [1]。“因教而学”可以看作解决教与学相互适应问题的一种思路，也是关于在教育情境中如何学习的一种理论。笔者认为，如果我们试图建立一个理论框架，以备向教育者论述教育活动的规律，培养聪明的受教育者，“因教而学”是值得列为其中的命题。 　　受教育者同教育者一样也是教育中最活跃的因素，不仅仅教…     

教育呼唤“诚信”

暑假，笔者参加了浙江省高考作文阅卷工作，有件事让我感到难堪和痛心：尽管作文以“诚信”命题，但是有些考生不讲诚信，抄袭或套用他人的作品。相比较而言，考场上的抄袭只是违背诚信的小巫，令人大开眼界的远不只于此。广东电白、湖南嘉禾高考舞弊案让人触目惊心，甚至有学生坦陈：“我家里生活困难，如果不是有记者采访，我也会把自己的考分卖掉。”令人眼花缭乱的新闻还有一大串：广东18名体育考生在单科考试中雇用“枪手”，河北沧州市67名考生利用国家高考有关加分政策弄虚作假，广东陆丰高考现场惊现手表式BP机……也许，因为太多…     

20年后的同学聚会

早 晨 ,机 器 人 轻 轻 把 我 推 醒 ,我 使 同 劲 睁开朦胧 的睡眼,抬头一看 墙上的 电 子 日 历 ,今 天 是2024年12月1日 ,随 后 , 屏幕上出现了几个醒目的大字“同 学 学 聚会”。我赶紧跳下床去洗漱。等我吃 完早餐,来到车库,机器人已经把“飞车”的 聚 门 打开 ,我“ 跳 ”进 飞车 ,急 急 忙 忙 地 飞 向 蓝 天……虽然 从纽约到 南宁只需25分钟,可我 却 会 已经迫不及待地想着要尽快见到老同学了! 到达 南宁 ,我 刚走 …     

变化

某城市中学的一位物理老师,在一次物理课上正给学生做“物态变化”实验,突然,该老师后屁股兜里的BP机“嘀、嘀、嘀……”响了起来。学生愕然,老师忙停下正做的实验,泰然地说:“同学们等等,BP呼叫我,请大家自己先观察实验的变化,我去去就来。”老师说完,忙走出教室,拨通对讲号码,     

“三问”研究生

近日在QQ群里与朋友聊到就业问题，有人抱怨研究生学无所获，有人抱怨学无所用，我一句“不至于吧”的咕哝，遭到一阵密集的“砖头”。我陷入了沉思，如果说这些抱怨确实是个真命题，那么究竟是当代研究生教育的失误还是我们选择研究生学习的失误？又或者是研究生自身在学习过程、学习动机、学习方式上的偏差？对于这些问题，笔者也有了一些自己的思考。     

邻居三变

我的邻居是位在行政机关工作的处长。一年前,他一改“公仆”的清贫模样,腰里别着BP机,手里握着大哥大,钱包似乎也鼓了,把居室装饰成“总统套间”,出门有奔驰,夜夜到卡拉OK去潇洒一回、俨然是一位坐在金山上的大亨。     

浅谈课堂教学中学生思维能力的培养

课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂教学要调动学生的思维，那么，在课堂教学中，如何调动学生的“思维”，使学生在45分钟内全身心地投入到学习中去．变“要我学”为“我要学”呢?笔者在近一年的初中语文实验教学中对此进行了一些尝试。     

从新旧教材的比较看“分数加减法”内容的教学取向

在新课程实施以前，笔者教过几轮浙教版（下称旧教材）的“分数加法和减法”这一单元。每教一次都留下很多烦恼．教材安排了“同分母分数加减法”、“异分母分数加减法”、“带分数加减法”、“分数小数加减混合运算”四部分内容，90％的版面都是计算题，而且从“同分母”到“异分母”再到“带分数的加减法”。越学越繁杂。学生学得枯燥乏昧，苦不堪言；教师也无可奈何，     

从“我不是教音乐的”说开去

作为一名音乐教师，如果有人问你：你是教什么的？你会不假思索地回答：我是教音乐的。不过也有例外，不久前笔者在京城听课时，问上课教师教几年级的音乐，那位教师的回答令我感叹不已：“我不是教音乐的。”我正想着不是音乐教师也把音乐课上得这么好，他接着说：“我是教学生学音乐的!”     

阿蒙外传(一)

赤壁之战老师:阿蒙同学，你告诉我什么是赤壁之战？阿蒙（挠挠脑袋）:赤臂吗，就是光着膀子，赤臂（壁）之战，自然是光着膀子打仗了。你叫什么阿蒙对外班一女生深有好感，苦于没有机会认识。一日，两人邂逅于学校食堂，阿蒙觉得机不可失，便深呼吸几次，鼓足勇气，大步向前，走近女孩问道:“同学，请问你叫什么？”那女生瞪着眼睛对他说：“我叫牛肉面啊。”模拟考试阿蒙经常迟到，一天，当他又是在铃声响后才出现在教室门口时，班主任生气地对他说:“阿蒙同学，你怎么总是迟到，难道你不知道今天模拟吗？”“摸我，为什么摸我？”阿蒙一脸…     

与网友见面

一切都很凌乱。那天,领完通知书,看着那“一泻三尺”的成绩,心灰意冷,想着假期生活绝对是度日如年,猛然间,叛逆之心油然而生。“我不回家!”我在心中忿忿喊着。于是,心血来潮,给一位长沙的网友打了BP机。     

教师“职业枯竭”与“师生冲突危机”

在“心海扬帆”中小学心理辅导论坛上, 笔者在前几天看到一位学生描述的这样一场 “师生冲突危机”—— 昨天晚上上自习时,“老班”(班主任)突 然把我和另一位同学叫到办公室。刚进去,那 位同学就莫名奇妙地被“老班”狠狠地打了一 个巴掌,接着就轮到我！再后来就是把那个同 学的头用手托起做出一副准备再打的姿势,并     

乒乓球和我的女儿

曾 琪 ,我 可 爱 的 女 儿 ,现 在 还 只是 个 三 年 级 的 女 孩 。 她 刚 上 学 的 时候 ,最 大 的“ 特 长 ”和“ 爱 好 ”就 是哭 。和 同 龄 的 孩 子 相 比 ,她 各 方 面 都明 显 落 后 ,上 课 也 不 好 好 听 ,就 知 道哭 哭 啼 啼 的 。 老 师 问 她 ,也 不 回 答 ,过 了 好 久 才 会 说 一 句 :“ 我 想 回 家 ,我 要 爸 爸 妈 妈 。”面 对 这 样 的 孩 子 ,我 真 的 很 头 疼 , 不 知 道 应 该 怎 样 帮助 她 。 一个 偶然 的机 会,我 到 雪浪 乒乓球运动 学校 训练房 去 找一 个朋 友,当时也带 了女 儿一起 去 。 说也 奇 怪,…     

放映科技录像是为农服务的好形式

根据国家“科教兴国”的战略部署，江苏省泗洪县实施了“十百万”工程，即每乡镇每年推广10项新科技，下村放映科技录像100场，使1万人受到培训。各乡镇成教学校到各村放映科技录像，深受农民欢迎，一改过去的“要我学”为“我要学”。通过近一年来的实践，笔者认为放映科技录像是为农服务的一种好形式。     

我和爸爸学拼音

我是一个女孩子，自然喜欢跟妈妈交往了，可见了爸爸就像老鼠见了猫———溜边走。不过爸爸和一起学拼音的情景，一直让我记忆犹新。在上一年级时，我经常把“d”写成“b”，把“p”写成“q”……每天，妈妈一回家就教我练习读写拼音。一天晚上，妈妈正教我辨别“b”与“d”的读音与写法时，爸爸也来凑热闹。妈妈说：“你教吧，看看你会不会拼音！”爸爸说：“我不会，还是你教冬冬吧！”妈妈说：“都什么年代啦，还不会拼音，不会应该学呀！”“我学，我学，我现在就学！”爸爸苦着脸说。这时，妈妈又让我把声母写一遍。我把“zh”右边的“…     

关于机关事业单位技工培训几个问题的思考

当前,随着社会主义市场经济体制的建立,企业改组改制,企业工人的技术培训进入了发展探索阶段。而机关事业单位的工人技术培训与工资晋级相结合,一改过去“要我学”的被动局面为“我要学”的积极行为,呈现出全面发展的良好势头。尤其今年是机关事业单位工人培训考核自1996年纳入正常化之后的第一个大规模培训考核年,技工培训又一次掀起了高潮。笔者作为一个成教工作者,在满腔热情地投入此项工作的同时,也密切关注它的发展动态,认为这次大规模的机关事业单位工人技术培训还存在如下问题,需要加以解决。一是政府主管部门高度统管。机…